Статья "Иностранный язык в системе школьного образования"

           Капкаева Альфия Юнеровна, учитель английского языка   МБОУ «Большеполянская основная общеобразовательная школа».

«Мой предмет в системе школьного образования»

         Для современного общества характерно сотрудничество и обмен достижениями в различных сферах деятельности. Контакты между странами становятся теснее, поэтому знания иностранного языка имеет все более важное значение. Без знаний иностранных языков невозможно мировое сотрудничество. В настоящее время идет развитие различных форм международного общения: международные встречи, выставки, спортивные мероприятия, современный бизнес. Обмен школьниками и студентами тоже сюда относится.

           В новом XXI веке весь цивилизованный мир стремится к открытости и  взаимопониманию. В связи с этим возрастает роль и значимость изучения иностранных языков. Диалог различных культур становит задачу воспитания личности, которая будет способна, и будет желать участвовать в межкультурной коммуникации на иностранном языке. Иностранный язык, как учебный предмет, имеет весьма эффективные средства в воспитании человека культуры. Важно использовать весь воспитательный потенциал иностранного языка, как межпредметной дисциплины, которая способствует приобщению учащихся к игровой культуре и тем самым, к лучшему осознанию своей собственной культуры.

           В связи с предстоящим чемпионатом мир по футболу, который состоится в 2018 году, изучение иностранного языка становится ещё актуальнее. Поэтому теперь в своей работе я делаю акцент на изучение разговорного английского.

          Иностранный язык требует создания для обучающихся искусственной языковой среды, поэтому не удивительно, что в преподавании иностранного языка новые возможности, открываемые мультимедийными средствами, нашли самое разнообразное применение. Сейчас повсеместно проходит постепенная модернизация системы обучения в соответствии с меняющимися со временем реалиями современного мира. Везде в школах появляются интерактивные доски, мультемедийные проекторы, компьютеры в каждом классе. Те учащиеся, которые не имеют достаточно прочных знаний по английскому языку, но являются уверенными пользователями ПК, получают дополнительный стимулирующий толчок к овладению языком.

           На уроках английского языка с помощью Интернета можно решать целый ряд дидактических задач: сформировать навыки и умения чтения, используя материалы глобальной сети; совершенствовать умения письменной речи школьников; пополнять словарный запас учащихся.

          Применение компьютерных презентаций в учебном процессе позволяет проводить занятия на качественно новом уровне, создавать наглядные эффективные образы в виде иллюстраций, схем, диаграмм и т.п. Презентация позволяет воздействовать сразу на несколько видов памяти: зрительную, слуховую, эмоциональную и в некоторых случаях моторную. Использование компьютерной презентации на уроке повышает мотивацию учащихся и предоставляет максимальное количество иллюстративного материала.

            В последние два десятилетия в образовании больше внимания уделяется в проектной деятельности, которая приучает школьника творчески мыслить, самостоятельно планировать свои действия, прогнозировать возможные варианты решения стоящих перед ним задач, реализуя усвоенные им средства и способы работы. Проектная методика позволяет использовать разные формы работы ( индивидуальные, парные, групповые, коллективные), поэтому она является одним из самых действенных способов организации речевого взаимодействия учащихся на уроке. Под словом «проект» понимается специально организованный учителем и самостоятельно выполненный детьми комплекс действии, завершающийся созданием творческих работ. Ученикам предлагается определенная, взятая из реальной жизни проблема, знакомая и значимая для навыка.

          Конечно, в школьном учебном плане все предметы важны, но в связи с тем, что в XXI веке стираются государственные границы, и каждый человек чувствует себя человеком мира, изучение английского языка жизненно необходима.