Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование СтатьиСтатья "Использование современных технологий спортивно-оздоровительного направления в рамках преемственности ДОО и школы"

Статья "Использование современных технологий спортивно-оздоровительного направления в рамках преемственности ДОО и школы"

Скачать материал
библиотека
материалов

Использование современных технологий спортивно-оздоровительного направления в рамках преемственности ДОУ и школы.

В настоящее время пристальное внимание уделяется вопросам оздоровления дошкольников, т.к. количество здоровый детей, вследствие ряда причин, снижается год от года. Именно поэтому во ФГОС ДО, образовательная область «Физическое развитие» вынесена на первое место.

Не для кого не является секретом, что именно в дошкольном возрасте начинается формирование двигательных навыков детей, закладываются основы для их совершенствования, прививается любовь к физической культуре.

Поэтому важными задачами развития дошкольников является воспитание у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, сила, развитие координации движений, равновесия, умение ориентироваться в пространстве, способность к самоконтролю за качеством выполняемых движений.   И реализация этих задач невозможна без соответствующего оборудования. 

Но это должен быть не просто какой-то мало связанный между собой спортивный инвентарь. В нашем детском саду организована специальная предметно-пространственная среда, динамичная, легко трансформируемая, полифункциональная. Она позволяет не только организовать двигательную деятельность детей, но и умственно их развивать.

Современное производство и технические материалы нового поколения позволили изменить облик современных спортивных залов в дошкольных учреждениях. В развивающую пространственную среду включены батут, сухой бассейн, большие мячи – фитболы, различные тренажеры. Однако ее настоящей изюминкой являются мягкие модули и блоки-трансформеры.

На каждом возрастном уровне модули используются по-разному. Например, в младшей группе дети проходят несложные полосы препятствий – проползание, ходьба по узкой дорожке, пролезание в тор. Однако мягкие, яркие модули разнообразной геометрической формы и различных цветов, позволяют не только развивать детей физически, но и усложнять упражнения логическими заданиями. Например, подвижную игру, «Найди свой цвет», с помощью мягких модулей мы обогащаем, предлагая нашим воспитанникам классифицировать предметы не только по цвету, но и по форме, величине.

Начиная со средней группы, мягкие модули служат средством обогащения общеразвивающих упражнений, развития мелкой моторики у дошкольников. Использование мягких модулей позволяет значительно повысить эмоциональный настрой, а, следовательно, и эффективность занятий, поскольку яркие мягкие модули привлекают ребенка, а систематические и интересные, насыщенные занятия, вырабатывают потребность использовать их осознано.

          Мягкие модули позволяют организовывать и интересные игры среди будущих первоклассников. В подготовительных группах эффективным методом физического развития детей является круговая тренировка, позволяющая закреплять двигательные навыки, увеличивать моторную плотность занятия, воспитывать в будущих учениках самостоятельность и ответственность. Мягкие модули имеют неограниченные возможности для применения этого метода. А обогащение круговых тренировок использованием карточек с графическими заданиями дополнительно формирует и умение разбираться в схемах.

Важная особенность мягких модулей заключается еще и вот, что позволяет проводить интегрированные занятия и закреплять знания, полученные воспитанниками на других образовательных областях. К примеру, на занятиях по формированию элементарных математических представлений, дети знакомятся с понятиями «широкий – узкий», «большой маленький», классифицированию по цветам и геометрическим формам. А на физической культуре, используя мягкие модули, мы закрепляем эти понятия. Так же можно интегрировать и другие направления развития дошкольника – ознакомление с окружающим миром, конструктивная деятельность. Интеграция областей позволяет сформировать у ребенка способность одновременно осмысливания и «чувствования» качеств, свойств изучаемых предметов.

Наши воспитанники имеют возможность не только заниматься в стенах детского сада, но и посещают начальную школу №587, где для детей создан игровой городок. Сейчас вы увидите небольшой сюжет, где дети подготовительной группы вместе с первоклассниками участвовали в развлечении «Мы умеем дружно жить». Такие встречи не только дарят детям радость, но и позволяют дошколятам познакомиться со школой, в которой им предстоит учиться.

Нельзя не отметить возможности мягких модулей для предотвращения травматизма.

В перспективе мы планируем наращивать не только количество мягких модулей, но и разнообразить комплекс логических заданий, позволяющих создать максимально безопасную, двигательную развивающую эффективную среду.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.