Статья "Использование стихов на уроках химии в 8-11 классах"

В.А.Ямбаршев, учитель химии МОБУ-Нурминсккая  СОШ Медведевского района республики Марий Эл.

                   Использование стихов на уроках химии в 8-11 классах

Азот

Можно алкоголь не пить,

Но веселым все же быть,

Если вхож я в кислоту,

Окислителем служу,

И селитра без меня

Не годится никуда.

Популярная библиотека химических элементов»,М., «Наука», 1983).

     Он безжизненным зовется,

     Но жизнь без него не создается.

                        Алюминий

В технике сплавов нашел примененье

Как стойкий и легкий металл,

И в самолетостроении важное место                                                                    занял.

Вода

Темным облаком летела,

Опустилась птицей белой

Превратилась в человечка,

Постояла у крылечка,

Покатилась кувырком и запела ручейком.

• На дворе переполох-

С неба сыплется горох.

Съела 6 горошин Нина-

У нее теперь ангина.(Град)

• Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий.

В тучах прячется, во мгле,

Только ноги на Земле. (Дождик)

• Без крыльев летят, без ног бегут,

Без паруса плывут. (Облака).

• Не снег и не лед,

А серебром деревья уберет. (Иней)

• Одеяло белое, не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось,

С неба на Землю свалилось. (Снег).

Водород

Этого элемента когда-нибудь не станет,

Он в недрах ярких звезд непрерывно сгорает,

Превращаясь при этом в инертный газ,

И во Вселенной погаснет Солнце для нас.

• Обычно легок и летуч,

Он вдруг становится могуч:

Его нагрев неосторожно

Взорвать в округе все возможно,

А если с «О» соединить,-

То можно воду получить.

Я много вам о нем сказал,

Его подробно описал.

Итак, подумав 5 минут

,Скажите, как его зовут?

• Если вдруг он когда-то иссякнет,

В недрах звезд весь сгорит без следа,

Во Вселенной светило погаснет

И наступит здесь мрак навсегда..

Гость из космоса пришел

В воде приют себе нашел.

Галогены

Хлор хвалился: «Нет мне равных!

Галоген я самый главный.

Зря болтать я не люблю:

Все на свете отбелю!»

ИОД красой своей гордился.

Фиолетовый, как ночь,

Далеко умчался прочь.

БРОМ разлился океаном,

Хоть зловонным, но румяным.

Бил себя он грозно в грудь:

«Я ведь бром, не кто-нибудь! ..»

Фтор молчал и думал:

«Эх, ведь приду и окислю всех…»

(Ж.А.Цобакло. Ж-л Х.ш., 2005,№1, с.37)

Гелий

Дирижабль на нем летал,

Смерть на землю посылал.

Легкий он и негорючий,

Поэтому такой везучий.

Там, где воздуху не быть,

И беды чтоб не нажить,

Применим он как защитник,

Посему огню противник.

В жидком виде также нужен,

С электроникой он дружен.

            Метаграмма

• С КА- активный я металл,

С ГЕ – я очень легкий газ.

Чтобы нас ты разгадал,

Глянь в систему еще раз. (Калий)

Зола

В ярком пламени рождаясь,

Я невзрачна и сера.

Если ж буквы переставить.

Гибким стеблем стану я.. (Лоза)

                        Золото

Ему не страшно окисленье,

Ценностью не превзойден,

В кислоте без растворенья

Находиться может он.

Чтобы легче догадаться,

Подскажу вам, что он

Может только растворяться

В «царской водке» он.

                              Калий

Горит лиловым в кислороде

Свободным нет его в природе,

Но соль находит примененье

Как удобренье для растений..

                          Кальций

Металл в солях- опора многих,

А нас без него не носили бы ноги.

Кислород

Из АТОМОВ мир создавала Природа.

2 атома легких взяла водорода

Прибавила атом один кислорода

И получилась частица воды,

Море воды, океаны и льды…

Стал кислород чуть не всюду начинкой.

С кремнием он обернулся песчинкой.

В воздух попал кислород, как ни странно,

Из голубой глубины океана.

И на Земле появились растения,

Жизнь появилась, дыханье, горение…

Первые птицы и первые звери,

Первые люди, что жили в пещере…

Огонь добывали при помощи трения,

Хотя и не знали причины горения…

Роль кислорода на нашей Земле

Понял великий Лавуазье.

Кислоты

Кислота, кроме азотной,

И металл до водорода,

Образуют соль охотно

И, конечно, водород.

Кислота и синий лакмус-

Лакмус сразу станет красным.

Обнаружим таккислоты

В день день хороший и ненастный.

Кислота и основание

Образуют соль и воду.

Именно вот это свойство

Взяли все кислоты в моду.

В кислоту внесешь оксид ты

Настоящего металла,

Без сомненья, соль и воду

Ты получишь, если надо.

Крахмал

Первый мой слог означает крушение.

Крохотен слог мой второй.

Рождаюсь лишь тлько в зеленых растениях.

Ответьте- кто я такой?

Литий

От греческого слова «камень» этот     элемент,

С водой он реагирует, но только не в момент,

Среди металлов легкий, известен

                              теплоемкостью,

Бомбу водородную сделал он возможностью.

Стекло сего добавкой в технику идет,

Оптическим приборам прозрачность.

Магний

Ослепительным пламенем ярким,

Как звездочка, вспыхнув, горит,

Металл тот и белый и яркий

В двенадцатой клетке стоит.

(«1 сент.», 2008, №24, с.37).

                            Медь

Корабли меня обходят;

Знает лоцман наизусть.

Если Л на Д заменят,

То металлом окажусь. (Мель)

Д.И.Менделеев

Да, мы не раз географа помянем,

Что шел тайгой в былые времена,

Давал названья рекам безымянным,

Придумывал для сопок имена.

Но во сто крат открыл закон важней

Тот химик, что немалый труд вложил

И имена планет, богов, стран и людей

В одной таблице навсегда объединил.

• У химиков переполох!

Ведь ГАЛЛИЙ был одним из трех,

Предсказанных заранее открытий!

И, следом, как из-под Земли,

Вдруг СКАНДИЙ в Швеции нашли,

Насвет ГЕРМАНИЙ извлекли

(естественно, в Германии).

Потом дополнилась таблица,

В ней появились новые частицы.

Прославят, подтвердят Закон

Открытья будущих времен.

Натрий

Слог мой первый метлой выметают,

Слогом вторым информатор считает.

В целом, скажу, дорогие друзья,

Для многих больных вместо сахара я.

Первый слог- предлог известный,

Слог второй трудней найти:

Часть его составит цифра,

К ней добавьте букву «Й».

Чтобы целое узнать,

Нужно вам металл назвать.

Оксиды   

Известно ли вам, дети,

Какие есть оксиды на планете?

У оксидов пристрастия разные:

То кислоты им нравятся праздные,

То к воде их душа склоняется-

Скажите, как они называются?                                                                 (основные).

• А эти спешат к основаниям, Растворимые, очень желанные,

Но с водой дружбу водят не все,

                                             уж поверь,

Назовите оксиды теперь. (кислотные)

• Бывает двойственный оксид,

Он, позабыв и честь, и стыд,

То к сильной кислоте спешит,

То где-то щелочь сторожит,

И тем и другим поклоняется.

Как такой оксид называется?                                                         (Амфотерный).

Основания

Изучим свойства оснований поскорей.

Начнем эксперимент со щелочей.

Сольем сначала щелочь с кислотой,

Из них получим только соль с водой.

• А если с солью щелочь взять,

Получится другая соль и основание опять

Но правилу сему не стоит доверять,

Коль 2 условия не будешь соблюдать.

• Теперь возьмем оксид кислотный

И растворимый гидроксид,

И под водой на дне стакана-

Очередная соль лежит.

• Возьмем любой нерастворимый гидроксид,

Который с кислотой любезничать спешит,

А в результате соль с водою.

• Ну, и последнее, о чем хочу я доложить:

При нагревании их можно разложить.

                             Сера

Хоть многие вщества превращает в яд,

В химии достойна всяких наград.

Встретишь подружку эту везде

И в спичках, и в кислоте. 

     Имя женское возьми,

     Букву В на С смени.

     Химию не зря учил-

     Элемент ты получил.

Радон

Я-газ, простое вещество,

Двузначен номер мой.

А слог мой первый- божество,

Река- вот слогвторой.

Соль

О, соль, как много в этом звуке,

Для сердца химика слилось,

Как много в нем отозвалось.

                        Углерод

Тот элемент в печной трубе

Находим в виде сажи.

Да и в простом карандаше

Его встречаем даже.

Уран

Ты в названии страны

Букву И на У смени

И получишь в сей момент

Всем известный элемент.

Одну букву в конце слова

Лишь заменит ученик,

Элемент (раз и готово!)

Превратится в горы вмиг.

• Я- металл. Меня ты знаешь.

Мощь громадная во мне.

Если Б ко мне добавишь,

Небо скрою в снежной мгле. Логогрф).

Фосфор

Открыт он в виде массы, похожий там на воск,

И в темноте светится, как свет далеких

                                                          звезд.

Алхимик был в ударе, а как же тут не                                                                  быть-

Камень философский попробуй-ка

                                                добыть!

Но радость с огорчением рядышком идет, Здоровья и богатства камень не дает.

Так был ли это камнем светящийся тот                                                               воск?

Подумайте, ребята, вопрос не так уж                                                                   прост.

• Красный фосфор я сжигаю

,К дымку воду приливаю.

Проверяю лакмусом,

Станет сразу красным он!

Добавили натрия гидроксид-

Цвет фиолетовый в колбе возник,

Потом получили фосфат серебра,

Цветом-лимонная кожура.

Растворили осадок желтый

Добавлением кислоты азотной…

И на доскепревращения эти

Вы запишите, милые дети!

              Белым воздуха боитсяч,

              Покраснел, чтоб сохраниться.

Фтор

Горючий продукт я, живу на болотах.

Но есть одна буква в названье коротком.

Прыжок её быстрый- и все изменилось:

Я стал элементом. Так чудо свершилось!

.                                                         (Торф)

• Подумайте внимательно,

Чтоб слово отгадать,

Я как круг спасательный,-

Попробуйте назвать.

Если Ф ко мне приставить-

В неметалл я превращусь. (логогриф)

Заменишь букву Й на Я

Увидишь дивные поля,

Узнаешь чудную страну.

Скажи же элемент мне! Ну?

Хлор

В свободном виде он всех убивает.

Если «связать»- то в еду добавляют.

Но ежели в слове мы Л зачеркнем,

То дружно со всеми песню вспоем.

            (Логогриф)

                        Хром

По прозванью инвалид,

Но крепок в жеде и на вид.

Если мне букву А вместо О дадите:

Самый твердый вы металл в церковь превратите.

.

Метаграмма интересна,

Но проста наверняка:

С Р я -элемент известный.

С Н- во Франции река.

ЭЛЕМЕНТЫ IVА ГРУППЫ

Пятеро нас. Мы особого сорта.

Мы элементы группы четвертой.

Наш коллектив удивительно дружен,

Каждый из нас очень важен и нужен.

У элемента номер 6

Достоинств очень много есть.

«Людям я совсем как брат.

Много тысяч лет назад

Освещая интерьер

Первобытных их пещер,

Я уже пылал в костре.

И украсить был я рад

Дам и рыцарей наряд,

Что блистали при дворе…

Если мягким быть решу,

То в тетрадях я пишу.

Такова, друзья, природа

Элемента углерода.»

Сосед углерода привычен к работе,

Замену ему вы нигде не найдете.

Если бы этот пропал элемент,
Где бы вы взяли кирпич и цемент?

Чем бы стеклили окна? И куда

Делись вы кварц,, и фарфор, и слюда?

Пляжи песчаные, толщи подземные…

Где бы все это было без кремния?

«Дайте выйти в первый ряд!-

Молвил номер 50.-

Я древний, но выгляжу молодо.

Я в бронзе, похожей на золото.

Но я не спесив, всем люблю помогать:

И дырку в кастрюле могу запаять, фольгой, даже банкой готов я предстать.

И лишь от мороза теряю я голову.

Ну, как,  догадались? Зовут меня олово».

Поднял голову едва номер 82:

Знает каждый ученик: я металл!

Пусть я старик, но за все берусь с отвагой, не сижу без дела я.

Я рисую- где бумага!

 Я стреляю из ружья. Труба канализации,

Экран от радиации,

Балласт подводного пловца-

Моим заслугам нет конца.

Таков уж мой природный стиль:

Я ток даю в автомобиль.

Ну, догадайтесь, наконец,

Кто я? Меня зовут свинец».

«А я здесь самый молодой,

И не седою бородой,

А тем, что полупроводник,

Быть примечательным привык.

Открыт я был в Германии,

Зовут меня германием.

(Ж.А.Цобакло.Ж-л «Х.ш.,2005,№1, с.37).

О, физика, наука из наук!

Все впереди. Как мало за плечами!

Пусть химия нам будет вместо рук,

Пусть будет математика очами.

Не разлучайте этих трёх сестёр.

Из АТОМОВ мир создавала Природа.

2 атома легких взяла водорода

Прибавила атом один кислорода

И получилась частица воды,

Море воды, океаны и льды…

Стал кислород чуть не всюду начинкой.

С кремнием он обернулся песчинкой.

В воздух попал кислород, как ни странно,

Из голубой глубины океана.

И на Земле появились растения,

Жизнь появилась, дыханье, горение…

Первые птицы и первые звери,

Первые люди, что жили в пещере…

Огонь добывали при помощи трения,

Хотя и не знали причины горения…

Роль кислорода на нашей Земле

Понял великий Лавуазье.

Познания всего в подлунном мире,

Тогда лишь будет ум и глаз остер

И знанья человеческие шире!

М.Алигер (Ж-л Х.Ш.,№1, 2003)

Хризолит осенний и пьянящий,

Мед полудней- царственный янтарь,

Аметист- молитвенный алтарь,

И сапфир, испуганный и зрящий.

                                               М.Волошин

ОХРАНА ПРИРОДЫ

Планета когда-то прекрасной была.

И РЕКИ струились, прозрачней стекла.

Был снег белоснежным и дождь как слеза

Сияла на солнце небес бирюза.

Планету природы искусный резец

Мильонами лет превращал в образец.

Но … сейчас истыкали трубы небес.

Отравлены воды. Испакощен лес.

Плывут облака, точно черная ночь:

Дышать и животным,

И людям невмочь…

                        О химии

Химия- нет на свете

Прекрасней науки..

С нею готов я терпеть,

А может построить- химия.

Химия везде и повсюду,

Тебя мы находим в одежде и каше,

А также в природе.

Химия- слово волшебное,

Петь даже хочется что-то душевное.

Гипохлораты, вода и оксиды- химия.

Жизнь без тебя- что костер без огня.

ЛИТЕРАТУРА

1.М.Алигер .Ж-л Х.Ш.,№1, 2003.

2.Р.Г.Иванова. Химия. Учебник для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2002.

3.Р.Г.Иванова, А.В.Каверина. Химия. Учебник для 10 кл. М., Просвещение, 2002.

4.Книга для чтения по неорганической химии.ч.1 Пособие для учащихся. Составитель В.А.Крицман. М., Просвещение, 1983.

3.С.И.Рогожников.Метаграммы о химических элементах. Приложение к газ. «1 сент.,1997 г.

4.Ж.А.Цобакло.Ж-л «Химия в школе, 2005, №1, с.37.

5.И.Н.Чертков, Р.Г.Иванова. Учебник для 11 кл. М., Просвещение, 2002.