Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья. Из опыта работы "Духовно-нравственное воспитание"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Статья. Из опыта работы "Духовно-нравственное воспитание"

библиотека
материалов

Духовно-нравственное воспитание младших школьников.


Симонова Светлана Викторовна, учитель начальных классов



« Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся

является первостепенной задачей современной образовательной

системы и представляет собой важный компонент социального

заказа для образования».

Концепция духовно-нравственного развития

и воспитания личности гражданина России.

Главная цель введения ФГОС второго поколения заключается в создании условий,

позволяющих решить задачу Российского образования - повышения качества образования, достижения новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства.

Методическая тема Центра Образования № 1420 « Формирование и развитие профессиональной компетенции учителя и компетенции ученика как ресурса повышения качества образования» Методическая тема школы совпадает с требованиями ФГОС - к качественному образованию через личность.

В нашем Центре Образования разработана программа духовно-нравственного воспитания, заложена этапность:

1 этап (1 класс) - Формирование у обучающихся умение выделять нравственное

явление от других, определять его существенные признаки,

воспринимать нравственную норму, как общественно – необходимую.

2 этап (2-3 классы)- Понимание необходимости следования нравственному правилу в

процессе расширения круга правил и усложнения ситуаций.

3 этап ( 4 класс) - Обучение переходу с уровня сознания на уровень самосознания, само-

изучения и самовоспитания. Сознание представлений, помогающих

школьнику выявить и понять собственные нравственные представле-

ния.

В рамках реализуемой программы преподавание курса « Азбука нравственности» ведется во всех классах начальной школы, как дополнительное образование 1час в неделю. Содержание программы интегративно раскрывается в курсах « Окружающий мир», литературное чтение, во внеурочной деятельности с детьми.

Я, как и мои коллеги, работаю по программе « Азбука нравственности». Ее составители Э.П.Козлов (руководитель работы), Д.Ю.Михайлов и другие. Свои задачи я вижу в том,

чтобы раскрыть нравственный потенциал каждого ребенка, помочь проявить его индивидуальность, обрести толерантность к окружающим людям и устойчивость к негативным социальным воздействиям.

Поделюсь своим практическим опытом, как я работаю в рамках ФГОС. Работаю постоянно в поисковом режиме. Считаю, что в культурно-нравственном воспитании очень важно взаимодействие учителя с семьей.

В общении с родителями я использую следующие принципы: взаимное доверие и уважение, взаимная поддержка и помощь, толерантность. Все общеклассные и школьные мероприятия отражены в информационном пространстве класса, в которых обязательно участвуют и большинство родителей.

Информационное пространство класса очень помогает мне как классному руководителю - я могу быстро связаться с нужной семьей, дать объявления, выразить благодарность, поместить необходимую информацию….

В 1 классе у нас были следующие форумы: «Мои увлечения» - 90 откликов,

«Моя семья» - 23 отклика, « Золотая осень» - 37 откликов, « Наши праздники» - 57 откликов, «Зимние каникулы» – 32 отклика, «Природа зимой» - 22 отклика

Широко применяю проектный метод. Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации проектной методики обучения. В прошлом году мои первоклассники вместе с родителями создавали проект « Веселая математика». Формирование коллектива началось именно с общего интересного дела - работы над проектом « Веселая математика» Цель проекта – создание игры «Веселая математика». Дети готовили макеты цифр из различного материала: цветная бумага, картон, природный материал, нитки, соленое тесто. Бабушка Лариной Вари написала стихи про цифры 8 и 9 , мама Андрея Красноженого научила ребят лепить из соленого теста, мама Кирилла Гарафутдинова вместе с сыном выполнила фотосъемку работ. На втором этапе дети и родители подбирали литературный материал к цифрам – искали в библиотеке и придумывали сами загадки, пословицы, поговорки о цифрах. Третий этап - презентация работы в классе.

Все эти работы мы используем на уроках математики и литературного чтения.

Уроки- игры, уроки-сказки помогают донести материал до сознания детей доступнее, нагляднее.

Мои ученики работают над проектами экологической направленности. Алешина Анастасия наблюдала за первым снегом. Агавердиева Юля и Арифуллина Кристина – за замерзанием Кузьминского парка. В этом учебном году Ледовской Михаил готовится защищать проект « Подсолнух – солнечный цветок», он вместе с мамой вырастил на даче подсолнух, много читал о этом растении. Брагина Даша отдыхала у дедушки на пасеке и участвовала в приготовлении меда, наблюдала за пчелами и, конечно, будет готовить проект о пчелах.

В этом учебном году мой класс представит два коллективных проекта .

Первый проект – « Правнуки Победы» - ученики собрали материал о своих родственниках, которые воевали или работали в годы войны, или были просто еще ребенком в военное время.

Второй проект – « Средь шумного бала…», раскрывающий особенности, традиции балов 19 века. В сентябре проведены мероприятия , посвященные памяти героям Отечественной войны. Это классные часы « России верные сыны» и « Война 1812 года», Экскурсия на Конный двор в Кузьминки – знакомство с экспозицией 19 века.

Библиотечный час в детской библиотеке №121 – « Война 1812 года в произведениях для детей», В музее нашей школы - интерактивная экскурсия « Игра в солдатики».

В сентябре вместе с родителями гуляли по Кузьминскому парку, любовались клумбами, которые созданы в честь Победы в войне 1812 года, побывали и у памятника М.И.Кутузову.

Я привлекаю родителей и к проведению классных часов. Например, классный час «Хлеб – всему голова» готовили и родители, и дети. Габриелян Мкртыч рассказал, как пекут лаваш, Гасанов Эльмир угостил всех азербайджанским хлебом, Арифуллина Карина принесла угощение чак-чак, Алешина Настя представила украинский хлеб. На классных часах постоянно использую деятельностный метод. Когда шел разговор о хлебе, дети лепили из соленого теста хлебобулочные изделия, затем каждый сое изделие сфотографировал на МасВоос.

Играли в « Каравай» и собирали загадки с отгадками.

Деятельностный метод помогает лучше увидеть каждого ребенка. Дети активны, не боятся высказываться. У детей хорошо развита речь, они учатся общаться друг с другом, работать с различными информационными источниками, учатся уважать друг друга. Мои второклассники становятся более любознательными, инициативными, открытыми , У них появился исследовательский интерес и коммуникабельность.

Автор
Дата добавления 05.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров73
Номер материала ДБ-138759
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх