Инфоурок Другое СтатьиСтатья "Использование цифровой образовательной среды при формировании профессионального самоопределения обучающихся"

Статья "Использование цифровой образовательной среды при формировании профессионального самоопределения обучающихся"

Скачать материал

Использование цифровой образовательной среды при формировании профессионального самоопределения обучающихся.

Аксёнова Юлия Владимировна, МБОУ СОШ №40.


В наше время требования ФГОС настоятельно рекомендуют использование ИКТ средств не только в обучении, но и в дальнейшем самоопределении личности. Одним из таких средств является цифровая образовательная среда. Цифровая образовательная среда позволяет всесторонне развить обучающегося, используя определенный набор компетенций, достаточных для комфортного пребывания и продолжения обучения в высокоразвитом компьютеризированном информационном обществе.

Современная цифровая образовательная среда должна быть целостным пространством, которая доступна для личностного роста не только обучающимся, но и педагогическому коллективу, а также родителям, предоставляя комфортные и качественные услуги, такие как:

- информационные и коммуникационные услуги (не только муниципального, но и мирового уровня);

- современные цифровые технологии;

- построение образовательной траектории;

- достижение «прозрачности» процесса обучения;

- удобная и быстрая коммуникация между участниками образовательного процесса (обучающийся-учитель-родители);

- мониторинг успеваемости как отдельного ребенка, так и ситуация в целом класса/параллели;

- образовательные программы, современные технологии он-лайн, нацеленные на профессиональное самоопределение личности и многое другое.

Так что же такое цифровая образовательная среда.

Цифровая образовательная среда (ЦОС) – это открытая совокупность информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса. Среда принципиально отличается от системы тем, что она включает в себя совершенно разные элементы: как согласованные между собой, так и дублирующие, конкурирующие и даже антагонистичные. Это позволяет среде более динамично развиваться [1].

Система должна быть создана для решения конкретных целей и согласована едино. Это ее и отличает от среды. Жизнь системы зависит от скорости изменения внешних условий.

Сфера информационных технологий характерна своими стремительными изменениями. Чтобы с ними справиться сначала использовали «платформы», а в данный момент большую значимость обрели «экосистемы».

Компьютерная платформа — в общем смысле, это любая существующая среда выполнения, в которой должен выполняться вновь разрабатываемый фрагмент программного обеспечения или объектный модуль с учётом накладываемых этой средой ограничений и предоставляемых возможностей [2].

Экосистема – такое построение информационных систем, которое не требует от сторонних разработчиков использовать специфические инструменты для своих продуктов: достаточно реализовать согласованный протокол обмена данными. Это позволяет обеспечить взаимодействие любых информационных систем в случае реализации этого протокола [1].

Данная система должна соответствовать следующим принципам:

  1. Единство логического мышления в использовании различных ресурсов, которые направлены на решение задач различных специальностей.

  2. Система должна быть свободна в использовании, для обмена данными.

  3. ЦОС должна быть максимально доступна в использовании любого пользователя образовательного процесса.

  4. Каждый пользователь несет ответственность за каждое действие, совершенное в системе.

  5. ЦОС должна быть максимально полезна.

Данная система нацелена на помощь каждому обучающемуся в определении с будущей профессией.

Профессиональное самоопределение характерно личностным предпочтением самореализации на рынке труда, что очень влияет на качество жизни и чувство собственной значимости.

В период окончания школы обучающийся порой не может определиться между желаемым и необходимым в процессе влияния индивидуальных и социальных потребностей. Поэтому ему необходима помощь в векторе дальнейшего развития.

Поэтому построение и использование эффективной цифровой образовательной среды в учебном процессе является основополагающим и немаловажным фактором для возможности самоопределения личности, используя различные предложенные ресурсы. Среда соответствует потребностям цифрового общества, что немаловажно в наше информационно-коммуникационное время.

Список литературы

  1. Электронный журнал «Аккредитация в образовании» [Электронный ресурс] URL: https://akvobr.ru (дата обращения 17.02.2020);

  2. Интернет-энциклопедия Википедия [Электронный ресурс] URL: https://ru.wikipedia.org (дата обращения 17.02.2020)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

В данной статье рассказано об использовании цифровой образовательной среды при формировании профессионального самоопределения обучающихся. Это актуально для 9-11 классов, так как в этом возрасте актуально профориентация обучающихся. Именно в этом возрасте дети определяются с будущей профессией. Цифровая образовательная среда способствует самоопределению личности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 939 454 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.02.2020 707
    • DOCX 20.5 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аксёнова Юлия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аксёнова Юлия Владимировна
    Аксёнова Юлия Владимировна
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 27679
    • Всего материалов: 37

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой