Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья "Использование проектов в рамках реализации внеурочной деятельности"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Статья "Использование проектов в рамках реализации внеурочной деятельности"

библиотека
материалов

Проекты в рамках реализации внеурочной деятельности

В связи с переходом на федеральные государственные стандарты нового поколения, когда одной из главных её задач является создание условий для развития личности, способной адаптироваться к быстро меняющемуся социуму, основным принципом обучения становится внимание к внутреннему миру детей, их интересам и потребностям, развитие их способностей. Одним из направлений для реализации этой задачи мы видим в использовании метода проектов во внеурочной деятельности. На своих занятиях во внеурочной деятельности учителя нашей кафедры вовлекают каждого ученика в активный познавательный, творческий процесс, результат которого — решение определенных жизненно важных, реальных проблем и получение осязаемых практических результатов, оформленных тем или иным способом.

Формы работы остаются традиционными — индивидуальная, парная или групповая. Обучение проводится в сотрудничестве. При работе над проектом (если только это не индивидуальный проект) объединяются учащиеся разной степени подготовленности: как обладающие достаточным запасом знаний, так и не готовые к исследовательской деятельности, а потому выполняющие роль “статистов”. Учитель в процессе работы над проектом становится соучастником процесса обучения, где поощряется их самостоятельность.

Этапы работы над проектом включают в себя подготовку (создание учителем проблемной ситуации. Формулирование темы проекта), планирование (определение задач по теме проекта, распределение заданий для учащихся), исследование (выполнение учащимися заданий по теме проекта (изучение различных источников, подбор информационных материалов)), выводы (анализ проведенного исследования), отчет (защита проекта) и оценку результатов проекта (самооценка учащимися результатов проекта).

Первые творческие работы в 1 классе учащиеся выполняют индивидуально, выбирая с помощью учителя интересующую его тему, например: “Мое имя”, “Любимая книга”, “Домашние животные”, “Моя семья”. Конечно, работы детям в этом возрасте помогают оформлять родители, они описывают то, что прочитали в книгах, журналах, Интернете,  хотя мы стараемся научить их наблюдать, проводить  исследования.  

Далее в процессе обучения зона внимания ученика расширяется. Ребенок начинает соотносить себя с окружающими и уже во 2 классе предлагаются как индивидуальные проекты, так и работу в небольших группах, и такие темы, как: “Мои друзья”, “Мой класс”, “Моя школа”, “Школьные праздники” “Города России”, “Моя родословная”, “Профессии”.

На следующем этапе развития ребенка возрастает его внимание к окружающему коллективу, повышается интерес к тому, что думают о нем окружающие, проявляются лидерские качества. В этот период (во 2 и 3 классах) можно организовать выполнение коллективного проекта, например, мои учащиеся выполнили творческий проект “ЭКСПО 2013”.

 Выполняя различные проекты, дети научились работать в команде, договариваться между собой, находить нестандартные решения, приобрели навыки работы с книгой и другими источниками информации. Они стали проявлять инициативу, начали мыслить творчески. Благодаря проектным работам, повысилась мотивация. На мой взгляд, мы смогли зажечь в ребятах интерес к исследованию, стремление активно участвовать в различных конкурсах, проводимых в школе, в урочное и внеурочное время.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-200649

Похожие материалы