Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Статья: «Использование музейного проекта в системе патриотического воспитания в ДОО»
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья: «Использование музейного проекта в системе патриотического воспитания в ДОО»

библиотека
материалов

«Использование музейного проекта

в системе патриотического воспитания в ДОО»

В настоящее время семейное и общественное воспитание рассматриваются как тесно соприкасающиеся друг с другом сферы развития дошкольника. Поэтому одной из основных задач, стоящих перед детским садом, является сотрудничество с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. Ребенок – связующее звено в сотрудничестве ДОУ и семьи, главная фигура коллективного педагогического творчества, вокруг которой выстраивается образовательный процесс.

Сущность воспитания патриотизма заключается в том, чтобы сформировать отзывчивость, образно мыслящее воображение, изобретательность, находчивость через воздействие на эмоционально-чувственную сферу. У детей дошкольного возраста воспитание патриотизма успешно осуществляется в процессе проектной деятельности. Именно в ней можно интегрировать различные виды детской деятельности, направленные на познание ребенком родного дома, природы, культурного наследия родного края и на развитие эмоционального взаимодействия с окружающими.

В этой связи именно музейный проект предоставляет широкие возможности применения интерактивных форм культурно-образовательной работы в аспекте воспитания у дошкольников патриотических чувств. Неотъемлемой его частью является детский музей, который как интерактивное пространство успешно реализует принципы педагогики развития путем погружения детей в предметный мир культуры. Детский интерактивный музей предусматривает познавательную, эмоциональную и тактильную активность детей. В музее ребенок – не пассивный созерцатель, а сотоварищ, соавтор, творец экскурсии. Он активно вовлекается в диалог с экскурсоводом, ролевую или театрализованную игру, выполняет различные творческие и познавательные задания, ему предлагаются особая ситуация – «наедине с экспозицией», ключевыми в которой являются слова «я сам»: действую, думаю, принимаю решения. Идея интерактивности обнаруживает себя и в том, что экскурсия сопровождается работой со специальными путеводителями, которые дают возможность ребенку самостоятельно осваивать музейные коллекции, отвечая на вопросы и выполняя самые различные задания.

Наряду с традиционными формами сотрудничества с родителями, такими как: совместные праздники и развлечения, экскурсии, семейные проекты, акции, дни открытых дверей, встречи в центре семейного творчества, эффективной формой сотрудничества с семьей по патриотическому воспитанию, духовного развития детей, является детский интерактивный музей.

Ребёнок вырастает таким, каким его делает окружающая среда. Поэтому, главным для детского музея является, не комплектование, хранение и изучение музейных предметов, а использование экспонатов, которые становятся инструментом воздействия на человека в целях его развития. Обучающее пространство детского музея является пространством свободы, где дети следуют собственным интересам и «работают» с объектами, подчиняясь естественным законам концентрации внимания. Пространство детского музея, воссоздающего особый мини-мир, позволяет воспринимать предметы в тех связях и отношениях, в которых они существуют в реальном мире (Н.Г.Макарова-Таман, Е.Б.Медведева, М.Ю.Юхневич).

То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей, педагогов и окружающих его взрослых, от того, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.

Детский музей имеет свои устойчивые черты и особенности.

адресность,

образовательность,

интерактивность,

событийность.

Как правило, тематика музейной экспозиции приурочена к значимым событиям в жизни детского сада, города, страны. Событийность является тем самым фактором, который приобщает ребенка, делает его сопричастным к тому, что происходит вокруг него. Она помогает формировать в нем одно из главных патриотических чувств – чувство общности, принадлежности: к своему детскому саду, своему городу, стране, языку. Во всех экспозициях красной нитью просматривается принадлежность к семье.

В создании экспозиций музея задействованы все участники образовательного процесса ДОУ – педагоги, родители, дети. Проекты предусматривают самые разнообразные формы такого взаимодействия: акции по сбору экспонатов, приобретению игр; совместное изготовление различных макетов, моделей, пособий; сочинение сказок, рассказов; выпуск книг, газет, словарей; конкурсы детского и совместного творчества. Дети и родители являются самыми активными участниками детского интерактивного музея. Они - не только посетители, но и экскурсоводы.

Музейный проект предусматривает самые разнообразные формы взаимодействия воспитателей с детьми, семьями воспитанников, социумом:

1. Экскурсия в детском интерактивном музее

2. Выпуск книг, газет, словарей, лэпбуков

3.Совместное изготовление макетов, моделей, пособий

4.Мини-акций.

5.Школа экскурсоводов.

6. Экскурсии:

  1. - в библиотеку детской книги,

  2. - к памятному камню

7.Утренний сбор.

8. День Желаний.

9. Церемониал-концерт.

Экскурсия в музее сопровождается работой со специальными путеводителями, которые являются указателем последовательного осмотра выставки, дают возможность ребенку и родителю самостоятельно осваивать музейные коллекции, отвечая на вопросы и выполняя самые различные задания.

Благодаря путеводителю детский музей реализует себя не только в форме «витринных» экспозиций, но и способствует организации эффективного взаимодействия детей и родителей с экспозицией.

Таким образом, музейный проект предоставляет широкие возможности культурно-образовательной работы в аспекте патриотического воспитания ребенка-дошкольника.

Детский музей как интерактивное пространство реализует принципы педагогики развития путем погружения детей в предметный мир культуры. Опыт организации интерактивных пространств подтверждает значимость музейной практики в системе патриотического воспитания дошкольников.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-236937

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"