Инфоурок Начальные классы КонспектыСтатья "Инновационные технологии на уроках в начальной школе"

Статья "Инновационные технологии на уроках в начальной школе"

Скачать материал

Ф.И.О  -   Кундакбаева Лилия Важитовна

Школа  -  ГУ «Кабанбайская средняя школа  №1»

Специальность -  учитель начальных классов

Стаж – 12 лет

Категория- вторая

 21век — век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и роль учителя в информационной культуре - он должен стать координатором информационного потока, следовательно, активно применять при обучении детей информационно-коммуникативные технологии.

Владение информационными технологиями ставится в современном мире в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать. Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникшей проблемы, к организации своей деятельности.

         Уроки с использованием ИКТ – это, на мой взгляд, является одним из самых важных результатов инновационной работы в нашей школе. Практически на любом школьном предмете можно применить компьютерные технологии. Важно одно – найти ту грань, которая позволит сделать урок по-настоящему развивающим и познавательным.

 Применение  ИКТ  на  уроках  усиливает:

·        положительную мотивацию обучения

·        активизирует познавательную деятельность обучающихся.

Использование  ИКТ  позволяет проводить уроки :

·                     на высоком эстетическом и эмоциональном уровне                       

·         обеспечивает наглядность;

·         привлекает большое количество дидактического материала;

·         повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5 – 2 раза;

·         обеспечивает высокую степень дифференциации обучения

·         расширяет возможность самостоятельной деятельности;

·         формирует навык исследовательской деятельности;

·         обеспечивает доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам;

·         способствует повышению качества образования

 

Применение  на  уроках  ИКТ  способствует так же:

·        сделать  урок  эмоционально насыщенным и полноценным, наиболее наглядным;

·        сокращению времени для контроля и проверки знаний учащихся;

·        обучающиеся учатся навыкам контроля и самоконтроля.

Кроме этого, используя компьютерные технологии, можно создавать как учителю, так и учащимся, различные обучающие и демонстрационные программы, модели, игры. Такие эффективные разработки формируют позитивное отношение учащихся к учению, предполагают ненавязчивый способ оказания помощи, возможность выбрать индивидуальный темп обучения учащихся. Для этого используют различные методы и приемы.

При подготовке к урокам учитель использует электронные ресурсы учебного назначения:

1.     мультимедийные курсы

2.      презентации  к урокам

3.     логические игры

4.     тестовые оболочки

5.     ресурсы Интернет

6.     электронные энциклопедии.

При разработке  урока  с использованием ИКТ  уделяется особое внимание на здоровье обучающихся. Поурочный план включает в себя физические и динамические паузы, зарядку для глаз, использование элементов здоровьесберегающих технологий

 Применение  на  уроке компьютерных тестов, проверочных игровых работ, позволяет за короткое время получать объективную картину уровня усвоения изучаемого материала и своевременно его скорректировать. Высокая степень эмоциональности учащихся  начальной  школы  значительно сдерживается строгими рамками учебного процесса.  Уроки  позволяют разрядить высокую эмоциональную напряженность и оживить учебный процесс. Уроки с использованием информационных технологий не только оживляют учебный процесс, но и повышают мотивацию обучения. На уроках математики при помощи компьютера можно решить проблему дефицита подвижной наглядности. Компьютер является и мощнейшим стимулом для творчества детей, в том числе и самых инфантильных или расторможенных. Экран притягивает внимание, которого мы порой не можем добиться при фронтальной работе с классом. На экране можно быстро выполнить преобразования в деформированном тексте, превратив разрозненные предложения в связный текст.   Информационные технологии использую на всех этапах  урока: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле, при проведении олимпиад, внеклассных занятий.  Ребёнок становится ищущим, жаждущим знаний, неутомимым, творческим, настойчивым и трудолюбивым.

Приведу  примеры  из  опыта  работы.

«Умозаключения»  Выберите из скобок два слова, которые являются наиболее существенными для слова перед скобками.  Сад (растение, садовник, собака, забор, земля); Река (берег, рыба, тина, рыболов, вода); Чтение (глаза, книга, картина, печать, очки);Игра (шахматы, игроки, правила, штрафы, наказания); Сумма (слагаемое, равенство, множитель, результат); 

«Пятый лишний»1. Тюльпан, лилия, фасоль, ромашка, фиалка.2. Река, озеро, море, мост, болото.3. Кукла, медвежонок, песок, мяч, лопата и т.д.

«Назови одним словом» Грабли, лопата… Июнь, июль …Дерево, цветок… Окунь, карась… и т.д.

Игра “Найди глаголы” Цель. Закрепление понятия о глаголе, умения находить глагол в тексте.На карточках записан текст. Детям предлагается найти и выписать все глаголы. Побеждает тот, кто правильно и быстрее выполнит задание. Материал для игры: В понедельник я стиралаЧашки в пятницу помыла, Пол во вторник подметала, А в субботу торт купила,В среду я пекла калач, Всех подружек в воскресенье Весь четверг искала мяч.Позвала на день рожденья.

Игра “Найди своё слово”Цель. Повторение и закрепление знаний о частях речи.Содержание. В игре участвует весь класс в составе 3 команд (по рядам). Игра проводится в форме выборочного словарного диктанта. Учитель диктует слова, а команда первого ряда записывает только существительные, команда второго ряда - прилагательные, команда третьего ряда - глаголы. Победителями считаются все ученики, которые правильно записали все продиктованные слова данной части речи.

Врач, горячий, жужжать, писать, интересный, огромный, библиотека, чувствовать, комната, газета, серебриться, прекрасный, яблоко, сверкать, обычный.

Игра “Закончи пословицу”

Цель. Закрепление понятия о глаголе, знакомство с глаголами, противоположными по смыслу.

Чем зря кричать, лучше ……(помолчать)

Декабрь год кончает, а зиму…..(начинает).

Легко друга потерять, но трудно …..(найти).

По одёжке встречают, а по уму ……( провожают).

Ласточка день начинает, а соловей….(кончает).

«Интеллектуальная разминка».Сколько пальцев на 2 руках?Сколько недель в месяце?Порядковый номер пятницы в неделе?Наименьшее двузначное число?

«Провоцирующие задачи». На 2 руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? Крышка стола имеет 4 угла. Сколько будет углов у крышки, если один из них отпилить? Шесть рыбаков съедят 6 судаков за 6 дней. Сколько судаков съедят 12 рыбаков за 12 дней? У палки 2 конца. Сколько получится концов, если один из них отпилить?

 

Современный урок-это мастерство самого учителя, его стремление к проявлению профессиональной индивидуальности. Использование инновационных технологии в рамках начальной школы способствует решению главнейшей задачи в образовательной системе: научить  ребёнка умению учиться самостоятельно.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья "Инновационные технологии на уроках в начальной школе""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 959 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.10.2015 488
    • DOCX 26.7 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кундакбаева Лилия Важитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кундакбаева Лилия Важитовна
    Кундакбаева Лилия Важитовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5118
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2648 человек из 84 регионов

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе