Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья: Использования информационно-коммуникативных технологий для развития культуры речи младшего школьника посредством выпуска классной газеты.

Статья: Использования информационно-коммуникативных технологий для развития культуры речи младшего школьника посредством выпуска классной газеты.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Использования информационно-коммуникативных технологий для развития культуры речи младшего школьника посредством выпуска классной газеты.


В статье представлены теоретические и практические аспекты работы

методики использования информационно-коммуникативных технологий для развития речи детей младшего школьного возраста. Предоставлен опыт работы над выпуском классной газеты как современного средства повышения интереса к учёбе, чтению на основе возможностей применить информационно-коммуникативные технологии на всех этапах работы.

Ключевые слова: информационно-коммуникативные технологии, ключевые компетентности, развитие речи младшего школьника, методические принципы, коммуникативная направленность.

Современный мир очень изменился. Использование информационно-коммуникативных технологий в обучении, а в частности, для развития речи детей младшего школьного возраста, даёт уникальные возможности.

На основании изученной психолого-педагогической и специальной литературы мы формулируем следующие выводы.

  1. Культура речи – это не только умение говорить и оформлять свою устную речь в письменную, но также передавать её с эмоциональным аспектом, ясно и точно, дабы эта речь завораживала слушателя или читателя.

  2. Речь как такова – является проявлением умственной деятельности, средством общения, неразрывно связанна со степенью умственного развития ребёнка. Связная речь – это умение выражать свои мысли и чувства с точностью и конкретикой, грамотно и последовательно, использую весь активный запас языка говорящего.

  3. В развитии речи на данном этапе конструирования нового подхода к обучению, современная школа взяла на вооружение информационно-коммуникативных технологий. Для того чтобы с наибольшей точностью и конкретикой выразить свою мысль, ребенок должен иметь достаточный словарный (лексический) запас, поэтому работа над устной речью начинается с пополнения и активизации словаря.

  4. Методы и приемы информационно-коммуникативных технологий дают возможность обогащать речь, углублять ее синтаксический строй, что в конечном итоге ведёт к повышению культуры речи.

В процессе обучения использование информационно-коммуникативных технологий для развития речи детей младшего школьного возраста предполагает:

  • выработку системы электронных и сетевых ресурсов, которые непосредственно направлены на развитие речи младших школьников, что даёт возможность преподавателю ориентироваться в предметных средствах ИКТ, используя их, основываясь на свой опыт и психологические особенности класса;

  • глубокое понимание методики применения ИКТ на уроке русского языка и внеурочных занятиях, где учитель, основываясь своим опытом, широко применяет возможности использования ИКТ при планировании урока, при активизации работы учащихся с лингвистическими базами данных в онлайн режиме, при выявлении наиболее значимого места мультимедийной презентации на различных этапах урока;

  • осознание учителем индивидуального понимания об информационных технологиях анализа, обработки и хранения речевых сообщений (устных и письменных), т. е. восприятие технологий, их применение и конкретное местом в прикладной лингвистике, что является важным в современном обществе.

Новое прочтение текстовой информации и способов ее передачи и использования можно рассматривать через призму основных технологий.

При работе с мультимедийным проектором и экраном при иллюстрировании разных схем, картин, таблиц, фотографий, рисунков дает новый виток раскрытия творческой активности и познавательной способности учащихся.

Таким образом, у учащихся активно формируются ключевые компетентности, предъявляемые Государственными стандартами образования:

  • умение обобщать, анализировать, систематизировать информацию по интересующей теме;

  • умение работать в группе;

  • умение находить информацию в различных источниках;

  • коммуникативная компетентность;

  • осознание полезности получаемых знаний и умений;

  • умение доказывать, говорить, мыслить.

Выпуск классной газеты - современное средство повышения интереса к учёбе, чтению, одно из возможностей применить информационно-коммуникативные технологии на всех этапах работы над газетой начальной школе.

Задачи газеты:

  • повышение интереса к событиям, происходящим в жизни класса;

  • умение говорить и оформлять свою устную речь в письменную (развитие речи);

  • активизация воспитания информационной культуры школьников;

  • повышение интереса к изучению предметов, необходимых для создания газеты (литературе, русскому языку, краеведению, информатике);

  • развитие творчества, умения общаться, больше знать и использовать данные знания;

  • формирование чувства ответственности к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим принципам;

  • формирование у учащихся толерантного сознания.


Методические принципы, необходимые в работе:

  • личностно-ориентированный подход учитывает особенности учащихся, способствует обучению свободно и творчески мыслить;

  • коммуникативная направленность даёт учащимся возможность общаться в процессе создания, выпуска и реализации газеты);

  • деятельностный характер обучения позволяет работать индивидуально, в парах, группах);

  • взаимосвязанное обучение написанию заметок и статей, подготовке постоянных рубрик, разделов, тематических выпусков газет;

  • поэтапность обучения от простого к сложному способствует свободному владению письменной речью при создании заметок, статей).

Цель:

использование технических возможностей новых информационных технологий в образовании в процессе реализации учащимися своего творческого потенциала для создания бурлящей активностью информационной среды, которая на различных этапах своего роста, использует не только векторную графику, но и растровую – готовят изображения для публикации в газете, активно обсуждает, спорит и в процессе работы, и онлайн, мыслит, говорит, творит.

Следовательно, учащиеся не только закрепляют знания, полученные на уроках информатики и информационных технологий, русского языка и литературного чтения, но и активно повышают свой профессиональный уровень в области новых информационных технологий.


Родители:

  • возможность знать, чувствовать, обсуждать, гордиться, думать и делать выводы;

  • возможность подсказать, учиться вместе, сравнивать, поощрять.



Перечень рубрик газеты

  • 1. Достижения в спорте.

  • 2. Срочно в номер.

  • 3. Путешествия.

  • 4. Мои размышления (литературная страничка).

  • 5. Информационные новости.

  • 6. Исторические даты.

  • 7. Размышления на тему…

  • 8. Сегодня к нам в гости....





















Литература


1. Айдарова Л.И. Психологические проблемы обучения младших школьников русскому языку. - М., 2007.

2. Бобровская Г. В. Активизация словаря младшего школьника

// Начальная школа// - 2003. - N 4.

3. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М., 1991.

4. Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Эльконин Д.Б. Проблемы

формирования знаний и умений у школьников и новые методы обучения в школе// Вопросы психологии. –2003. - № 5

5. Головин Б.Н. Основы культуры речи: учебное пособие. //Б.Н.Головин// -М., 1991.

6. Катонова Е.М. Развитие языковой и речевой способности младших школьников. // Е. М. Катонова// Пачатковая школа. - 2004. - №6.

7. Кукушкина О.И. Компьютерные технологии в контексте профессии: обучение студентов. //Журнал «Дефектология»// - М., 2001. - № 3.

8.Ладыженская Н.В. Риторика с применением компьютерных технологий// Начальная школа: плюс-минус. 1999. - №4.

9. Торжинская О. Ю. Использование информационных технологий в начальной школе. festival.1september.ru, 2010.

10. «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): Учебное пособие. - 4 - е изд., испр. - М.: Издательско - торговый дом «Русская редакция», 2004.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров224
Номер материала ДВ-066020
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх