Инфоурок / Другое / Статьи / Статья :"Использование ЭОР на уроках естественно-научного цикла при работе с детьми с ОВЗ"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Статья :"Использование ЭОР на уроках естественно-научного цикла при работе с детьми с ОВЗ"

библиотека
материалов

Использование электронных образовательных ресурсов на уроках естественно-научного цикла

учитель МОУ гимназии №14 г.о. Орехово-Зуево Московской области Коликова Е.С.




В каждой школе есть дети, которые по медицинским показаниям обучаются индивидуально. Они не могут посещать школу вместе со сверстниками и вынуждены обучаться на дому. В Московской области в рамках реализации программы приоритетного национального проекта "Образование" организуется дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями. Наша школа стала в городе одной из базовых по этой программе. Школой было получено и установлено оборудование и комплекты для дистанционного обучения детей-инвалидов дома. Кроме решения технической стороны вопроса потребовалось обучение не только детей, но и их родителей. И сейчас у детей-инвалидов, и у учителей, которые с ними работают появилась возможность широко использовать электронные образовательные ресурсы на своих уроках.

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) стали неотъемлемой частью информационно-образовательной среды современной школы, позволяя повышать эффективность обучения за счет введения элементов интерактивности и мультимедиа. Немаловажным положительным свойством электронных образовательных ресурсов является возможность их применения в дистанционном обучении, которое повышает мобильность школьников, расширяет их возможности. Электронные образовательные ресурсы позволяют сделать процесс обучения мобильным, строго дифференцированным и индивидуальным. Одной из главных задач, стоящих передо мной, является расширение кругозора, круга общения, воспитание людей, которые смогут «смело вступить во взрослую жизнь в ногу со своими здоровыми сверстниками».

При подготовке к уроку с использованием ЭОР нужно помнить, что компьютер не заменяет его, а только дополняет.

Электронные образовательные ресурсы я использую на всех этапах урока: при объяснении (введении) нового материала, закреплении, повторении, контроле.


Возможные варианты применения ЭОР на уроках естественно- научного цикла:

  • презентации;

  • использование интерактивных таблиц, схем, диаграмм, кроссвордов;

  • просмотр видеофильма или видеофрагмента;

  • просмотр видео-опытов по химии;

  • компьютерное тестирование;

  • дидактические игры;

  • работа с Интернет-ресурсами.

Уроки, на которых используются презентации, зрелищны и эффективны. Известно, что наиболее эффективный способ преподавания — это наглядная демонстрация и удачное объяснение. Динамичность смены слайдов, озвучивание действий, использование аудио и видео сопровождений, возможность самостоятельно контролировать свои ответы дает положительные эмоции. Применение видео-опытов на уроках химии позволяет сделать обучение наглядным, познавательным, формирует повышенное внимание при изучении новой темы.

Работа с Интернет-ресурсами позволит получить навыки самостоятельного поиска, анализа и систематизации и нужной информации, содержащейся в различных источниках. Также обучающиеся могут самостоятельно провести аттестацию собственных знаний, умений и навыков без участия педагога, который подскажет им правильные ответы – все уже заложено в ЭОР в виде различных текстов с заданиями, интерактивных картинок, фото, тестов; все это делает учебный процесс не только познавательным, но и занимательным.

Чаще всего я использую следующие ЭОР:

Использование ЭОР в дистанционном режиме на уроках естественно-научного цикла позволяет:

  • индивидуализировать обучение;

  • научить самостоятельно работать, получать необходимую информацию;

  • увеличить объем выполненных на уроке заданий;

  • расширить информационные потоки при использовании Internet;

  • повысить мотивацию и познавательную активность за счет разнообразия форм работы.

Использование ЭОР на уроках помогает мне, как учителю, лучше оценить способности и знания ребенка, понять его, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения, стимулирует мой профессиональный рост и дальнейшее освоение компьютера.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-174426

Похожие материалы