Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Статьи / Статья " Формирующее оценивание результатов образовательной деятельности учащихся в условиях введения ФГОС"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Статья " Формирующее оценивание результатов образовательной деятельности учащихся в условиях введения ФГОС"

библиотека
материалов

Формирующее оценивание результатов образовательной деятельности учащихся в условиях введения ФГОС

Я работаю воспитателем (с функционалом классного руководителя) в кадетском училище, поэтому напишу, как я оцениваю результаты образовательной деятельности воспитанников в условиях введения ФГОС.

Я считаю, что формирующее оценивание играет важную роль, так как позволяет получить данные о текущем состоянии и определить ближайшие шаги в направлении обучения каждого воспитанника. Формирующее оценивание позволяет увидеть правильно ли идет процесс преподавания и обучения, и к какому результату мы в итоге придём.

Оценивание знаний в течение небольшого учебного периода позволяет увидеть какие знания не получил обучающийся, какие умения и навыки у него не сформированы и какую ему необходимо оказать помощь.

Я уверена, что каждый мой воспитанник может стать лучше. Мы с воспитанниками обсуждаем их достижения и ставим учебные цели (привлекаю преподавателей и родителей). Стараюсь вовлечь воспитанников в самооценивание, вместе намечаем следующие шаги в учении. Стимулирую рефлексию и коммуникацию при проведении классных часов, бесед. Воспитанники с моей помощью получают ответы на многие вопросы: «Какие умения и навыки мне необходимо развить?», «Какие у меня сильные стороны в изучении того или иного предмета?», «Как мне улучшить память, развить внимание и мышление?», «Какой кружок или секцию выбрать в рамках дополнительного образования?" и многие другие...

В конце каждого учебного периода (неделя, месяц, четверть) мы с воспитанниками и преподавателями класса обсуждаем их индивидуальные достижения относительно прежних результатов по каждому учебному предмету, ставим цели на следующий учебный период. В своем журнале вместе с отметками я фиксирую трудности в освоении конкретного предмета. (Мне это легко делать, так как я посещаю уроки и проверяю каждый день домашнее задание у всех воспитанников).

Я пользуюсь такими инструментами для проведения формирующего контроля, как недельный, месячный отчет успеваемости, составление соответствующих рейтингов для сравнения достижений каждого воспитанника с его прошлыми результатами, а также составление портфолио. (Оценивание не предполагает сравнения результатов разных воспитанников).

Мои воспитанники не пишут недельные отчеты, но на вопросы: «Чему я научился за эту неделю?» и «Какие темы остались для меня неясными?», они отвечают мне устно. И я, если есть необходимость, тут же связываюсь с преподавателем для оказания консультативной помощи, или сама её

оказываю (работала раньше учителем математики, физики, технологии, психологии). Мы решаем эту проблему втроём: преподаватель, воспитанник и я, классный руководитель (обратная связь).

В качестве примера представляю мой краткий отчет (без таблиц и рейтингов):


Причины снижения успеваемости

  • Низкий уровень самоорганизации и мотивации воспитанников:

Воспитанник 1, Воспитанник 2, Воспитанник 3.

  • Увеличение учебной нагрузки (появление новых предметов).

  • Адаптационный период, связанный с появлением новых преподавателей по географии, истории, МХК, обществознанию, физике, химии.

  • Недостаточное количество времени на качественное выполнение домашнего задания.

Пути повышения качества успеваемости воспитанников 8 «…» класса

  • Осуществлять постоянное сотрудничество с преподавателями по организации консультаций, корректировки домашнего задания.

  • Обратить особое внимание преподавателей на воспитанников Воспитанник 1, Воспитанник 2, Воспитанник 3 с целью повышения мотивации учения и качества знаний.

  • Усилить контроль успеваемости хорошистов с целью организации ответственного отношения к обучению и недопущения пробелов в знаниях.

  • Осуществлять контроль успеваемости и отслеживания домашнего задания воспитанников 8 «…» класса с помощью программы «Microsoft Outlook», ЛМС–школы, посещения уроков.

  • Активизировать работу классного самоуправления по оказанию помощи в подготовке домашних заданий со стороны «сильных» воспитанников в отделениях (разбиение по парам).

  • Осуществлять своевременный контроль усвоения учебной программы по предметам, по которым возникли наибольшие трудности в I четверти: алгебра, геометрия, обществознание, русский язык.

  • Осуществлять взаимодействие с педагогом-психологом по формированию мотивации достижения успеха воспитанников Воспитанник 1, Воспитанник 2, Воспитанник 3; повышению уровня внимания Воспитанник 4, Воспитанник 5, повышению уровня познавательной сферы Воспитанник 2, Воспитанник 3, Воспитанник 6.

  • Осуществлять взаимодействие с родителями и законными представителями воспитанников по повышению уровня учебной мотивации, самоорганизации и самодисциплины воспитанников.

Планируемые результаты на 2 четверть

Отличники: (список воспитанников)

Хорошисты: (список воспитанников).







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Статьи
Просмотров122
Номер материала ДБ-052081
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх