Использование ИКТ
технологий в обучении английскому языку в начальной школе. (Из
личного опыта).
Выступление
Щербининой Н.М.,
учителя
английского языка
ГБОУ
г.Москвы гимназии № 1597
ХХI век – век информатизации и
развития компьютерных технологий. Трудно представить современные уроки
английского языка без использования ИКТ.
Использование новых ИКТ
расширяет рамки образовательного процесса, повышает его практическую
направленность, способствует повышению мотивации учащихся в
образовательном процессе, способствует активизации
познавательной деятельности учащихся, повышает интерес к изучению языка, улучшают качество усвоения материала, позволяют
индивидуализировать процесс обучения.
Уроки иностранного
языка с использованием ИКТ отличаются разнообразием, повышенным интересом
учащихся к иностранному языку, эффективностью. С помощью ИКТ можно сделать
занятия более запоминающимися, более яркими, можно активизировать
познавательный интерес учащихся, активизировать мыслительные процессы.
Основной целью
обучения английскому языку является формирование и развитие коммуникативной
культуры и обучение практическому владению языком. Умелое применение компьютера
на уроках помогает нам достигнуть эту цель, путем усвоения большего количества
материала, организации самостоятельной работы и эффективного контроля.
Уроки
с использованием ИКТ становятся привычными для учащихся начальной школы при
изучении английского языка, а для учителя стали нормой работы – это, на мой
взгляд, является одним из важных результатов инновационной работы в практике
работы учителя.
В нашей гимназии
созданы все условия для использования новых информационных технологий на уроках
английского языка. Практически каждое рабочее место учителя оснащено АРМом
учителя, включающее в себя компьютер, сканер, принтер, звуковые колонки,
проектор и экран, подключен Интернет. В гимназии три компьютерных класса,
поэтому дети имеют возможность выполнять индивидуальные задания по английскому
языку в необходимом для них темпе, на разных уровнях сложности с учетом
особенностей каждого ученика.
Уже более семи лет я
использую ИКТ в своей практике преподавания английского языка. В работе я
использую готовые мультимедийные продукты и компьютерные обучающие программы (учебные
и игровые программы), создаю собственные мультимедийные презентации, проекты,
использую средства сети Интернет в учебной и внеклассной работе.
Вот уже несколько лет учителя
английского языка нашей гимназии ведут работу по созданию мультимедийной
методической копилки. Хочется предложить вашему вниманию некоторые полезные
ссылки, которые можно использовать при подготовке к урокам английского языка в
начальной школе:
http://www.englishforkids.ru
http://english4u.com.ua/index.php
http://www.detskiy-mir.net
http://www.spotlightonrussia.ru
http://www.ourkids.ru
http://www.learningplanet.com
http://www.learn-english.ru
http://www.rusedu.ru
http://www.detskiy-mir.net
http://www.youtube.com
http://school-collection.edu.ru/
http://pedsovet.org/
http://www.lovelylanguage.ru
http://metodisty.ru/
При подготовке мультимедийных
презентаций ( в основном в PowerPoint) очень удобно в конце презентации
вставлять небольшие упражнений, тесты или кроссворды для контроля усвоения материала.
Очень важно, чтобы учащиеся не только выполнили данные задания, но и имели бы
возможность сразу же проверить результат своей работы. Для этого я широко
использую средства анимации, позволяющие показать правильные ответы.
Применение мультимедийных
презентаций, позволяет сделать уроки более интересными, включает в процесс
восприятия не только зрение, но и слух, эмоции, воображение, помогает детям
глубже погрузиться в изучаемый материал, сделать процесс обучения менее
утомительным.
Очень часто на своих
уроках я заменяю аудиокассеты или аудиодиски видеороликами, что делает уроки более
красочными и повышает качество усвоения материала.
Например, при изучении
алфавита ученикам 2-х классов я предложила два варианта песенки про алфавит:
- первый вариант (http://www.youtube.com/watch?v=TQwEMMtBLlU&feature=related) -
песня исполняется в
медленном темпе с видеорядом английских букв (заглавных и прописных);
- второй вариант (http://www.youtube.com/watch?v=LnVYlt4QjQk&feature=related)
–песня исполняется в быстром темпе с интересной мультипликацией. Данный вариант
песни мы использовали не только как фонетическую зарядку, но и как физ.минутку
в середине урока. Дети исполняли песенку, повторяя движения мультипликационных
героев.
При изучении числительных
учащимся 2-х классов было предложено видео песенки «10 маленьких цифр». (http://www.youtube.com/watch?v=dk9Yt1PqQiw).
При изучении цветов –
видеоклип песенки «Воздушные шарики»
(http://www.youtube.com/watch?v=IMiFYm61mFg&feature=relmfu).
На каждом уроке во 2-м
классе я обязательно устраиваю минутку отдыха, и, как правило, стараюсь
подобрать какую-нибудь веселую песенку на английском языке (видеоклип). Дети с
большим удовольствием разучивают песенки и танцуют под музыку клипов.
Таким образом,
происходит эмоциональная разрядка учащихся, пополняется словарный запас,
усваиваются новые грамматические структуры и повышается мотивация к изучению
английского языка.
В декабре 2011г. я
провела обобщающий мультимедийный урок-«Праздник Алфавита».Специально для
этого урока я подготовила мультимедийную презентацию, состоящую из нескольких
частей:
- буквы английского
алфавита с транскрипцией, небольшим стихотворением и анимированной картинкой на
каждую букву алфавита;
-слайды с конкурсными
заданиями по пройденным темам.
Урок проходил в форме
игры, дети участвовали в различных конкурсах, пели песни и рассказывали стихи
на английском языке, разгадывали загадки, играли в компьютерные игры по теме
алфавит (http://www.kindergorod.ru/onl_igr24.htm).
Урок получился насыщенным и веселым, учащиеся показали высокий уровень усвоения
материала по английскому языку. На празднике присутствовали родители учеников,
администрация гимназии, учителя английского языка и учителя начальной школы.
Уроку была дана высокая оценка. Хочется отметить, что использование ИКТ на
уроках английского языка в начальной школе значительно повышает эффективность
уроков и уровень усвоения материала учащимися. Применение компьютерных
технологий повышает эффективность решения коммуникативных задач и дает
возможность учителю сконструировать такой урок, который может достичь учебной
цели наиболее эффективно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.