Статья использования информационных технологий по спец 38.02.01.

Поддубная Н.А. –преподаватель

 экономических дисциплин высшей

 квалификационной категории,

 ФГБОУ ВО

 «МИРЭА – Российский технологический университет»

 Колледж приборостроения и информационных технологий

 г.Москвы.

Использование информационных технологий при изучении профессиональных модулей по специальности 38.02.01. Экономика  и бухгалтерский учет (по отраслям)

     Современные федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования  указывают на реальные виды деятельности, общие  и профессиональные компетенции, которыми выпускник должен  владеть к концу обучения и они должны соответствовать потребностям  работодателей. Одним из требований работодателей к соискателям на должность бухгалтера является умение ведения  бухгалтерского учета с применением программы « 1:С Предприятие - Бухгалтерский учет 8.3» .

      В  Колледже приборостроения и информационных технологий г.Москвы  обучающиеся   по специальности 38.02.01  Экономика и бухгалтерский учет  (по отраслям) знакомятся с этой программой при изучении  общих профессиональных дисциплин и  профессиональных  модулей. Проведение  аудиторных  занятий с использованием программы «1:С Бухгалтерия 8.3» занятий  имеет хороший эффект:

обучающиеся всегда заинтересованы, увлечены, достаточно легко осваивают порядок ведения  бухгалтерского учета и  все  тонкости работы с программой. Но как показывает опыт такой эффект носит не продолжительный характер, по истечению определенного времени полученные навыки постепенно утрачиваются. Поэтому необходимо повторение,

закрепление и углубление полученных навыков через внеаудиторную  самостоятельную работу обучающиеся.   

      В структуре основной образовательной программы ФГОС СПО  одна  треть максимальной нагрузки обучающегося отведена на самостоятельную работу. Модульная технология обучения предполагает, что обувающийся  максимум времени работает самостоятельно, развивая способности к самоорганизации и самоконтролю.

    Для реализации модульно-компетентностного подхода в колледже созданы учебно-методические комплексы,    включающие теоретические сведения в виде кратких конспектов лекций, фонды оценочных средств, инструктивно-методические указания по организации и выполнению практических занятий  и самостоятельной работы. По каждому профессиональному модулю проводится квалификационный экзамен, проверяется  степень  освоения обучающимися указанных  видов  деятельности и и формирование   общих  и  профессиональных компетенций.

      В  Колледже приборостроения и информационных технологий г. Москвы  разработаны  контрольно-оценочные средства для проведения квалификационного экзамена по ПМ.01.Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета активов  организации  разработаны практические задания, которые носят междисциплинарный, комплексный характер, их содержание максимально приближено к условиям будущей профессиональной деятельности.  

 Выполнение этого задания  -  это  свидетельство   формирования у обучающихся общих и профессиональных компетенций и освоения профессионального вида деятельности и  приобретение практического  опыта: документирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета активов  организации.

Пример одного практического задания для проведения квалификационного экзамена по ПМ.01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета активов организации.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Условия выполнения задания:

1.Место выполнение задания:   лаборатория информационных технологий в профессиональной деятельности или учебная лаборатория «Бухгалтерский учет».

2. Время выполнения  - 90 минут.

3.Можете пользоваться имеющимися наглядными пособиями.

 Текст задания

1. Ввести начальные остатки на счетах бухгалтерского учета по состоянию на 31 декабря 201- г.

2. Заполнить журнал регистрации фактов хозяйственных жизни  за январь 201- г. (допускается начисление НДФЛ и страховых взносов не по каждому работнику в отдельности, а по одной категории работников).

3.Сформировать и вывести на печать:

 - журнал проводок

- оборотную ведомость по счетам синтетического учета;

Исходные данные:

1. Ведомость начальных остатков по синтетическим счетам:

№	Наименование счета	Сумма, руб.
1	Основные средства	256000
2	Материалы	93 000
3	Затраты незавершенного производства	46 000
4	Касса	400
5	Расчетный счет	120 000
6	Уставный капитал	402 000
7	Нераспределенная прибыль	69 500
8	Расчеты по социальному страхованию и обеспечению	2 500

2. Журнал регистрации фактов хозяйственной  жизни экономического субъекта операций за отчетный месяц

№	Содержание операции	Сумма	Дебет	Кредит
1	Перечислено с расчетного счета  в погашение задолженности органам социального страхования	2 500
2	Отпущены материалы в производство	89 000
3	Начислена заработная плата работникам  за производство продукции	24 000
4	Начислены страховые взносы	?
5	Поступили материалы от поставщика	64 700
6	Оприходована на склад готовая  продукция по фактической себестоимости  (8шт.)	?
7	Отгружена готовая продукция по фактической себестоимости (7шт.) Сумму определить.	?
8	Списана фактическая себестоимость реализованной продукции (7шт.)	?
9	На расчетный счет зачислена выручка от продажи продукции, в т.ч. НДС	180376
10	Определить финансовый результат	?

4. В программе «1:С Бухгалтерия 8.3» отразите поступление материалов на склад :

Исходные данные: цены за единицу без НДС.

 Недостающие сведения берутся по усмотрению обучающихся.

Наименование материалов	Единица измерения	количество	Цена, руб.
Кожа натуральная	дм2	200	30-00
Клей	кг	100	150-00
Подкладочный материал	м	350	75-00
Картон	лист	50	25-000

      Внедрение ФГОС СПО третьего поколения, выполнение всех условий их реализации позволит российской экономике получить молодых специалистов, способных принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести  за них ответственность, использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Литература:

1.Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 38.02.01  Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05 февраля  2018 г. № 69.

2.Чистов Д.В. Новые информационные технологии в образовании 13 международная  научно-практическая конференция «Технологии «1:С»  для эффективного обучения и подготовки кадров в целях повышения производительности труда»,ч.1 –М:1:С- Паблишинг,  2017.

Краткое описание документа:

Современные федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования указывают на реальные виды деятельности, общие и профессиональные компетенции, которыми выпускник должен владеть к концу обучения и они должны соответствовать потребностям работодателей.

Одним из требований работодателей к соискателям на должность бухгалтера является умение ведения бухгалтерского учета с применением программы « 1:С Предприятие - Бухгалтерский учет 8.3» .