Инклюзивное
образование детей с ограниченными возможностями здоровья
Манджикова С.С.,
МБОУ «СОШ № 4»
Сегодня в образовательных
организациях России, нашей проводится большая работа по организации
инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в том
числе с инвалидностью, в основу которого положена идеология, исключающая любую
дискриминацию детей с особыми потребностями, обеспечивающая равное отношение ко
всем людям, создающая специальные условия для детей, имеющих особые
образовательные потребности.
Федеральный Закон «Об
образовании в Российской Федерации» предусматривает инклюзивное образование,
которое предполагает обучение детей с ограниченными возможностями здоровья не в
специализированных, а в обычных образовательных организациях. Национальная
образовательная инициатива «Наша новая школа» так определила один из своих
приоритетов: «Новая школа - это школа для всех. В любой школе будет
обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями
здоровья, детей-инвалидов...». С 1 сентября 2016 года учителя школ начнут
реализацию ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями).
В соответствии с общей
целью дополнительного профессионального педагогического образования (повышения
квалификации) работников образования Республики Калмыкия отдел методического
сопровождения дистанционного и инклюзивного образования КРИПКРО проводит работу
по формированию и совершенствованию профессиональных компетенций педагогических
и управленческих кадров для организации инклюзивного образования в условиях
массовой школы.
Разработана программа
курсов повышения квалификации педагогов, обеспечивающих инклюзивное образование
с учетом основных направлений модернизации российского образования. В апреле 2016
года началась реализация программы. Ежегодно учителя начальных классов,
учителя – предметники, педагоги – психологи, воспитатели проходят обучение на курсах
по теме: «Инклюзивное образование детей – инвалидов, детей с ограниченными
возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий».
Программа курсов вызвала
интерес у педагогов республики, поэтому отдельные районы направили своих представителей
сверх квоты. Она разработана с учётом современных требований государственной
политики в области образования, направлена на формирование компетенций,
востребованных в связи с введением с 1 сентября 2016 года ФГОС начального
общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, включала
теоретические и практические занятия. Слушатели курсов прослушали доклады, присутствовали
на уроках, проведённых в дистанционной форме обучения, изучили компьютерные
технологии для оценки достижений учащихся, в т.ч. детей с ОВЗ и обработку
видеоматериалов для использования в учебном процессе на кафедре ИКТ.
Для того, чтобы успешно
осуществлять инклюзивное образование, образовательной организации, обучающимся
необходимо иметь современное оборудование. И инклюзивное образование
предполагает комплекс серьёзных изменений во всей школьной системе, в
ценностных установках, в понимании роли учителя и родителей, в педагогическом
процессе вообще. Сегодня школа сама должна измениться для того, чтобы стать инклюзивной,
ориентированной на любого ребенка с любыми образовательными потребностями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.