Инфоурок / Другое / Статьи / Статья "Из опыта работы с гиперактивными детьми с синдромом недостатка внимания"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья "Из опыта работы с гиперактивными детьми с синдромом недостатка внимания"

библиотека
материалов

Из опыта работы с гиперактивными детьми с синдромом недостатка внимания

На протяжении многих лет работы в школе самой большой трудностью было работать с детьми с повышенной возбудимостью, у которых слабые процессы торможения. Если это еще осложняется синдромом недостатка внимания, то процесс обучения и воспитания становится очень сложным. Такие дети все время перетягивают внимание на себя, постоянно вовлекают других в конфликтные ситуации, отличаются агрессивным поведением, не могут сосредоточиться на процессе обучения сами и мешают другим.

Начинаю свою работу со знакомства с родителями ребенка. Чаще всего причина находится в семье. Посещаю эту семью, чтобы посмотреть условия. Беседую с родителями и даю им консультации. Приглашаю родителей в свободное время посещать уроки и всячески поощряю их присутствие. Как правило, посидев в кассе на уроке рядом со своим ребенком, посмотрев на его работу и поведение в условиях класса, родители начинают активнее влиять на своего ребенка, более осознанно его воспитывать.

Очень важно наладить контакт с родителями, наладить доброжелательные отношения, чтобы они увидели в тебе человека желающего помочь их ребенку стать успешным, помочь им в воспитании. Вовлекать родителей в совместную деятельность.

Нужно как можно больше поощрять таких детей (за каждую мелочь), чтобы они начали понимать, что намного приятнее, когда тебе уделяют внимание, потому что ты делаешь что-то полезное и доброе. Давать понять ребенку, что окружающим хочется общаться с тобой, когда ты позитивен.

Основным методом воспитания таких детей являются индивидуальные беседы, так как они постепенно формируют осознанное отношение к собственным поступкам. Гиперактивные дети не умеют устанавливать причинно-следственные связи. В конфликтах они всегда обвиняют других, выставляют себя жертвами, хотя сами являются зачинщиками. Поэтому очень важно научить детей анализировать свои поступки, прогнозировать последствия своих поступков. Процесс формирования осознанного поведения длительный и постепенный. Тут нужно проявлять терпение, настойчивость и спокойствие. Я выделила несколько принципов проведения таких бесед.

  1. Искренность. Если ребенок чувствует, твое доброе отношение к нему, он начинает тебе доверять, и тогда твои слова будут для него значимы.

  2. Убедительность. Нужно как можно проще и лаконичнее объяснять последствия поступков ребенка.

  3. Уважение к ребенку. Говорить с ребенком как с равным партнером, а не как с подчиненным. Внимательно и серьезно выслушивать его мнение.

  4. Создание в своей речи ярких образов, вызывающих эмоции детей. Нужно, чтобы ребенок научился чувствовать переживания других людей.

Такие небольшие беседы я провожу после каждой конфликтной ситуации и при нарушении ребенком норм поведения.

Усиливает эффект таких бесед поддержка родителей позиции учителя. Поэтому я стараюсь содержание бесед доносить до родителей, чтобы они дома тоже побеседовали с ребенком, подтвердив справедливость слов учителя; выразили свое отношение к поступкам ребенка.

Важно вовлекать ребенка в жизнь коллектива, увлечь его каким-то делом, поощрять его участие в классных и школьных мероприятиях, давать поручения. Каждый раз благодарить за то, что он постарался для других; показывать, что его труд коллектив ценит. Постепенно ребенок начинает чувствовать свою значимость, повышается его самооценка.

Главное, что ребенок должен почувствовать в результате работы с ним – это то, что его любят.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-373244

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"