Инфоурок Всеобщая история СтатьиСтатья «Гуситские войны. Информационные материалы и методические указания к уроку».

Статья «Гуситские войны. Информационные материалы и методические указания к уроку».

Скачать материал

 

Статья «Гуситские  войны. Информационные материалы и методические указания к уроку».

 

Вопросы и задания для проверки домашнего задания по предыдущей теме:

1.  Против  каких  врагов  чешского  народа  выступал  Ян Гус?  Подтвердите

это  его  высказываниями.

2.  Что  вам  нравится  в  Яне  Гусе?

3. Почему  умеренные  готовы  были  пойти  на  сговор  с  врагами  чешского

народа?

 

 

План изучения нового материала:

1. Крестовые походы против гуситов.

Немецкие феодалы и  католическая церковь  не хотели терять своих  богатств в Чехии,  Поэтому  они  решили  задушить  освободительную  борьбу  чеш­

ского  народа.

Папа  римский  объявил  крестовый  поход против  гуситов.  Вой­

ско  крестоносцев,  состоявшее  в  основном  из  немецких  феодалов,

возглавлял  германский  император.  Желая  пограбить  богатую

страну,  в  походе  приняли  участие  рыцари  и  наёмники  из  многих

стран,  вплоть до далёкой Испании.  Стотысячное войско вторглось

в Чехию.  Путь  крестоносцев  к чешской столице был  отмечен  гра­

бежами  и  пожарами,  убийствами и истязаниями жителей деревень

и городов.

Крестоносцы  кольцом  охватили  Прагу.  Ожесточённая  битва

завязалась на холме  у восточных ворот. Здесь укрепился  неболь­

шой  отряд  таборитов,  пришедший  на  помощь  защитникам  сто­

лицы.  Храбрецы  стойко  отбивали  атаки  рыцарской  конницы.

В  решающий момент  из  ворот  города  вышел  отряд  и  ударил  в

тыл  рыцарям.  Крестоносцы в смятении  бежали  от  стен  Праги.

Папа и император предприняли против гуситов ещё четыре по­

хода.  Но и эти походы закончились так же бесславно,  как первый.

2. Народное войско.

В  чём  секрет  побед  гуситов  над  полчищами  крестоносцев?

С феодальными  армиями  убийц и  грабителей боро­

лось  народное  войско,  состоявшее  из  крестьян,  ремесленников  и

городских  бедняков.  Оно  героически  сражалось  за  правое дело.

Отряды таборитов отличались от армий крестоносцев стойкостью и

дисциплиной.  В  рядах  народного  войска  не  было  места  грабите­

лям  и  ворам.

Табориты  не  имели  боевых  коней  и  рыцарского  вооружения.

Основную часть их  войска составляла  пехота.  Воины были  воору­

жены  цепами,  окованными  железом,  косами,  переделанными  на

пики,  топорами,  палками  с железными  наконечниками.  Этим  кре­

стьянским  оружием  табориты  били  опытных  в  военном  деле фео­

далов и наёмников. Они стаскивали рыцарей с коней специальными

крюками и «домолачивали»  их  цепами.

С большим успехом табориты использовали в сражениях артил­

лерию.  Они  впервые стали  применять  небольшие  полевые  пушки,

которые перевозили  на  повозках. Из этих  пушек табориты стреля­

ли  по рыцарям в  сражениях  на  открытой местности.

Чтобы  усилить  себя  в  боях  с  рыцарской  конницей,  пехота та­

боритов  сооружала  укрепления  из  крестьянских  возов.  Подвиж­

ные крепости таборитов ни разу не были сокрушены армиями крес­

тоносцев.

Народные  массы  Чехии

вели  справедливую  войну —

войну  за  независимость  ро­

дины,  войну  против  угнета­

телей  трудящихся.  Поэтому

они  побеждали  многотысяч­

ные  армии  крестоносцев

3. Ян Жижка.

Народное войско  возглавляли  полководцы,  избиравшиеся  самими  воинами. Главным  организатором  и

руководителем  гуситских войск был  разорившийся  рыцарь,  опытный  воин  Ян Жижка. Под  его  руководством гуситы  выиграли  битву

за  Прагу.  Вскоре  Жижка был  ранен в голову  и  ослеп, но он продолжал командовать народной армией.  Глазами  Жижки были его помощники;  они  со­

общали ему о расположении  и  движении  войск.  Прекрасно  зная

все равнины  и  холмы своей страны, слепой полководец безошибоч­

но выбирал наиболее удобную для чехов позицию.  Жижка  во гла­

ве  народных войск  внезапно  появлялся  там,  где враги  его мень­

ше  всего  ожидали.  Нередко,  лишь заслышав  боевые песни  гуси­

тов  и  грохот  их  повозок,  рыцари  в  панике  разбегались.  «Страш­

ным слепцом» называли Жижку враги и боялись одного его имени.

Народные  воины  любили  своего  полководца.  Когда  Жижка

умер,  они стали называть себя  «сиротами».  Чешский народ сохра­

нил светлую память о своём герое: именем Жижки названы многие

местности  в  Чехии,  ему  воздвигнуты  памятники  в  городах.

4. Гуситы переходят в наступление.

После  смерти  Яна  Жижки  новые  талантливые полководцы  возглавили  гуситские  войска.  Табориты перешли  от  обороны своей  страны  к наступ­

лению.  Они  совершали  победоносные  походы  в

Польшу,  Венгрию,  далеко  в  глубь  Германии,  доходили  даже  до

берегов  Балтийского моря.  Народные  воины  громили замки  фео­

далов  и монастыри,  но не  трогали  хижин  бедняков. Они  распро­

страняли письма, в которых объясняли цели своей борьбы.  В  одном

из  них  говорилось:  «Ради  самого  важного —  защиты  родины —

мы  решили  в  славной  борьбе  окончить  свою  жизнь».

Идеи таборитов, которые феодалы и духовенство называли «чеш­

ским ядом», распространялись по всей Европе.  В Германии и  Поль­

ше  начались  восстания  крестьян  и  городских  бедняков.

5. Измена умеренных.

Чешских  феодалов  и  богатых  горожан  пугали

выступления  таборитов против феодальных поряд­

ков.  Паны  и  рыцари  уже захватили  церковные

земли  и мечтали снова надеть  на  свой народ феодальное  ярмо.

Разуверившись  в  успехе  крестовых  походов,  папа  и  импе­

ратор решили  покончить  с  освободительной  борьбой  в  Чехии  с

помощью  самих  чехов.  Они вступили  в переговоры  с  умеренны­

ми. Папа пообещал  чешским феодалам  оставить  захваченные  ими

церковные  земли.  Паны  и  рыцари  образовали  большое войско,

которое  оплачивалось  папой  и  императором.  Началась  война

между умеренными  и  таборитами.

В 1434 году  у  городка  Липанык востоку  от  Праги  умеренные

напали  на  таборитов.  Притворным  отступлением  умеренные  вы­

манили своих противников из-за возов и разбили их. Феодалы  уби­

вали  пленных;  немногих  оставшихся  в  живых  они  загнали  в  са­

раи  и  там  ночью  сожгли.

После  поражения  у  Липан  отдельные  отряды  таборитов

продолжали  военные  действия,  пока  не  пал  их  последний

оплот — Табор.

6. Значение гуситских войн.

Чешский народ в течение  15 лет (с  1419  по  1434  год)

вёл  героическую  борьбу  против  феодалов  и  католической  церкви.  Борьба  таборитов  в  отличие  от

крестьянских  восстаний в  Англии и во  Франции была  более орга­

низованной и длительной.  Это была  крестьянская  война, охватив­

шая всю страну.

Гуситские войны положили  конец немецкому засилью в Чехии.

Население большинства городов стало теперь полностью чешским.

Церковь так и не смогла вернуть утраченные земли и восстановить

разрушенные таборитами монастыри.  Римский папа не получал  из

Чехии  прежних  доходов.

После гуситских войн начался подъём чешской культуры. Чеш­

ская  речь вытесняла  из учреждений и суда  немецкий  язык.  Быст­

рее  стала  распространяться  грамотность.

Гуситские  войны  были  освободительной  борьбой  чешского  на­

рода  против  немецкого засилья  и  католической  церкви.  Табориты

же вели  и  крестьянскую войну  против феодального  гнёта.

 

Вопросы и задания для закрепления материала в классе и дома:

1.  Почему  гуситы  одерживали  победы  над  войсками  европейских  феодалов?

2.  За  что  чешский  народ  чтит  память  Яна  Жижки?

3.  Чем  вооружение  гуситов  превосходит  вооружение  восставших  английских  крестьян?

4.  Проследите  по  карте  направление  наступательных  походов  гуситов.

Какое влияние  оказали эти походы на борьбу трудящихся в соседних странах?

5.  Что происходило во Франции в то время,  когда в  Чехии шли гуситские

войны?

6.  Чем  отличались  гуситские  войны  от  крестьянских  восстаний  во  Фран­

ции  и Англии  (по  целям,  организованности  и  длительности)?  Каково  историческое  значение  гуситских  войн?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья «Гуситские войны. Информационные материалы и методические указания к уроку»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор по маркетингу (тур. агенства)

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 776 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.

    «Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.

    Тема

    § 24. Гуситское движение в Чехии 

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация по теме: "Возникновение земледелия".
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §4. Возникновение земледелия и скотоводства 
  • 22.09.2021
  • 255
  • 5
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Статья «Начало общенародного освободительного движения. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
  • Тема: § 24. Гуситское движение в Чехии 
  • 22.09.2021
  • 243
  • 0
«Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
Статья «Чехия в ХШ—XIV веках. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
  • Тема: § 24. Гуситское движение в Чехии 
  • 22.09.2021
  • 315
  • 0
«Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
Статья «Образование централизованного государства в Англии. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
  • Тема: Глава 7. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI—XV века)
  • 22.09.2021
  • 553
  • 1
«Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
Статья «Восстание английских крестьян под предводительством Уота Тайлера. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
  • Тема: § 21. Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и в Англии
  • 22.09.2021
  • 270
  • 1
«Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.09.2021 420
    • DOCX 49.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Балыбердин Юрий Георгиевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Балыбердин Юрий Георгиевич
    Балыбердин Юрий Георгиевич
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 1453026
    • Всего материалов: 5678

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 278 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 328 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 325 человек

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 464 человека

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 89 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 60 человек

Мини-курс

Event-менеджмент и видеопродакшн: от концепции до успешной реализации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Планирование проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе