Инфоурок / Математика / Статьи / Статья "Информационные технологии на уроках математики"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья "Информационные технологии на уроках математики"

библиотека
материалов

Интерактивные технологии на уроках математики

Т.В. Пермякова, учитель математики

МБОУ «Гимназия №1 имени А.Л. Кузнецовой»

 Подрастающему поколению необходимо научиться жить и работать в качественно новой информационной среде, адекватно воспринимать её реалии и научиться пользоваться ею.

«Напичканный знаниями, но не умеющий их использовать ученик напоминает фаршированную рыбу, которая не может плавать», — говорил академик Александр Львович Минц. А Бернард Шоу утверждал: «Единственный путь, ведущий к знанию, — это деятельность». Действительно, для того чтобы научить учащихся самостоятельно и творчески учиться, нужно включать их в специально организованную деятельность, сделать хозяевами этой деятельности.

У современной школы нет иного выбора, чем адаптация её к информационному веку. Достижение всеобщей компьютерной грамотности необходимо всем учащимся для их существования и процветания в обществе, развитие которого будет основываться на информационной технологии. Нужно понимать, что такое знание технологий не может возникнуть на пустом месте. Чтобы воспользоваться обширнейшими возможностями, предоставляемыми новыми технологиями во всех сферах человеческой деятельности, нужно быть достаточно подготовленным, обладать набором знаний и умений.

В настоящее время ни у кого не вызывает сомнений необходимость применения образовательных изданий при обучении различным предметам. Особенно важно использовать образовательные издания на уроках математики, так как математика и информатика связаны теснейшим образом, и необходимо продемонстрировать эту связь учащимся.

Формы и место использования компьютеров на уроке, конечно, зависят от содержания этого урока, цели, которую ставит учитель. Каковы же функции и особенности применения образовательных программ? Можно выделить следующие функции:

- инструментальная (изготовление наглядных пособий);

- демонстрирующая (показ готовых демонстрационных программ, слайдов,    презентаций и т.д.);

  • обучающая (тренажеры);

  • контролирующая.

Возможны различные виды уроков с применением информационных технологий: уроки-беседы с использованием компьютера как наглядного средства; уроки постановки и проведения исследований; уроки практической работы; уроки-зачеты; интегрированные уроки и т.д.

Практика работы показывает, что наиболее эффективно использование компьютера на уроках математики:

    • при проведении устного счёта (возможность оперативно предъявлять задания и корректировать результаты их выполнения);

    • при изучении нового материала (иллюстрирование разнообразными наглядными средствами; мотивация введения нового понятия; моделирование);

    • при проверке фронтальных самостоятельных работ (быстрый контроль результатов);

    • при решении задач обучающего характера (выполнение рисунков, составление плана работы; отработка определенных навыков и умений);

    • при организации исследовательской деятельности учащихся;

    • при интегрировании предметов естественно-математического цикла.

На уроках с компьютерной поддержкой :

  • учащийся становится субъектом обучения, ибо программа требует от него активного управления;

  • легко достигается уровневая дифференциация обучения;

  • достигается оптимальный темп работы ученика, так как каждый ученик выполняет индивидуальное задание, работая в своем темпе;

  • сокращается время при выработке технических навыков учащихся;

  • увеличивается количество тренировочных заданий;

  • отслеживаются ошибки, допущенные учеником, и повторно отрабатывается недостаточно усвоенный материал;

  • работа ученика оценивается сразу;

  • учитель меньше тратит времени на проверку работ;

  • при работе с компьютером присутствует элемент игры, так иногда недостающий на уроках;

  • у большинства детей повышается мотивация учебной деятельности.

В последние годы наряду с компьютерной техникой в школы поступают интерактивные доски, которые предоставляют уникальные возможности для работы и творчества.

Интеграция всех возможностей компьютерных технологий в образовании помогают стимулировать познавательную деятельность, творческую инициативу, активную позицию учащихся по отношению к себе и к своему образованию.

Интерактивные технологии способствуют установлению эмоциональных контактов между ребятами, приучают работать в команде, снимают нервную нагрузку школьников, помогая испытать чувство защищенности, взаимопонимания и собственной успешности.

В интернете имеется широкий выбор электронно-образовательных ресурсов (ЭОР) в открытом доступе. Большое количество качественных образовательных ресурсов по всем предметам и классам размещено в единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (ЕК ЦОР) http://school-collektion.edu.ru.

Я в своей работе пользуюсь электронными ресурсами образовательной системы «Школа 2100» (http://school2100.com/). На данном сайте вы найдете электронное издание «Математика, 1-7 класс», которое не заменяет собой учебники и учебные пособия, а обеспечивает их компьютерной поддержкой.

Общая информация

Номер материала: ДБ-064363

Похожие материалы