Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья: Использование ИКТ в начальной школе (из собственного опыта)

Статья: Использование ИКТ в начальной школе (из собственного опыта)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование  информационно-коммуникационных  технологий 
в  начальной  школе

Традиционно считается, что грамотность ребенок получает в начальной школе, где его учат писать, читать и считать. Это, несомненно, так. Но современному обществу нужны новые способы деятельности, что требует развития у человека целого комплекса умений и навыков — поиска необходимой информации, ее обработки, предоставления другим людям, моделирования новых объектов и процессов, самостоятельного планирования и выстраивания своих действий.

Уроки с использованием ИКТ особенно актуальны в начальной школе. Ученики 1-4 классов имеют наглядно-образное мышление, поэтому очень важно строить их обучение, применяя как можно больше качественного иллюстративного материала, вовлекая в процесс восприятия нового не только зрение, но и слух, эмоции, воображение. Здесь, как нельзя кстати, приходится яркость и занимательность компьютерных слайдов, анимации.
Организация учебного процесса в начальной школе, прежде всего, должна способствовать активизации познавательной сферы обучающихся, успешному усвоению учебного материала и способствовать психическому развитию ребенка. Следовательно, ИКТ должно выполнять определенную образовательную функцию, помочь ребёнку разобраться в потоке информации, воспринять её. Внедрение информационных технологий основано также на учете  возрастных особенностей учащихся: в начальной школе происходит смена ведущей деятельности ребенка с игровой на учебную .

В своей работе я часто применяю ИКТ, 
  Моя практика использования информационных технологий показывает, что при условии дидактически продуманного применения ИКТ в рамках традиционного урока появляются неограниченные возможности для индивидуализации и дифференциации учебного процесса. 
   Они повышают эффективность самостоятельной работы, предоставляют совершенно новые возможности для творчества, обретения и закрепления умений и навыков, позволяют реализовывать принципиально новые формы и методы обучения. Происходит существенное изменение учебного процесса, переориентирование его на развитие мышления, воображения как основных процессов, необходимых для успешного обучения; обеспечивается эффективная организация познавательной деятельности учащихся.
  В работе я использую готовые мультимедийные продукты и компьютерные обучающие программы, создаю собственные презентации,  использую средства сети Интернет в учебной и внеклассной работе.

На уроках русского языка большую помощь оказывает программа тренажёр, где дети на компьютерах выполняют практические задания разных видов. Данная программа позволяет проверить знания, оценить их и оказывает помощь.

УМК  «Перспективная начальная школа» по все предметам предлагает электронные учебники, которое включает в себя видео фильмы, анимации, упражнения, проверочные работы, задания на развитие речи. Это мне помогает более эффективно организовать работу на уроке.  Разнообразные виды заданий, разные по степени сложности развивают  познавательные и творческие способности каждого обучаемого. 
Кроме этого использую тесты, кроссворды, схемы, таблицы, с которыми учащиеся работают непосредственно на компьютере.

На всех учебных предметах, в качестве дополнительного и развивающего материала, использую видеодиски «Современная универсальная российская энциклопедия Кирилла и Мефодия.
Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала к урокам в начальной школе можно назвать создание мультимедийных презентаций. Мною были созданы презентации к уроку русского языка во втором классе по теме «Части речи», по литературному чтению  в  первом классе «М. Пляцковский  Помощник.»и по окружающему миру «Зимующие птицы».Урок, включающий слайды  презентации,вызывает у детей эмоциональный отклик, возрастает внимание , активность.
 Большое значение, на мой взгляд, имеет воспитание позитивного восприятия компьютера ,как помощника в учёбе, как инструмента творчества, самовыражения и развития. Работа с ИКТ должна научить ребенка практической работе с информацией на ПК. Освоив компьютер в начальной школе, дети смогут затем использовать его как инструмент своей деятельности и в других классах, у них не вызовут затруднений предметные уроки с применением компьютера. 
Информационно-коммуникационные технологии расширяют возможности учителя для введения учеников в увлекательный мир, где им предстоит самостоятельно добывать, анализировать и передавать другим информацию. Научить ребёнка работать с информацией, научить учиться - важная задача современной начальной школы. Таким образом, применение ИКТ в образовательном процессе, позволяет мне решать одну из важных задач обучения – повышение уровня знаний
  ИКТ я широко использую во внеклассной  работе с учащимися. Прежде всего, это подготовка и оформление различных сообщений, проведение внеклассных мероприятий ,классных часов. Создание и  использование таких презентаций, как «Россия-родина моя», «Зимушка зима» , построенных на местном материале , вызвали эмоциональный всплеск  учащихся,    активизировали  познавательную деятельность ,способствовали воспитанию любви к родному краю, желанию беречь родную природу.

Материал для статистического отчета мы с ребятами собирали вместе, а продуктом этой работы и получилась презентация. Детям, да и взрослым, это было интересно, увлекательно и  познавательно. 

И вместе всё это ненавязчиво обогащает ребёнка новыми знаниями, вызывает желание узнать больше, искать новые источники познания. 


                              



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров30
Номер материала ДБ-128025
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх