535649
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуСтатьиСтатья "Использование электронных образовательных ресурсов на уроке в условиях введения ФГОС"

Статья "Использование электронных образовательных ресурсов на уроке в условиях введения ФГОС"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Использование электронных образовательных ресурсов на уроке в условиях введения ФГОС


Стефанова Лариса Михайловна, методист УКП «РДБ» ГОУ РК «Республиканский центр образования» г. Сыктывкара Республики Коми


Аннотация.

В статье даны определения ЭОР и ЦОР, перечислены традиционные и инновационные критерии оценки электронного образовательного ресурса, раскрыты преимущества использования мультимедийных ресурсов на уроках, представлен каталог электронных образовательных ресурсов на сайте ФЦИОР и проекте «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов».

Ключевые слова: ФГОС, ИКТ, ЭОР, ЦОР, компетентностный подход, информационное пространство.


На современном этапе развития образования традиционные формы обучения не обеспечивают должным образом решения поставленных образовательных задач. В рамках реализации компетентностного подхода в условиях введения ФГОС перед учителем ставится задача изучения и применения новых педагогических возможностей, связанных, в первую очередь, с информационно-коммуникационными технологиями. Д. А. Медведев на заседании Совета по развитию информационного общества отметил, что «современный учебный процесс, протекающий в условиях информатизации и массовой коммуникации всех сфер общественной жизни, требует существенного расширения арсенала средств обучения».

Сегодня к профессиональной подготовке учителя предъявляются повышенные требования. Учитель XXI века должен не только в совершенстве знать свой предмет, владеть методикой его преподавания, но и уметь ориентироваться в информационном пространстве, находить рациональные решения поставленных задач.

На помощь учителю приходит учебно-методическое и информационное обеспечение, а также электронные образовательные ресурсы (ЭОР).

Под электронным образовательным ресурсом понимается учебный материал, для воспроизведения которого используются электронные устройства.

Как любой другой учебный материал, ЭОР должен оцениваться совокупностью качеств. Выделяют традиционные и инновационные критерии оценки электронного образовательного ресурса.

К традиционным критериям относятся:

- соответствие программе обучения;

- научная обоснованность представляемого материала (соответствие современным знаниям по предмету);

- соответствие общим принципам дидактики («от простого к сложному», соблюдение последовательности представления материалов и т.д.);

- отсутствие фактографических ошибок, неэтичных компонентов и т.п.;

- оптимальность технологических качеств учебного продукта (например, качество полиграфии);

- соответствие СанПИНам и т. д.

Инновационными критериями ЭОР являются:

- обеспечение всех компонентов образовательного процесса (получение информации, практические занятия, контроль учебных достижений учащихся);

- интерактивность, обеспечивающая расширение самостоятельности учащихся за счет использования деятельностных форм и методов обучения.

Применение ЭОР позволяет учителю экономить время на уроке, способствует более глубокому погружению в материал, повышению учебной мотивации учащихся, даёт возможность использовать аудио-, видео-, мультимедиа-материалы, вызывать у учащихся желание высказываться (мыслить, спорить, рассуждать).

Также использование ЭОР содействует росту успеваемости учащихся по предмету, формированию навыков самостоятельной продуктивной деятельности, созданию ситуации успеха на уроке для каждого ученика. Занятия становятся более интересными, учащиеся работают творчески и становятся увереннее в себе.

В рамках Приоритетного Национального проекта «Образование» все школы РФ подключены к сети Интернет. Параллельно в рамках Федеральной целевой программы Развития Образования разрабатываются электронные образовательные ресурсы нового поколения, обладающие инновационными качествами, необходимыми для удовлетворения потребностей современной школы.

ФГОС ориентирует учителей на использование готовых электронных и цифровых образовательных ресурсов (ЦОР). Создаются институты и центры по разработке ЭОР и ЦОР. Созданием ЭОР занимаются профессионалы (педагоги, психологи, дизайнеры, специалисты в области ИКТ). Центры не только разрабатывают электронные образовательные ресурсы, но и проводят их апробацию, осуществляют методическое сопровождение, информационную поддержку, проводят мониторинг по использованию ЭОР в образовании.

Большая коллекция электронных образовательных ресурсов собрана на сайте федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР): http://fcior.edu.ru/ Представлены электронные учебные модули трех типов: информационные, практические и контрольные. Каждый модуль автономен и представляет собой законченный интерактивный ресурс, направленный на решение определенной учебной задачи. Всего в каталоге насчитывается свыше 10 000 ЭОР для основного общего образования и около 6 000 ресурсов для среднего общего образования.

Проект «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» (http://school-collection.edu.ru/) реализуются Национальным фондом подготовки кадров. На сайте проходят мастер-классы, в ходе которых можно познакомиться с представленными ЭОР. На сайте есть форум технической поддержки, на котором можно задать вопросы и получить на них ответы.

В настоящее время к разработке ЭОР активно подключились ведущие издательства РФ, которые ведут научно-исследовательскую работу по формированию открытой информационно-образовательной среды. В состав УМК входят электронные учебные пособия, мультимедийные приложения, отвечающие всем требованиям современного образования, способствующие реализации качественного и эффективного учебного процесса.

Сегодня учителю предоставляется широкий выбор готовых электронных и цифровых образовательных ресурсов. Его задача – выбрать и умело использовать этот арсенал для решения задач образования.


Список литературы и используемых ссылок:

http://www.rosstrategy.com/index.php/pryamaya-rech/vystuplenie-d.-medvedeva-na-sovmestnom-zasedanii-gosudarstvennogo-soveta-i-soveta-po-razvitiyu-informatsionnogo-obschestva - выступление Д. Медведева на совместном заседании Государственного совета и Совета по развитию информационного общества

http://fcior.edu.ru/ - сайт ФЦИОР;

http://school-collection.edu.ru/ - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://www.intuit.ru/studies/courses/12103/1165/lecture/19313?page=4 – НОУ ИНТУИТ



Общая информация

Номер материала: ДБ-122649

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Обеспечение закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс профессиональной переподготовки «Организационное и документационное обеспечение управления организацией»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Особенности управления бизнес-процессами в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс повышения квалификации «Антикризисное управление в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Эффективные маркетинговые коммуникации в практике профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.