Статья "Формы итоговой аттестации сформированности УУД".

Формы итоговой аттестации сформированности универсального учебного действия и необходимые оценочные средства

	ФОРМА  4ИД-ООО

 

УУД	Формы текущего, рубежного и итогового контроля	Оценочные средства и образовательные продукты
Регулятивные	·         Индивидуальная работа по составлению хронокарты и определению эффективности расходования времени ·         Индивидуальная работа и работа в парах с целью освоения критериев оценки письменной работы ·        Индивидуальная работа с целью формирования умения планировать по времени учебную деятельность	Оценочные средства: Хронокарта подготовки к докладу Ориентировочная карточка критериев оценки Список критериев оценки выполнения учебных заданий Образовательный продукт: План деятельности на неделю Доклад Развёрнутая письменная оценка своей работы Оцененная работа с объяснениями по каждому критерию
Познавательные	·         Традиционные формы контроля (тестирование, собеседование на зачете, письменные контрольные работы). ·         Ролевые, деловые игры ·         - Работа в малых группах сотрудничества ·         Инновационная лаборатория; ·         Участие в конкурсах и олимпиадах ·        Участие в НПК	Оценочные средства: Тест, проверочная работа, контрольная работа, срез знаний Образовательный продукт: Сообщение, доклад, реферат. Карточки с заданиями, разработанные самими учащимися. Презентация. Курсовая работа, исследовательская работа. Инновация – продукт (разработка компьютерных учебных пособий, выполненных самими школьниками по определенной теме).
Коммуникативные	·         Тестирование. ·         Индивидуальные беседы. ·         Индивидуальные и групповые творческие задания	Оценочные средства: Многовариантные тесты.Альтернативные тесты. Закрытые тесты. Диалог. Образовательный продукт: Проект, творческая работа
Личностные	·         Анкетирование ·         Тестирование ·         Наблюдение ·         Беседа ·        Индивидуальные и групповые работы ·         Индивидуальная работа с целью формирования рефлексивной самооценки своих возможностей самоуправления ·         Проектная деятельность ·         Индивидуальные и групповые научно-исследовательские работы ·         (проекты)	Оценочные средства: Продукты инд./гр. работы Результаты анкет/тестов, бесед, наблюдений Продукт проектной деятельности Образовательный продукт: учебно-познавательные задачи, направленные на формирование и оценку навыка самостоятельного приобретения, переноса и интеграции знаний учебно-практические задачи, направленные на формирование и оценку навыка сотрудничества, на формирование и оценку навыка самоорганизации и саморегуляции, рефлексии требующие совместной работы в парах или группах с распределением ролей/функций и разделением ответственности за конечный результат

ФОРМА  4ИД-ООО

Основные пути, методы и технологии формирования УУД у обучающегося школы при  освоении ОП среднего образования.

УУД	Методы и технологии формирования данного УУД
Регулятивные	ü Психологические тренинги ü Деловые игры ü Технология дистанционного обучения ü Технология продуктивного обучения ü Кейс- технология ü Технология проблемного обучения	ü Проектные технологии ü Технология мастер-класса ü Технология коллективного творческого дела ü Технология портфолио ü Технология обогащающего обучения
Познавательные	ü  Технология сотрудничества ü Выполнение письменных работ (доклады и сообщения, аналитические и рефлексивные эссе). ü Деловые игры ü  Технологии работы в группе Инновационные лаборатории ü  Участие в конкурсах, олимпиадах и НПК	ü  Технология критического мышления Разработка  инновационных проектов ü  Мастер-класс ü  Технология проблемного обучения ü  Технология развивающего обучения
Коммуникативные	ü  Психологические игры, ü  решение коммуникативных речевых задач, ü  работа в парах, ü  дискуссии, ü  навыковые тренинги ü  проблемное обучение	ü   лекции с обратной связью, ü  техника активного слушания, ü  техника перефразирования, ü   семинары ü  проектно-групповая деятельность
Личностные	ü  Метод опорных конспектов В.Ф. Шаталова ü  Психологические тренинги ü  Деловые игры ü  Технология дистанционного обучения ü  Кейс- технология ü  технология ТРИЗ	ü  Технология проблемного обучения ü  Проектные технологии ü  Технология самообразования ü  Технология коллективного творческого дела ü  Технология портфолио