ГЕНДЕРНОЕ
ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ
НЕМНОГО отвлечёмся…
Когда человек взрослеет порой ему сложно, порой -всё кажется ему
простым и легко объяснимым, но вот у него уже за плечами определённый период
жизни связанный с накоплением опыта, ошибок и побед, но всё же самое главное
в его пути ещё впереди… ЛЮБОВЬ, СЕМЬЯ и как следствие- ДЕТИ, желанные и
неугомонные, особенные и непредсказуемые. И воспитать их в соответствии с
требованиями окружающих условий, условий правильной жизненной акклиматизации
главная из задач родителя. Сделать из мальчика –будущего мужчину, рыцаря,
защитника, а из девочки- девушку, с правильно сформированными представлениями
и манерами. Вот так за размышлениями в процессе всей своей ещё недолгой
жизни я понимаю, сколь важно быть родителем, мамой и папой, где ребёнок
правильно воспитан, сформирован и укреплён для будущего..
Все мы помним с детства о том, что мальчики должны вести себя
как мальчики, а девочки должны вести себя как девочки. Еще в детском саду могли
поднять на смех мальчика, который начинал играть в «девчачьи» куклы вместо
«пацанячьих» машинок и догонялок. И, наоборот, девочка, которая вздумала лезть
с советами в «пацанячью» игру, тут же с позором из нее прогонялась.
Гендерное воспитание – это процесс взращивания в ребенке тех
качеств и навыков, которые характерны для его пола.
Нужно отметить, что гендерное воспитание имеет три основных
аспекта:
·
Когнитивный. Это самосознание ребенка, который знает, что он
девочка или мальчик;
·
Эмоциональный. Это способность ребенка идентифицировать и
чувствовать себя согласно своей половой принадлежности. То есть, ребенок
чувствует себя девочкой или мальчиком;
·
Поведенческий. Это способность ребенка действовать в
соответствии с ожидаемым от него гендерным поведением.
Вопрос о гендерном воспитании стал в последнее время особенно
острым. Потому как, в силу крайней либерализации взглядов на многие вещи, и на
воспитание детей в частности, стал подниматься вопрос о том, что гендерные роли
в обществе начали меняться.
Многие мужчины в наши дни не стремятся к лидерству, не стремятся
к продолжению рода и созданию крепких семей. Собственно, также как и женщины не
стремятся быть хозяйками и хранительницами очага.
Особенность гендерности в воспитании детей
В первую очередь, гендерное воспитание направлено на то, чтобы
позволить детям преодолеть трудности социализации в детском коллективе. В
соответствии со своей гендерной принадлежностью, дети должны правильно
самоидентифицировать себя как мальчик или как девочка. В случае не совсем
верной трактовки собственного «я», перед педагогами дошкольных учебных
заведений стоит задача скорректировать данное мнение ребенка и направить его
действия по более правильному пути.
Но не стоит также забывать и об особенностях человеческого
характера. Ровно как не стоит забывать о трех гендерных типах, таких как
мускулинность, феминность андрогинность. В соответствии с тем, какой гендерный
тип преобладает в характере ребенка, можно уже делать определенные выводы,
продумывать особенности воспитания и корректировать его поведение.
Мускулинность подразумевает
«мужской» тип характера. Такие дети чрезвычайно напористы, упрямы, стараются выбиться
в лидеры, могут брать ответственность за свои и чужие поступки, а также решать
более трудные задачи.
Феминность подразумевает
«женский» типа характера. Это мягкость, доброта, отзывчивость,
сентиментальность и готовность утешить.
Андрогинность подразумевает
смешение в разных или равных частях мужского и женского в характере. Такой
ребенок может и в лидеры выбиться и пожалеть при случае.
Стремление к унификации в современном обществе влияет и на
процессы обучения и гендерного воспитания детей в дошкольных образовательных
учреждениях. Согласно новы разрабатываемым программам, воспитание современных
детей должно быть направлено на гендерное равенство в социальной и бытовой
сфере, но без ущерба эмоциональной сферы гендерного развития.
То есть, современные дети, в свете данных учебных программ,
должны уметь делать то, что умеют делать лица противоположных полов. Но, тем не
менее, в общем и целом оставаться в рамках собственного пола. Девочки могут, к
примеру, достигать определенных вершин в профессиональном спорте и осваивать
сугубо мужские профессии. А мужчины же, в свою очередь, могут осваивать так
называемые навыки самообслуживания, чтобы не только гвоздь в стену забить, но и
поесть самому себе приготовить.
Да, вывод так и напрашивается сам собой… Умение родителей,
видение своего ребёнка личностью-велика, сформировать растущего мальчика в
юношу, девочку в прекрасную девушку по силам каждому истинно любящему
родителю. Теперь я знаю это точно, так как сама являюсь мамой трёх
великолепных деток двух сыновей и дочери…Любите и чувствуйте своих детей!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.