Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья "Использование информационно-компьютерных технологий в начальной школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Статья "Использование информационно-компьютерных технологий в начальной школе"

библиотека
материалов

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Выступление на педсовете учителя начальних классов Бондаренко Т.М.


Во всем цивилизованном мире образование рассматривается как ключевой фактор стабильности и развития общества. Оно является приоритетом потому, что относится к правам человека, ведет к развитию творческих способностей личности, углублению ее участия в экономических, социальных и культурных процессах общества.

Как отмечено в итоговом документе международного семинара «Образовательный стандарт и качество образования» «современное образование является участником процесса зарождения нового всемирного сообщества и оказывается, поэтому, в самом центре проблем, связанных с развитием личности и общества. Отсюда и задача образования – дать возможность всем без исключения проявить свои таланты и весь свой творческий потенциал, подразумевающий для каждого возможность реализации своих личных планов».

Р. Киплинг заметил как-то, что «образование – величайшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно». Качество образования «задает» качество жизни человека и общества, ибо оно определяется не только количеством знаний, но и качеством личностного, мировоззренческого, гражданского развития подрастающего поколения. Поэтому проблема качества образования, на наш взгляд, должна рассматриваться с позиции, прежде всего, человеческой и социальной ценности образования.

Образование должно постоянно адаптироваться к изменениям, происходящим в обществе. Особую значимость при этом приобретает проблема качества образования. По нашему мнению, проблема качества образования – это направление развития знаний, связанное с глобальной проблемой эффективности использования человеческих ресурсов. Начальная школа уверенно внедряет новый Федеральный Государственный образовательный стандарт начального общего образования и новые учебные программы, новые учебные планы.

Новый Госстандарт базируется на личностно ориентированном и компетентностном подходе к образованию младших школьников, т.е. способности применять приобретённые в процессе обучения знания, умения, навыки на практике, а также базируется на знаниях и умениях учащихся, которые являются результатом дошкольного образования.

В последнее время мощным средством активизации познавательной деятельности и творческого потенциала учащихся становится информационно-коммуникационное образование, чтобы компьютер стал для ученика в будущем помощником для приобретения новых знаний, получения полезной и нужной информации, а не служил лишь средством для игр и развлечений. Обучаться с компьютером и мультимедийной доской интереснее, ребенок дольше сосредоточен, с большим желанием выполняет задания, учебный процесс становится богаче и разнообразнее. Поэтому важным шагом в новом стандарте стало внедрение информационно-коммуникативных технологий.

Использование мультимедийных технологий способствует улучшению восприятия материала благодаря наглядному восприятию, мультипликациям, музыке, видео, помогает руководить процессом обучения. Мультимедийные материалы могут использоваться на разных этапах урока: перед изучением учебного материала ( для активизации опорных знаний), в процессе объяснения нового материала, для закрепления навыков правописания, чтения как медиа-тренажеры, для контроля и самоконтроля знаний, умений и навыков.

Рисунок1а.pngРисунок12.png
Рисунок1123.pngРисунок1.png


Учителя начальной школы много внимания уделяют оснащению кабинетов техническими средствами, что даёт возможность продемонстрировать своим коллегам педагогическое мастерство, показать, как можно использовать ИКТ для повышения эффективности обучения. Это презентации, мультимедиа-тренажеры, видеослайды, мультипликации, текстовая информация. Особенно широко применяется видео-, аудиозапись, анимации при проведении офтальмологических физминуток.

Чтобы учащиеся начальной школы грамотно овладели основными навыками работы с компьютером, познакомились с его возможностями, вводится элективный курс «Ступеньки к информатике» во внеурочной деятельности , где дети учатся использовать компьютер для набора текста и рисования, знакомятся с понятием алгоритма, основными алгоритмическими структурами и учатся составлять алгоритмы разных действий, развивают свои творческие способности. При изучении этого курса предвидено несколько направлений учебной и развивающей деятельности учащихся.

Первое направление - познавательное. В этом направлении учащиеся должны усвоить сведения о назначении компьютера, о возможностях его использования, о его составных частях, основных принципах его работы. Много внимания уделяется обсуждению вопросов применения современных компьютеров. Важной частью этого направления является знакомство учащихся со свойствами информации, с информационными процессами в окружающем мире и в компьютере.

Для детей младшего школьного возраста особенно важно наглядное подкрепление школьного процесса, поэтому в ходе занятий активно используется интерактивная доска.

Рисунок1.jpgТакже освоению материала способствует игровой момент, когда дети самостоятельно могут выйти к интерактивной доске и применить её возможности для заполнения тетради или для освоения новой компьютерной программы.

Рисунок2.jpgВторое направление - прикладное. В этом направлении учащиеся должны получить навыки работы с клавиатурой, поиска и запуска нужных программ, подготовки и редактирования текстов в текстовом редакторе, складывания более простых мелодий в музыкальном редакторе, создания рисунков в графическом редакторе и др.

Рисунок3.jpgРисунок4.jpgТретье направление - алгоритмическое. В 3 - 4 классах учащиеся должны усвоить понятия алгоритма, различать их основные виды, уметь составлять и записывать простые алгоритмы для исполнителей, отыскивать и применять алгоритмы в своей практической и учебной деятельности. Все это направлено на развитие логического мышления ученика, умений анализировать, раскладывать задачу на подзадачи и тому подобное.

Рисунок5.jpg
Четвертое направление - развивающее. Ученики развивают свои творческие способности и логическое мышление путем выполнения разнообразных творческих заданий в процессе работы с прикладными развивающими программами (конструкторы, кроссворды, логические игры).

Рисунок6.jpgРисунок7.png





Пятое направление – поддержка и коррекция знаний, умений и навыков по основным предметам.

Это достигается путем работы с разнообразными учебными, учебно-контролирующими программами по русскому и английскому языку, математике, природоведению и др. Здесь предоставляется возможность для формирования вычислительных навыков по математике, орфографической зоркости по языкам, изучения карты по природоведению с использованием игр («Цифертон», «Тетравекс», «Математический космодром», «Мишка- полиглот», «Голубь-почтальон» и др..

Рисунок8.jpg


Таким образом,
учащиеся получат стабильные навыки работы с компьютером, познакомятся с терминологией и овладеют стандартными компьютерными программами, дальнейшее изучение которых они продолжат на уроках информатики в среднем звене школы.



Учительство – не труд, а отреченье,

Умение всего себя отдать,

Уйти на долгий подвиг и мученье,

И в этом видеть свет и благодать.


Учительство – когда в глазах холодных

Зажжётся понимания заря.

И ты поймёшь: старался не бесплодно

И знания разбрасывал не зря.

Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров258
Номер материала ДВ-012672
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх