Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Статьи / Статья_ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Статья_ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

библиотека
материалов

ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ МАСТЕРА

ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

С.В. Зайцева, мастер производственного обучения

ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова», г. Самара

Научно-техническая революция за двадцать лет с начала широкого внедрения компьютеров в образование в корне изменила представление о мире, захлестнув общество потоком разнообразной информации. В современном мире информация рассматривается как источник ресурсов наравне с трудом и капиталом, а информационные системы, технологии и компетенции – как средство повышения производительности и эффективности труда.

В современных условиях развития науки, техники и технологий успешная реализация профессионально-педагогической деятельности будет эффективной при обеспечении информационного фактора (готовность к осуществлению информационной деятельности, информационное взаимодействие между участниками учебно-воспитательного процесса, автоматизация информационно-методологического обеспечения учебно-воспитательного процесса). Следовательно, возникает необходимость включения информационной компетенции в состав профессиональных компетенций мастера производственного обучения для наиболее оптимального функционирования профессионально-педагогической деятельности.

Термин «компетенция» - (лат. competere - соответствовать, подходить)- личностная способность специалиста решать определенный класс профессиональных задач. Компетентность - (англ. competence) - совокупность компетенций, наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области.

Понятие «информационная компетентность» можно трактовать по-разному, например, рассматривать:

hello_html_m4d466bb7.pngкак способность личности самостоятельно искать, выбирать, анализировать, организовывать, представлять и передавать информацию;

hello_html_m4d466bb7.pngкак «умение ориентироваться в обширном, бурно обновляющемся и растущем информационном поле, быстро находить необходимую информацию и встраивать её в систему своей деятельности, применять для решения практических и исследовательских задач»[2 стр.46-49];

hello_html_m4d466bb7.pngкак систему знаний и умений, обеспечивающих необходимый в конкретной профессии уровень получения, переработки, передачи, хранения и представления профессионально детерминирующей информации[3].

Я рассматриваю информационную компетенцию мастера производственного обучения как совокупность определённых знаний, умений в области информационных и коммуникационных технологий.

Какие же эти знания? Это знания:

hello_html_m4d466bb7.pngправил редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникативных технологий;

hello_html_m4d466bb7.pngпрограммного обеспечения, применяемого в профессионально-педагогической деятельности мастера производственного обучения, функций и возможностей использования информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

hello_html_m4d466bb7.pngсовременных автоматизированных средств обучения, тренажёрных комплексов, применяемых в профессиональном образовании.

К умениям относятся:

hello_html_m4d466bb7.pngсоздание, редактирование, оформление, сохранение, передача и поиск информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных технологий для обеспечения образовательного процесса подготовки рабочих;

hello_html_m4d466bb7.pngиспользование сервисов и информационных ресурсов сети Интернет для поиска информации, необходимой для решения профессионально-педагогических задач;

hello_html_m4d466bb7.pngиспользование средств информационных технологий в профессионально-образовательной сфере;

hello_html_m4d466bb7.pngприменение различных видов технических средств на занятиях производственного обучения.

Информационные и коммуникационные технологии способствуют повышению качества осуществления определённых видов профессионально-педагогической деятельности (организация учебно-производственного процесса и внеурочной деятельности обучающихся; разработка учебно-методического обеспечения учебного процесса; оформление и выполнение работ по рабочей профессии; участие в организации производственной деятельности) и обеспечивают профессиональную деятельность, способность человека реализовать в жизни свою компетентность.

Таким образом, информационная компетенция мастера производственного обучения – это способность и готовность к использованию компьютерной техники и программных средств обучения в образовательном процессе. Разработка презентаций и уроков производственного обучения, организация индивидуальной, самостоятельной и учебно-исследовательской работы обучающихся с использованием информационных и коммуникативных технологий, овладение способами оперативного сбора, обработки, хранения и систематизации информации для обеспечения образовательного процесса и осуществления научно-исследовательской работы.

Показателем сформированности информационной компетенции у мастера производственного обучения, неотъемлемой составляющей профессионализма, является создание новых информационных продуктов – проектов, отчётов, презентаций, электронных пособий, мультимедийных комплексов и разработок.



Список используемой литературы:

1. Кобрушко П.Ф. Содержание педагогического образования. М., 2001.

2. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования //Народное образование. 2003. № 2.

3. Шамало Т.Н., Александрова Н.В. Формирование информационной компетенции будущих учителей // Педагогика. 2005. № 4.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Статьи
Просмотров63
Номер материала ДБ-255061
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх