1067068
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыСтатьиСтатья "Из опыта работы."

Статья "Из опыта работы."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Из опыта работы.

Я, Хайрутдинова Гульшат Габбасовна, учитель начальных классов преподаю в 1 классе. Использую в своей работе разные образовательные технологии. Мною внедряется такие технологии, как технологии системно-деятельностного подхода обучения, здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные, компьютерные, проектные, игровые.

В своей работе использую технологии системно-деятельностный подход обучения. Я считаю, что все учащиеся способные, но разные, и подход к ним должен быть разным. Зная способности каждого ученика, я дифференцированно подхожу к обучению и воспитанию младших школьников. Главное для меня, чтобы дети ушли с урока во всём разобравшись, всё уяснив, не потеряв интерес к изучаемому, приобретя умение самостоятельно и с большим желанием выполнять домашнее задание. Вот почему я уделяю серьёзное внимание на уроке работе каждого ученика, слежу за продвижением слабоуспевающих, постепенно усложняя задания и увеличивая тем самым степень самостоятельности детей. Дифференцированный подход, организованный по уровню умственного развития (уровню достижений) учащихся, использование разноуровневых заданий способствуют выявлению и максимальному развитию задатков и способностей учащихся.

Понимая актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся, использую здоровьесберегающие технологии. Осуществляется контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм и требований в кабинете. С целью сохранения психических ресурсов здоровья создаю благоприятный микроклимат в классе, организую походы, экскурсии по местам родного края. Учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей, чередую виды учебной деятельности, дозирую объем домашних заданий.

Я формирую у детей навыки поисково-исследовательской деятельности, использую в работе развивающие и творческие задания, кроссворды, ребусы, викторины, которые способствуют также формированию устойчивого интереса к предмету, успешному интеллектуальному развитию и формированию положительной мотивации к учению.

Исследовательская деятельность учащихся связана с решением творческой задачи, предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере. При выполнении исследовательских работ формирую навыки исследования: постановку проблемы, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор материала, его анализ и обобщение, выводы. Метод проектов выступает как способ организации процесса учебно-познавательной деятельности учащихся, в основе которой лежит умение получать знания, ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта, развитие критического мышления. Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся.

При работе над исследовательской работой и проектом появляется возможность формирования и развития у учащихся учебно-познавательной компетентности, информационной компетентности, компетентности личностного самосовершенствования.


Информационно- коммуникативные технологии как средство оптимизации учебного процесса.

Постараюсь использовать новые возможности информационной техники в учебно-воспитательном процессе. Использование информационных технологий считаю как средство оптимизации учебного процесса, который осуществляется по следующим направлениям:

-использование электронных учебных пособий, что позволяет повысить качество обучения, сделать его динамичным, интересным, решать несколько задач: доступность, наглядность, индивидуальность, контроль;

-создание собственных контрольных - измерительных материалов для оценивания

знаний, умений и навыков учащихся, как в форме тестирования, так и выполнения практических работ;


Моя работа направлена на достижение обучающимися следующих УУД.

Предметные:


Приводим примеры по основным темам урока.

Узнаваем по рисункам достопримечательностей России ,Татарстана и всего мира..

Повторяем пройденные материалы .

Знакомимся с новыми терминами.

Выявляем отличительных черт .

Закрепляем знаний .

Знакомимся с разными символами.

Метапредметные:

Регулятивные:

Фиксирование индивидуальное затруднение в пробном действии.

Самостоятельно решение задачи, используя свои знания .

Контролирование свою деятельность по ходу выполнения задания.

Познавательные

Работаем с разными видами информации и ориентируемся в ней.

Выполняем действия по образцу.

Используем знаково-символичные средства при решении различных задач на нахождение

отличительных черт .

Задаем проблемные вопросы в ходе исследовательской деятельности и ответы на них.

Развиваем умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать.

Коммуникативные:

Развиваем умение сотрудничества со сверстниками при работе в группе.

Развиваем умение принимать коллективное решение.

Личностные:

Умение видеть прекрасное в окружающей действительности

Работаем над осознанием необходимость в том, чтобы гордиться родным Татарстаном

Работаем над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха или неуспеха в учебной деятельности.

Работаем над умением отражать впечатления в творческой работе;

Учимся проявлять самостоятельность в разных видах деятельности.

Работаем над осознанием ответственности за общее дело.

Учимся выражать свое мнение.





Общая информация

Номер материала: ДБ-377562

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.