Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Статья "Использование опыта педагогов-новаторов в современном образовательном пространстве"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья "Использование опыта педагогов-новаторов в современном образовательном пространстве"

библиотека
материалов

саранский гуманитарно-технический колледж имени Абая кунанбаева


Горбатова Юлия Валерьевна


Преподаватель специальных дисциплин

(педагогика, психология)


Использование опыта педагогов-новаторов в современном образовательном пространстве


Стратегические задачи развития образования Республики Казахстан до 2030 года и закона «Об образовании» Республики Казахстан определяют цели образования, учитывающие изменение целей образования от «образования на всю жизнь» до понимания необходимости и возможности «образования на протяжении всей жизни». Поэтому есть необходимость внедрять технологии и методики, использовать новые способы передачи знаний и развития мотивации учения у студентов.

Развитие системы казахстанского образования, демократизация общества направлены на повышение стремления педагогов к максимальному использованию передовых новаторских технологий. Главным ориентиром педагогического процесса на сегодняшний день становится самораскрытие, самовоспитание, самореализация личности в жизни. Развитие индивидуальности каждого студента, гуманного отношения, как к личности студента, так и к личности педагога требуют активного включения его в совместную деятельность с окружающими.

Вся система обучения В.Ф.Шаталова построена на принципе уважения личности студента, гуманного отношения к ней. Он к каждому студенту подходит с оптимистической верой в его учебные способности, возможность усвоения любым учащимся учебного материала на уровне «четверки» и «пятерки». Использование данной технологии сегодня создавая доброжелательную обстановку на занятиях, поддерживает у студентов чувство уверенности в своих силах и успех в учебной деятельности.

«Учиться победно!»— вот девиз педагога-новатора. Успех в учении он считает важным дидактическим принципом.

Использование данной технологии идет по следующему порядку:

1) развернутое объяснение педагога;

2) сжатое изложение учебного материала по опорным плакатам;

3) изучение листов с опорными сигналами (уменьшенные копии опорных листов и плакатов);

4) работа с учебником и листом опорных сигналов в домашних условиях;

5) письменное воспроизведение опорных сигналов на следующем уроке;

6) ответ у доски или прослушивание устных ответов товарищей.

В.Ф. Шаталов на основе своей практики предложил несколько других, в отличие от традиционных, принципов обучения, которыми и я руководствуюсь в своей работе:

а) принцип успеха и оптимизма (мотивация к обучению);

б) принцип бесконфликтности (умение отстаивать свою точку зрения, иметь собственное суждение);

в) принцип целостности (блочное, опережающее и обучение в быстром темпе).

Используя данную технологию, повышается качество успеваемости у студентов, их активная работа на занятии, они самостоятельно рассуждают, доказывая свое мнение, грамотно оперируя основными понятиями, терминологией изучаемого предмета.

Темы по педагогике и психологии очень обширны. И чтобы работа по их изучению была интересной, и приносила результат, в виде усвоенных и воспроизведенных знаний студентов, в работе помогает данная технология.

Применение данной технологии нашло отражение в создании методического пособия «Педагогика в схемах и таблицах», для преподавателей и студентов педагогических колледжей в соавторстве с преподавателем колледжа Шаповаловой Н.П. В данном учебном пособии раскрываются узловые вопросы и основные понятия предмета педагогика, включающие в себя: общие основы педагогики, содержание и систему воспитания в современной школе, проблемы образования и обучения, вопросы управления образованием. Содержание вышеперечисленных разделов представлено в схемах и таблицах. Такое оформление позволяет, систематизировать полученные знания, способствует лучшему восприятию и запоминанию основных понятий педагогической науки.

Предложенные схемы могут быть использованы преподавателем педагогики для формирования новых знаний в качестве раздаточного материала, позволяющего работать в парах и микрогруппах. Но мало овладеть теоретическими знаниями из области педагогики. Не менее важно вырабатывать умения и навыки их применения в собственной практике. Схемы, предлагаемые в пособии, можно использовать для самостоятельной работы студентов, потому как на сегодняшний день самостоятельная работа занимает в образовательном процессе 50% времени, благодаря чему происходит реализация принципа осознанного осуществления самообразования, а функция педагога на уроке заключается в том, что он координирует и направляет работу студентов.

Использование данной технологии позволяет:

Во-первых: повысить интеллектуальную активность студентов;

Во-вторых: развивает личность студента, способного четко, грамотно, аргументированно отстаивать свои суждения;

В-третьих: повышает качество образования и способствует его самообразованию.


hello_html_7640f05d.png

hello_html_m26f13e88.png


hello_html_34e14cef.png

hello_html_138a90e9.png



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-252300

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"