Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Статья "Использование игровых технологий на занятиях в рамках внеурочной деятельности в начальной школе"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Статья "Использование игровых технологий на занятиях в рамках внеурочной деятельности в начальной школе"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов








Использование игровых технологий на занятиях в рамках внеурочной деятельности в начальной школе.












преподаватель Суворова И.В.




В ходе педагогической практики в школе студенты отделения

«Дополнительное образование» достаточно часто проводят с

учащимися младших классов интеллектуальные игры. Некоторым

аспектам организации и проведения игр посвящена эта работа.



Интеллектуальная игра — это игра, где успех достигается,

прежде всего, за счет мыслительных способностей и ума учащихся.

В процессе интеллектуальной игры учащиеся индивидуально или

коллективно выполняют задания, требующие применения

продуктивного мышления для познания предметной и социальной

действительности в условиях ограниченного времени и

соревнования. Интеллектуальные игры соединяют в себе черты

игровой и учебной деятельности — они развивают мышление,

требуют формулирования понятий. Если игры подбирать

продуманно,проводить правильно, то именно в играх можно

достичь много , чего очень трудно добиться путем бесед, собраний

и других методов и приемов воздействия на ребенка, очень

утомляющих его. Наблюдая за детьми во время игры, педагог

может вовремя поправить ребенка, помочь ему. В играх дети

открывают свои положительные и отрицательные стороны, видя

и сопоставляя которые , педагог получает возможность влиять

должным образом на всех вместе и каждого ребенка в отдельности.


Для чего нужны интеллектуальные игры

  1. Интересно и организованно проверить знания у детей по

определенной теме.

2.Повысить общую осведомленность и образованность детей.

    1. Повлиять на познавательную активность детей в сторону ее

интенсификации.

  1. Углубить знания по какой либо теме ( предмету)



Каждая игра представляет собой набор задач. Задачи даются

ребенку в различной форме: в виде рисунка , чертежа , письменной

или устной инструкции и т. п., и таким образом знакомят его с

разными способами передачи информации. Задачи расположены в



порядке возрастания сложности. Постепенное возрастание

трудности задач в играх позволяет ребенку идти вперед и

совершенствоваться самостоятельно, развивать свои

творческие способности, в отличие от обучения, где все

объяснятся и формируются в основном исполнительские черты

в ребенке.

Используя игры в практике работы, педагог создает

микроклимат для развития творческих сторон интеллекта.

При этом разные игры развивают разные интеллектуальные

качества: внимание, память, особенно зрительную; умение

находить зависимости и закономерности, умение находить

ошибки и недостатки, развивают воображение и способность

предвидеть результаты своих действий.

Задача взрослого человека — начать интеллектуальную

игру и увлечь ребенка. От взрослых зависит, насколько

игра будет интересна ребенку.

Виды интеллектуальных игр для школьников бывают

самыми разными Перечислю лишь некоторые из них. Это

«Эрудит», играя в эту игру ребенок быстрее учится читать,

успешно наращивает словарный запас. Сочинение

рифмованных строчек — это игра не требующая специального

реквизита. Чем раньше ребенок научится рифмовать слова и

подыскивать синонимы , тем лучше он в последствии будет

выражать свои мысли. Игра «Измени одну букву» , пример

такой цепочки может быть: «коза — роза — риза — виза ...»

и т. д. Игра « Найди слово в слове» - берем какое-либо

длинное слово с множеством букв и из этих букв составляем

другие слова . У кого слов больше , тот и победил. В ходе

педагогической практики студенты колледжа проводят

игры «Поле чудес» , «Слабое звено», «Что, где ,когда»

При выборе материала игры необходимо учитывать

следующие требования:

1.Материал должен быть интересен детям.

2.Весь материал должен подаваться в занимательной и

доступной форме.

3.Материал должен быть научно достоверным.







Советы организатору игры.


      1. Прежде чем провести игру, четко выработайте правила

и критерии оценок.

        1. Заранее позаботьтесь о месте, где будет проходить игра.

Если его нельзя оформить соответственно тематике, то

обустройте его так , чтобы каждому было хорошо.

          1. Гвоздь любой игры — ее ведущий.

          2. Берем за основу только форму игры, наполняя ее своим оригинальным содержанием.

          3. Добровольность — основа всего. Если ребенок не хочет участвовать в игре , не принуждайте его. Постарайтесь заинтересовать других, а он присоединится к ним, пусть и не на первой игре а в ходе проведения последующих.

          4. Помните, что ни какая игра не должна «пролететь» мимо вас и детей. Это — благоприятная почва для решения воспитательных задач: от активизации отдельной личности до решения проблем целого коллектива.




Советы ведущему.

1.Точно и кратко объясняйте условия игры.

2.Не затягивайте игру по времени.

            1. Если вопрос очень труден, задайте наводящие

вопросы, помогите детям.

4.Проведите игру со зрителями

5.Сделайте так, чтобы все « вошли в азарт», но не

делайте целью победу, лучше если победит мир.

6.Обстановка при игре должна быть деловой и

спокойной.

            1. Дети должны быть настроены на серьезную игру ,

но не быть скованными








Сценарий интеллектуальной игры

«Вопрос на засыпку» ( для учащихся 2-х классов)



Цели: Систематизировать и обобщить знания учащихся по

определенным темам, повысить эрудицию, формировать умение

работать в команде.

Предварительная работа: учащиеся делятся на 2 команды,

выбираются капитаны.

За каждый правильный ответ в каждом раунде учащиеся

получают по 1 очку. В финале очки суммируются, победители

награждаются.

Ход игры:

Ведущий: Здравствуйте, рада приветствовать Вас на нашей

увлекательной игре. Правила нашей игры следующие: нужно

быстро и четко отвечать на вопросы, за каждый правильный

ответ команда получает по 1 очку, очки считает жюри,

в финале победит команда , которая наберет наибольшее

количество очков.

Раунд 1 Животные и природа.

      1. Это ласковое ,пушистое, грациозное животное было

одомашнено древними египтянами, считавшими его

священным. Хищник по природе, оно питается ящерицами,

мышами , птицами.

а) собака

б) куница

в) кошка (+)

        1. Как называется домик птички, сделанный «собственными лапками»?

а) дупло

б) скворечник

в) гнездо (+)

3.Кто из животных не любит солнце?

а)крот (+)

б) мышь

в)кошка






Раунд 2. Увлечения.

    1. Исследователь космоса

а) аквалангист

б) штангист

в) астронавт (+)

    1. Какой инструмент взял в руки музыкант, когда съел пирожок?

а) трубу

б)гитару

в)рожок (+)

    1. Без труда не вытащишь и рыбку из....

а ) моря

б) океана

в) пруда (+)


Раунд 3.


      1. Что стало с Котом в сапогах в сказке Шарля Перро?

а) стал знаменитым вельможей (+)

б) жил с кошкой долго и счастливо

в) продал сапоги и купил ролики

2.Почему Астрахань называют каспийской столицей?

а) расположена близко от Каспийского моря (+)

б) есть «священный цветок» лотос

в) выращенные арбузы привозят в разные города страны

3.Золушку назвали Золушкой, потому что она.....

а) всегда носила золотые украшения

б) убирала золу (+)

в) была злой девушкой


Физкультминутка ( любая)


Раунд 4.Большая карта.

  1. Сколько на нашей планете океанов?

а) 6;

б)3;

в) 4 ( Если дети не справляются, назвать правильный ответ и




показать океаны на карте.)

2.Как называется горная дорога?

а) гирлянда

б) мишура

в) серпантин

      1. Как называется город в Германии в котором жили

животные, играющие на музыкальных инструментах?

а) Берлин

б)Бремен (+)

в)Вена


Раунд 5 Волшебный шар.


В большую коробку упаковывают предмет и загадывается

загадка.

Ведущий:В этой коробке спрятан предмет следующего

описания: предмет круглый, в спортзале не используется,

весь пестренький и крутится. С его помощью можно

путешествовать не выходя из дома. Что это за предмет?

( Глобус)


Музыкальная пауза. Дети слушают песню о дружбе.

Жюри считает очки. Происходит подведение итогов.

Все дети награждаются призами ( в том числе утешительными)





.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-317640
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>