Статья "Использование ментальных карт на уроках английского языка"

Использование ментальных карт на уроках английского языка и во внеурочной деятельности.

1.      Тема моего выступления «Использование ментальных карт на уроках английского языка и во внеурочной деятельности». (Слайд 1)

2.      Понятие «ментальная карта» далеко не новое. Существуют многочисленные варианты названия ментальных карт: интеллект-карта, умственная карта, ассоциограмма и т.п. Но по сути это конспект, только не скучный и нудный текст с сокращениями, а конспект «стихийный» и яркий, нарисованный. Умственная карта – это естественное выражение того, как работает мозг ребенка. (Слайд 2 – виды карт).

3.      Преимущества ментальных карт над привычными конспектами и линейными планами очевидны. Они помогают:

• охватить взглядом множество предметов и явлений,

• позволяют наметить или выбрать маршрут, подсказать, куда вы двигаетесь,

• содержат большое количество данных,

• помогают решать проблемы, подсказывают новые пути для творчества,

• радуют глаз и привлекают к себе внимание ребенка.

4.      Все эти преимуществ открывают простор для использования ментальных карт на разных этапах урока и во внеурочной деятельности. Работу по изготовлению карт можно осуществлять и на уроках, и дома. Умственные карты можно использовать для мозгового штурма, обучения новой лексике, подведения итогов, пересказа, краткого изложения всех тем, которые нужно повторить или которые в данный момент изучаем, планирования, т.е. для активизации речемыслительной деятельности.

5.     Давайте рассмотрим несколько примеров использования ментальных карт на разных этапах урока.

Пример 1.

Тема «England. William  Shakespeare».

Цель: закрепление лексики, подготовка к чтению текста о У.Шекспире.

Использование ментальной карты (spidergram) -  для запоминания слов.

Карточки – отсканировать.

Пример 2.

Тема «Scotland. Edinburgh».

Цель: совершенствование монологической речи.

Использование ментальной карты – пересказ текста.

(Нарисовать карту «Эдинбург»)

Пример 3.

Тема: «Robots – a curse or a blessing».

Цель: совершенствование умения высказывать и доказывать свою точку зрения.

Использование ментальной карты – мозговой штурм.

Пример 4.

Тема: «Environment».

Цель: обобщение материала по теме.

Использование ментальной карты – домашнее задание.