ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
Вертопраховой
Ирины Ивановны
учителя
физики
2020
-2021г
ИНФОРМАЦИОННАЯ
СПРАВКА ПЕДАГОГА
Ф.И.О.
|
Вертопрахова Ирина Ивановна
|
Дата рождения
|
03.05.1960
|
Занимаемая должность
|
Учитель физики
|
Сведения об образовании
|
Высшее: ИГПИ физический факультет, 1981
год
|
Дата прохождения аттестации
|
2018
|
Квалификационная категория
|
Высшая
|
Общий стаж работы
|
40 лет
|
Педагогический стаж
|
40 лет
|
Награды, звания, даты награждения
|
Почетная грамота Управления образования
Усть-Кутского муниципального образования за многолетний добросовестный труд.
Личный вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения. 03.05.2020год
|
Запросы педагога
|
Использование
современных технологий обучения для повышения качества образования и развития
функциональной грамотности обучающихся.
|
Запрос образовательной организации
|
|
Тема самообразования
|
«Индивидуальный образовательный проект» 2019-2020
уч.год
«Формирование функциональной грамотности
на уроках и во внеурочное время» 2021-2023 гг
|
Контакты (телефон)
|
89645457533
|
Контакты (электронный адрес)
|
irina.vertoprahowa@yandex.ru
|
Цель
ИОМП:
непрерывный рост профессионального мастерства , а именно повышение
уровня овладения ключевыми профессиональными компетенциями, актуальными
образовательными технологиями
Задачи
ИОМП:
На
уровне педагога:
1. Анализ
профессионально-личностных дефицитов и точек роста,
выявленных в ходе оценки профессиональных компетентностей
2. Осознанное
и осмысленное проектирование
своего ближайшего профессионально-личностного будущего с
помощью ИОМ и его реализация;
На
уровне учащегося:
3.
Повышение качества обучения: реализовать системно-деятельностный и проблемный
подходы к обучению;
4.
сформировать положительную мотивацию учебной деятельности;
5.
развитие познавательных, творческих интересов учащихся, умений самостоятельно
конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном
пространстве, развитие критического мышления.
Формы самообразования педагога
1. Индивидуальная
форма.
2. Групповая
форма: участие в деятельности методических объединений: ШМО,РМО
3. Участие
в семинарах, круглых столах, вебинарах.
4. Проведение
открытых уроков, мастер-классов.
5. Прохождение
курсов повышения квалификации.
Ожидаемые
результаты:
1
Повышение мотивации и качества знаний на уроках физики
2. Апробация
новых видов и форм диагностики
3. Увеличение числа участников олимпиад, конкурсов
4. Повышение качества учебных
занятий по внедрению новых технологий
5. Разработка дидактических
материалов
6. Проведение открытых уроков и
мероприятий перед учителями школы, района.
Формы представления результатов педагогической
деятельности
1. Портфолио,
отчет
2.
Модельный паспорт
3. Презентация опыта работы по выявленной проблеме
Планирование
профессионального развития педагога в соответствии с направлениями деятельности.
Направления
работы
|
Действия и мероприятия,
проведенные в процессе работы над темой
|
Сроки
|
Форма
представления
результата
своей работы
|
Где, когда, кем заслушивается
|
Результаты проделанной
работы. Отметка о выполнении проделанной работы
|
Профессиональное
( по предмету физика)
|
1. Совершенствование предметных знаний, связанных с преподаванием
физики.
Изучить
новые образовательные стандарты, уяснить их особенности.
|
В течение года
|
Обмен опытом
|
ШМО
|
Повышение качества
проводимых уроков
|
2.
Изучение нового УМК и учебников, уяснение их особенностей и требований.
|
сентябрь
|
Обмен опытом
|
ШМО
|
Повышение качества
проводимых уроков
|
3.
Разработать рабочие программы по физике в соответствии требований ФГОС.
|
август
|
Рабочие программы
|
Утверждение руководителем
ШМО, завучем, директором школы
|
Повышение качества
проводимых уроков
|
4. Знакомиться
с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет
|
регулярно
|
обмен опытом
|
ШМО
|
совершенствование
профессионального мастерства
|
5.
Плановое повышение
квалификации
на курсах для учителей физики
|
по плану
УО, собств плану
|
|
|
повышение квалификации
|
6.
Плановая аттестация
|
апрель 2023
|
портфолио
|
аттестационная комиссия
|
|
7.
Участие в конкурсах профессионального мастерства
|
по плану
|
Творческий отчет
|
|
совершенствование
профессионального мастерства
|
Психолого-
педагогическое (ориентированное на учеников и родителей)
|
1.
Изучение и систематизация материалов методической, педагогической и
психологической литературы.
|
1 раз в четверть
|
обмен опытом
|
самоконтроль
|
совершенствование
профессионального мастерства
|
2. Повышение педагогической
квалификации, переосмысление содержания своей работы в свете инновационных
технологий обучения
|
регулярно
|
Мастер-класс
|
ШМО
|
повышение квалификации
|
Методическое
(педагогические технологии, формы, методы, приемы обучения)
|
1.Совершенствовать
знания современного содержания образования учащихся по обучению физики
|
систематически
|
обмен опытом
|
|
повышение квалификации
|
2. Знакомиться с новыми формами,
методами и приёмами обучения по формированию
функциональной грамотности школьников
|
систематически
|
выступление
|
ШМО
|
совершенствование
профессионального мастерства
|
3.
Организовать работу с одарёнными детьми и добиться активного и
результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах, олимпиадах
НПК разного уровня.
|
систематически
|
|
|
совершенствование
профессионального мастерства
|
|
|
|
|
|
4. Изучать опыт работы лучших учителей
своей школы, города, региона через Интернет.
|
регулярно
|
обмен опытом
|
|
повышение квалификации
|
5.
Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
|
по плану
|
обмен опытом
|
|
повышение квалификации
|
6.
Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности
|
1 раз в
четверть
|
самоконтроль
|
|
совершенствование
профессионального мастерства
|
7.
Создать собственный УМК лучших разработок уроков, интересных приемов и
находок на уроке, сценариев внеклассных мероприятий.
|
|
обмен опытом
|
|
совершенствование
профессионального мастерства
|
8. Совершенствовать
структуру самоанализа урока.
|
регулярно
|
аналитическая деятельность
|
|
совершенствование
профессионального мастерства
|
9.
Внедрять в учебный процесс новые формы оценивания знаний учащихся: «Формирующее оценивание»
|
регулярно
|
|
|
совершенствование
профессионального мастерства
|
10.
Представлять опыт работы через открытые уроки на различных уровнях
|
по плану ШМО,
РМО
|
открытые уроки
|
ШМО
|
совершенствование
профессионального мастерства
|
11.
Участие в олимпиадах, конкурсах
|
по плану
|
|
|
совершенствование
профессионального мастерства
|
Информационно-компьютерные
технологии
|
1.
Изучать информационно компьютерные технологии и внедрять их в
учебный процесс.
|
регулярно
|
|
|
совершенствование
профессионального мастерства
|
2.Совершенствовать
навыки работы на компьютере.
|
регулярно
|
|
|
повышение квалификации
|
3.
Создать персональный сайт.
|
регулярно
|
обмен опытом
|
|
|
4.
Освоение новых компьютерных программ
|
систематически
|
|
|
повышение квалификации
|
6.
Составление мультимедийных презентаций уроков, внеклассных мероприятий
|
|
презентации
|
|
|
7.
Сбор и анализ в Интернете информации по обучению физике, педагогике и
психологии.
|
регулярно
|
отчет
|
|
повышение квалификации
|
8.
Разработать комплект сценариев уроков с применением информационных технологий
и формировать
|
полугодие
|
Педагогический
проект
|
|
совершенствование профессионального мастерства
|
9.
Участие в очных, заочных конкурсах различного уровня, в Интернете.
|
регулярно
|
|
|
совершенствование профессионального мастерства
|
10.
Помещение своих разработок на сайтах в Интернете
|
один раз в четверть
|
открытые уроки, презентации.
|
отчет ШМО
|
|
Охрана здоровья
|
1.Внедрять в образовательный
процесс здоровьесберегающих технологий.
|
в течение всего ИОМ
|
отчет
|
|
укрепление здоровья
|
Мероприятия по повышению квалификации педагога
(курсовая
подготовка, вебинары…. )
Сроки
|
Название мероприятий
|
Дата мероприятия
|
Количество часов
|
Место прохождения
мероприятия
|
1 год ИОМ
|
Учебно-методический вебинар
«Космонавтика в школьном курсе астрономии»
|
04.02.2020
|
2 часа
|
БИНОМ лаборатория знаний
|
Вебинар «Лайфхаки при подготовке
к ОГЭ по физике
|
10.02.2020
|
2 часа
|
,Издательство «Просвещение»
|
Вебинар «Решение сложных задач по
физике»
|
17.02.2020.
|
2 часа,
|
Издательство «Просвещение»
|
Вебинар «Аналогии в курсе физики.
Нетривиальные примеры»,
|
18.02.2020
|
2 часа,
|
Издательство «Просвещение»
|
Вебинар «Образовательные
возможности Электронного портфолио Class DoJo»
.. «Мега-талант», свидетельство участника.
|
19.05.2020
|
2 часа.
|
«Мега-талант», свидетельство
участника.
|
Учебно-методический вебинар по
теме «Фотоэффект. Подготовка к ЕГЭ 2 часа. БИНОМ лаборатория знаний
|
21.05.2020
|
2 часа.
|
БИНОМ лаборатория знаний
|
Курсы «Совершенствование
предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе
в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации
федерального проекта «Учитель будущего»
|
с 02.07 - 30.11.2020г
|
112 часов
|
|
|
Курсы «Формирование
и оценка функциональной грамотности обучающихся на уроках физики»,
|
30.11 -3.12.2020г.,
|
36 часов
|
ГАУ ДПО «Институт развития
образования Иркутской области»,
|
2 год
|
Вебинар
«Предметный и метапредметный компоненты в системе задач («Физика 7-9 кл»
.Перышкин, Гутник и др..
|
18.02. 21г
|
1 час
|
Москва, АО Издательство
«Просвещение»
|
Вебинар
«Нетривиальная физика, игры и задания для уроков»
|
12.03.21г,
|
2 часа
|
Москва , АО Издательство «Просвещение».
|
Дистанционное
обучение по учебному курсу «Подготовка членов ГЭК»
|
26.03. 21г
|
|
,ФГБУ
федеральный центр тестирования. (сертификат)
|
Курсы «Навыки оказания первой
помощи в образовательных организациях»
|
26.05.2021
|
36 часов
|
ООО Центр инновационного
образования и воспитания.
|
Вебинар «Создание условий для
формирования и развития основных общеобразовательных компетенций обучающихся
и роль современных образовательных технологий в преподавании физики»
|
24.08.21г
|
4 часа
|
Некоммерческая организация
Благотворительный фонд наследия Менделеева
|
Вебинар «Круглый стол. Проект в
старшей школе. Актуальные вопросы организации работы на начало учебного
года»
|
21.09.21г
|
2 часа
|
Москва , АО Издательство
«Просвещение».
|
|
|
|
|
|
Выводы:
в течение периода с февраля 2020года по октябрь 2021года прослушан материал 10
вебинаров продолжительностью от 2-4 часов, пройдено 4 курсовых подготовки
продолжительностью от 36 до 112 часов.
Непрерывность
профессионального развития учителя:
(конкурсы
профессионального мастерства, представление опыта работы :конференции и
семинары, личный сайт, публикации в СМИ)
Период
|
Название мероприятий
|
Дата мероприятия
|
результат
|
1 год
|
Международная
практическая онлайн-конференция «Школа на дистанте: новые вызовы и новые
возможности»,. ЦРТ «Мега-талант», 12 часов
|
13-15.05.2020.
|
свидетельство участника.
|
Выступление
по теме «Лайфхаки при подготовке к ОГЭ по физике» в рамках Круглого стола
РМО учителей физики «Работа с одаренными детьми в рамках ФГОС»
|
12.03.
2020г,
|
Протокол №4 от 12.03.2020
|
Семинар
«Смешанное обучение как технология индивидуализации общего образования»,
|
22-24.09.2020г.
|
сертификат ГАУ ДПО ИРО
|
Онлайн-практикум
«Интерактивные рабочие тетради в Liveworksheets”
|
20.10.2020., 2 часа
|
Свидетельсво от
проекта mega-talant.com
|
Онлайн-практикум
«Создание квеста в PowerPoint”
|
15.10.2020., 2 часа
|
Свидетельсво от
проекта mega-talant.com/
|
Конференция
«Опыт проблемы и перспективы естественно-математического образования»
|
19-23.10..2020г
|
Сертификат ГАО
ДПО ИРО
|
|
Педагогический конкурс программ
патриотического воспитания: Педагогический проект «Растим патриотов»,
|
03.12.2020
|
Публикация на
сайте всероссийской недели патриотического воспитания
|
2 год
|
Всероссийская
онлайн –конференция «Предметная неделя: традиции, новации, компетенции»,
|
22.03.2021г.,
|
|
Сообщение по теме «Готовимся к
ВПР по физике» в рамках мероприятий муниципальной Единой методической недели
|
февраль 2021г.
|
Сертификат УО УКМО
|
Сообщение по теме «Отчет о
проведении недели Космонавтики в школе», в рамках методического совещания
(школьный уровень)
|
май 2021
|
Приказ по школе
|
Семинар XII
заседания Профессионального педагогического объединения
Иркутской области.
|
13 мая 2021г.
|
сертификат ГАО ДПО ИРО
|
Августовская
педагогическая конференция, выступление из опыта работы по теме «Неделя
космонавтики в школе»
|
30.08.2021г
|
Сертификат УО УКМО
|
Прохождение теста в « Интенсиве Я
Учитель 3.0» «Компетенции учителя по формированию функциональной
грамотности учеников»,
|
2021г.
|
Сертификат, Москва
|
Экспертная
деятельность, как личный вклад в повышение качества образования.
Тема
|
Уровень
(школа, город)
|
Результат
|
1. Участвовала в экспертизе итоговых
работ обучающихся 6х классов общеобразовательных организаций Иркутской
области в рамках региональной диагностики по функциональной грамотности в
2020г (декабрь)
|
региональный
|
сертификат ГАУ ИО ЦОПМКиМКО
|
2.Член муниципальной предметной комиссии
по проверке диагностических работ по физике 10 класса
|
муниципальный
|
Приказ от 24.09.20
|
3. Член экзаменационной комиссии по
русскому языку в 9 классе (учитель- собеседник) (устный экзамен).
Февраль2020, 2021 учг.
|
школьный
|
Приказ
|
4. Эксперт по проверке ВПР по физике в
8аб классах в сентябре 2020г, 7х, 8б классе, Апрель 2021г
|
|
Приказ, благодарственное письмо ФИОКО
|
5. Член жюри Фестиваля проектных и
исследовательских работ, апрель 2021г.
|
муниципальный
|
приказ
|
6. Член оргкомитета по организации и
проведении муниципальной игры, посвященной Дню Космонавтики «Космос»,март-
апрель 2021г.
|
муниципальный
|
Игра прошла на высоком уровне.
|
7. Ответственный организатор в аудитории
на ГИА по русскому языку и математике в 9 классе.
|
|
удостоверение
|
8.Член ГЭК на ГИА Красноштановой Л.
|
|
удостоверение
|
2. Результативность деятельности обучающихся (
успеваемость. качество ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, олимпиады, конференции, конкурсы)
|
Учебный
год
|
учебный год
|
2019-2020
|
2020-2021
|
2021-2022
|
2022-2023
|
|
предмет
|
физика
|
физика
|
физика
|
|
|
успеваемость
|
100%
|
100%
|
100%
|
|
|
качество
|
61%
|
55%
|
%
|
|
|
Независимая оценка
качества образования:
1.результаты
ЕГЭ,ОГЭ
Учебный год
|
2019-2020
|
2020-2021
|
2021-2022
|
2022-2023
|
|
ЕГЭ
|
ЕГЭ
|
ЕГЭ
|
ОГЭ
|
ЕГЭ
|
|
Кол-во участников
|
2
|
0
|
1
|
|
|
|
успеваемость
|
100
|
-
|
|
|
|
|
средний балл
|
74
(87б макс. по району)
|
|
|
|
|
Средний балл по МО
|
52
|
|
|
|
|
|
средний балл по Иркутской обл.
|
Выше
районного и областного уровня
|
|
|
|
|
|
ФИОКО
(ВПР):
Учебный год
|
2019-2020
|
2020-2021
|
2021-2022
|
класс
|
7
кл
|
11кл
|
7
кл
|
8кл
|
|
|
успеваемость
|
55
|
100
|
70
|
75
|
|
|
качество
|
10
|
45
|
30
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Олимпиады. Конкурсы, НПК:
Учебный
год
|
Название
и уровень мероприятия
|
Фамилия,
имя, класс
|
Уровень
результата
|
Учредитель
мероприятия
|
2020
|
«Олимпис 2020 - Осенняя сессия»
|
Малышев
А., 7 класс Иванова Таня,7 класс Литвинова
С., 8 класс
|
1место
2место
3 место
|
Всероссийский уровень
ООО «Олимпис»
|
2021
|
«Олимпис 2021 - Весенняя сессия»
|
Литвинова С., 8 класс
Иванов В., 8 класс
Малышев А., 7 класс Курдесов С., 8
класс
|
1 место
2 место
2 место
3 место
|
Всероссийский уровень
ООО «Олимпис»
|
2021
|
НПК (школьный уровень)
|
Морозова Мария, 9 класс
|
1 место
|
МКОУ СОШ №6
|
2021
|
Районный фестиваль «Проектирование и
компьютерные технологии»
|
Морозова Мария,9 класс
|
1 место
|
Управление образованием УКМО
|
2021
|
Интеллектуальная игра по физике и
астрономии « Космос» (районный уровень)
|
Команда 11 класс
|
3 место
|
РМО учителей физики
|
Обобщение
и оценивание достигнутых результатов деятельности педагога за текущий учебный
год
Исходя из
анализа собственной педагогической деятельности, можно сделать вывод, что
достигнуты положительные результаты как в учебной деятельности, так во
внеурочной и внеклассной деятельности. Видна положительная динамика
вовлеченности учащихся в классные, внешкольные мероприятия, наблюдается
активность большей части учеников к проводимым мероприятиям. Благодаря
индивидуальной работе ,дети участвуют в творческих, интеллектуальных конкурсах
различных уровней,
Для
решения поставленных задач и достижения целей использовала
современные технологии в обучении физики :-информационно коммуникативные
технологии, которые позволяют учащимся критически мыслить, решать сложные
проблемы на основе анализа обстоятельств и соответствующей информации,
взвешивать альтернативные мнения, принимать продуманные решения, участвовать в
дискуссиях, общаться с другими людьми;
- метод
проектов, который развивает познавательную активность учащихся и приобщает их к
исследовательской деятельности;
-Организовывала
обучение учащихся в сотрудничестве;
-Формировала
положительную мотивацию к учению;
-Планировала
процесс обучения и воспитания с учетом возрастных особенностей детей.
-В своей
практике использую созданные мною рабочие программы для основной и старшей
школы. Это оказывает позитивное влияние на процесс обучения физике,
способствует повышению эффективности моей педагогической деятельности, так как
в программе четко прописаны цели и задачи обучения на каждом этапе, виды и
формы контроля, прогнозируется результат, определенные умения и навыки, которые
формируются в процессе изучения каждого курса физики.
-Опираясь
на государственный стандарт общего образования по физике, я продолжала свою
работу по совершенствованию мониторинга обученности по физике среди учащихся.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.