Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Статья "Формирование гражданской идентичности юных нижегородцев на уроках физики и во внеурочной деятельности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Статья "Формирование гражданской идентичности юных нижегородцев на уроках физики и во внеурочной деятельности"

библиотека
материалов

Формирование гражданской идентичности юных нижегородцев на уроках физики и во внеурочной деятельности.

«Человек, не знающий и не почитающий историю своей страны, своего народа, похож на дерево без корней, которое может быть использовано другими, но само уже никогда не зацветет и не даст молодых побегов» (народная мудрость)

В современных условиях проблема воспитания гражданской идентичности, т.е. целостное отношение к социальному и природному миру на основе осуществления свободного выбора и самоопределения в условиях уважения права других на свой выбор, стоит особенно остро. Наиболее полно педагогические задачи воспитания гражданской идентичности в школе решаются на уроках истории и обществознания, благодаря специфике этих предметов, приоритетной целью которых является социализация личности ребенка. Особенностью работы учителя физики в контексте формирования гражданской идентичности является такое преподнесение изучаемого материала, которое не может не отразится на отношении личности к себе, своей семье, своему городу, своей стране.

В процессе преподавания физики имеются большие возможности для воспитания гражданской идентичности через любовь к своей стране, гордости за российскую науку и технику, глубокого уважения к тем, кто своим трудом преумножил славу нашей Родины, родного края, через использование потенциала Нижнего Новгорода.

Начиная с первого года обучения физики формировать у школьников чувство патриотизма на уроках можно на примере жизнедеятельности, гражданской позиции не только великих российских ученых, таких как М.И. Ломоносов, М.Г.Басов, П.П.Капица, Л.Б.Ландау, Л.И.Мандельштам, А.М.Прохоров, С.П. Королев, И.В. Курчатов. Но и на примере жизнедеятельности ученых нижегородцев таких, как:

  • изобретатель Иван Петрович Кулибин

  • математик Николай Иванович Лобачевский

  • инженер и изобретатель Владимир Григорьевич Шухов

  • учёный и изобретатель Александр Степанович Попов

  • радиотехник Михаил Александрович Бонч-Бруевич

  • инженер, судостроитель Ростислав Евгеньевич Алексеев

  • физик Александр Александрович Андронов

  • физик Виталий Лазаревич Гинзбург

  • физик, общественный деятель Андрей Дмитриевич Сахаров,

которые своим ярким примером внесли большой вклад в развитие российской и мировой науки. Успехи нижегородцев в области физики и техники позволяют формировать у учащихся чувство гордости за свою малую Родину.

В соответствующих местах курса физики следует подчеркнуть высокую гражданственность и патриотизм отечественных ученых, раскрыть их нравственные качества. Примером может служить правозащитная деятельность одного из создателей атомной физики - А.Д. Сахарова и деятельность А.С. Попова – изобретателя радио. А.С. Попов на неоднократные приглашения жить и работать за границей отвечал “Я русский человек, и все свои знания, весь свой труд, все свои достижения имею право отдать только своей Родине. И если не современники, то может быть, потомки наши поймут, сколь велика моя преданность нашей Родине, и как счастлив я, что не за рубежом, а в России открыто новое средство связи»

Средствами формирования гражданской идентичности так же можно отметить некоторые формы внеклассной работы, которые могут быть задействованы и на уроках физики:

Предметные декады:

"Проблемы энергетики и охрана окружающей среды"; "50 лет полетам в космос"; "Оружие Победы"

Научные викторины:

"Наши соотечественники - лауреаты Нобелевской премии"; "Из истории открытия", "Семейные династии ученых-физиков", "Физики о патриотизме"

Диспуты:

"Электромагнитное поле и жизнь", "Ядерная энергетика: за и против"

Физические вечера:

Вечер, посвященный научной деятельности А.С.Попова. Вечер, посвященный жизни и творчеству М.В. Ломоносова.

Кружок (или элективный курс):

"Экология Нижегородской области" - решение задач по физике с элементами экологи

Экскурсии:

"Нефтепромышленный комплекс", "Водоканал", "Строительные площадки города", "Физиотерапевтический кабинет поликлиники", "Телецентр", "Электростанция", "Телефонная станция", Музей А.Д. Сахарова», Музей «Нижегородская радиолаборатория»

Физика не только наука о природе. Изучая ее, человек изучает мир во всем его многообразии. При этом важной составляющей при ее изучении является формирование гражданской позиции подрастающего поколения.

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров261
Номер материала ДВ-175167
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх