Статья из опыта работы "Система работы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку"
Предпросмотр материала:
СИСТЕМА РАБОТЫ
ПО ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
(из опыта работы)
Патрахина Тамара Владимировна,
учитель филологии БОУ «Ермаковская СОШ» Тарского МР, 2014
Работа педагога по подготовке учащихся к ЕГЭ по русскому языку в школе начинается задолго до старшей ступени обучения и складывается из многих составляющих, образующих определённую систему. И только работа в рамках системы может дать не единичные хорошие, а стабильно хорошие результаты.
Схема № 1
«Система работы по подготовке к ЕГЭ в школе»
 |
В начальной школе
- Особое внимание уделяется изучению фонетики. Педагоги приучают младших школьников работать со словарями, в том числе с орфоэпическим.
- Организуется работа с одарёнными детьми ( участие во Всероссийских конкурсах «Инфознайка», «ЭМУ», «ПОНИ»).
Основная школа
-Спецкурсы по русскому языку: «Школьная риторика» в 5 классе, «Уроки словесности» в 7 классе, «Практический курс речеведения» в 9 классе;
-Работа с одарёнными детьми (олимпиадный тренинг, подготовка к научно-практическим конференциям по филологии и краеведению, творческие конкурсы различного уровня: Международный конкурс по языкознанию «Русский медвежонок» ( обучающиеся школы уже 7 лет принимают участие в данном конкурсе. В 2012-2013 учебном году ученица 11 класса заняла 1-3 место в районе.; областной интеллектуальный конкурс им. М.Ломоносова ; Всероссийский филологический чемпионат с текущего года);
-Участие в интеллектуальных играх ( в 2010-2011 учебном году команда школы явилась призером муниципального этапа областной интеллектуальной игры);
-Использование современных технологий на уроках( особенно частично-поисковый метод, дифференцированное обучение и групповая работа).
Средняя школа
- Спецкурсы по русскому языку: «Секреты хорошей речи» в 10 классе и «Журналистика и русский язык» в 11 классах;
- Систематическая работа с КИМами по русскому языку на уроках и во внеурочное время в режиме он-лайн, в системе «Статград» выполнение диагностических тренировочных работ;
- Работа над сочинением-рассуждением (часть С). Старшеклассников обязательно нужно учить находить аргументы. Это может быть составление хрии, различных миниатюр, используя прием парадокса ( использовать высказывания из словаря афоризмов):
Задание: согласитесь или опровергните данное утверждение… Обоснуйте свой ответ.
Например, «Счастье – это глаза, которые могут засориться пылинкой, и из них потекут слезы» (Г.Сенкевич).
Слабым учащимся предлагаются шаблоны сочинений.
- Работа с одарёнными детьми (см. выше);
- Использование современных технологий и методик при подготовке к ЕГЭ: проблемное, развивающее, дифференцированное обучение , тестовая методика, ИКТ;
- Работа по системе А.Г.Нарушевича. В его статьях содержится теоретико-практический материал по каждому разделу языкознания и предлагаются контрольные работы [ 1 ].
- Работа с текстом при подготовке к экзаменам ( к ГИА и ЕГЭ) по Т.Пахновой;
- Обязательная работа со справочной литературой. В нашей школе, даже малочисленной, имеются «свежие» нужные словари, в том числе и словарь паронимов. Также каждый выпускник имеется необходимый орфоэпический минимум.
«…Для успешного научения ребенка каждому педагогу необходимо помнить следующее: нужно формировать устойчивость внимания, его перераспределение, многократное ( даже 20 раз) повторение учебного материала…»[ 3 ].
Также большое внимание должно отводиться и психологическому настрою.
Как замечено психологами: «…когда заработала тревожность, отключается интеллект.
Задача опытного педагога при подготовке к ЕГЭ:
- снизить тревожность и повысить его самооценку;
- сформировать умение самостоятельно учиться,
- знать индивидуальные способности учащихся и психологии,
- пристальное и постоянное внимание к успехам каждого ребенка…»[ 3 ].
«…В Интернете есть психологические разгрузки, которые очень полезны всем: родителям, выпускникам, педагогам…» [ 2 ].
Только в совокупности всех составляющих компонентов можно говорить о качественной подготовке к ЕГЭ и хороших результатах выпускников на экзамене.
Литература
1.Нарушевич А.Г. Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку// приложения к журналу «Русский язык в школе» «Первое сентября».- 2007.-№ 17- 24.
2.Путь к успеху: программа психолого-педагогических мероприятий для выпускников в период подготовки к ЕГЭ.
3.Talala 65@ mail.ru. Лекции по психологии Тищенко А.
Краткое описание материала
Работа педагога по подготовке учащихся к ЕГЭ по русскому языку в школе начинается задолго до старшей ступени обучения и складывается из многих составляющих, образующих определённую систему. И только работа в рамках системы может дать не единичные хорошие, а стабильно хорошие результаты.
Схема № 1
«Система работы по подготовке к ЕГЭ в школе»
Система работы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку
Начальная школа
Основная школа
Средняя школа
В начальной школе
- Особое внимание уделяется изучению фонетики. Педагоги приучают младших школьников работать со словарями, в том числе с орфоэпическим.
- Организуется работа с одарёнными детьми ( участие во Всероссийских конкурсах «Инфознайка», «ЭМУ», «ПОНИ»).
Основная школа
-Спецкурсы по русскому языку: «Школьная риторика» в 5 классе, «Уроки словесности» в 7 классе, «Практический курс речеведения» в 9 классе;
-Работа с одарёнными детьми (олимпиадный тренинг, подготовка к научно-практическим конференциям по филологии и краеведению, творческие конкурсы различного уровня: Международный конкурс по языкознанию «Русский медвежонок» ( обучающиеся школы уже 7 лет принимают участие в данном конкурсе. В 2012-2013 учебном году ученица 11 класса заняла 1-3 место в районе.; областной интеллектуальный конкурс им. М.Ломоносова ; Всероссийский филологический чемпионат с текущего года);
-Участие в интеллектуальных играх ( в 2010-2011 учебном году команда школы явилась призером муниципального этапа областной интеллектуальной игры);
-Использование современных технологий на уроках( особенно частично-поисковый метод, дифференцированное обучение и групповая работа).
Средняя школа
- Спецкурсы по русскому языку: «Секреты хорошей речи» в 10 классе и «Журналистика и русский язык» в 11 классах;
- Систематическая работа с КИМами по русскому языку на уроках и во внеурочное время в режиме он-лайн, в системе «Статград» выполнение диагностических тренировочных работ;
- Работа над сочинением-рассуждением (часть С). Старшеклассников обязательно нужно учить находить аргументы. Это может быть составление хрии, различных миниатюр, используя прием парадокса ( использовать высказывания из словаря афоризмов):
Задание: согласитесь или опровергните данное утверждение… Обоснуйте свой ответ.
Например, «Счастье – это глаза, которые могут засориться пылинкой, и из них потекут слезы» (Г.Сенкевич).
Статья из опыта работы "Система работы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку"
Краткое описание материала
Работа педагога по подготовке учащихся к ЕГЭ по русскому языку в школе начинается задолго до старшей ступени обучения и складывается из многих составляющих, образующих определённую систему. И только работа в рамках системы может дать не единичные хорошие, а стабильно хорошие результаты.
Схема № 1
«Система работы по подготовке к ЕГЭ в школе»
Система работы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку
Начальная школа
Основная школа
Средняя школа
В начальной школе
- Особое внимание уделяется изучению фонетики. Педагоги приучают младших школьников работать со словарями, в том числе с орфоэпическим.
- Организуется работа с одарёнными детьми ( участие во Всероссийских конкурсах «Инфознайка», «ЭМУ», «ПОНИ»).
Основная школа
-Спецкурсы по русскому языку: «Школьная риторика» в 5 классе, «Уроки словесности» в 7 классе, «Практический курс речеведения» в 9 классе;
-Работа с одарёнными детьми (олимпиадный тренинг, подготовка к научно-практическим конференциям по филологии и краеведению, творческие конкурсы различного уровня: Международный конкурс по языкознанию «Русский медвежонок» ( обучающиеся школы уже 7 лет принимают участие в данном конкурсе. В 2012-2013 учебном году ученица 11 класса заняла 1-3 место в районе.; областной интеллектуальный конкурс им. М.Ломоносова ; Всероссийский филологический чемпионат с текущего года);
-Участие в интеллектуальных играх ( в 2010-2011 учебном году команда школы явилась призером муниципального этапа областной интеллектуальной игры);
-Использование современных технологий на уроках( особенно частично-поисковый метод, дифференцированное обучение и групповая работа).
Средняя школа
- Спецкурсы по русскому языку: «Секреты хорошей речи» в 10 классе и «Журналистика и русский язык» в 11 классах;
- Систематическая работа с КИМами по русскому языку на уроках и во внеурочное время в режиме он-лайн, в системе «Статград» выполнение диагностических тренировочных работ;
- Работа над сочинением-рассуждением (часть С). Старшеклассников обязательно нужно учить находить аргументы. Это может быть составление хрии, различных миниатюр, используя прием парадокса ( использовать высказывания из словаря афоризмов):
Задание: согласитесь или опровергните данное утверждение… Обоснуйте свой ответ.
Например, «Счастье – это глаза, которые могут засориться пылинкой, и из них потекут слезы» (Г.Сенкевич).
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 335 человек
- Сейчас обучается 228 человек из 50 регионов
- Курс уже прошли 14 человек
- Сейчас обучается 22 человека из 12 регионов
- Курс уже прошли 780 человек
- Сейчас обучается 213 человек из 50 регионов
- Курс уже прошли 2236 человек
- Сейчас обучается 444 человека из 69 регионов
- Курс уже прошли 133 человека
- Сейчас обучается 105 человек из 36 регионов
- Курс уже прошел 521 человек
- Сейчас обучается 117 человек из 28 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")»
Профессия: Учитель русского языка
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения»
Курс повышения квалификации «Принципы и техники написания книги»
Курс повышения квалификации «Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Правовое регулирование и современные технологии в управлении библиотечно-информационными ресурсами
Основы педагогики и психологии в профессиональной деятельности педагога
Цинь Шихуанди и революционные события XX века: поворотные моменты в истории Китая
Психологическое сопровождение перинатального периода: беременность, роды, развитие личности ребенка
Стратегии B2C маркетинга: от анализа до взаимодействия с клиентом
Психологические инструменты влияния в маркетинге
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Урок русского языка в 6 классе "Жаргонизмы"
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 22. Общеупотребительные слова
-
Лексическое значение слов. 2 класс
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Слово и его значение
-
Урок русского языка в 5 классе "Повторение изученного в начальных классах"
Учебник: «Русский язык», Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.
Тема: Часть 2
-
Презентация к уроку русский язык "Части речи".
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Части речи
-
Перспективный план работы учителя-логопеда с родителями воспитанников подготовительной к школе группы для детей с ТНР.
Учебник: «Русский язык», Граник Г.Г., Крюкова Т.Ш. и др.
Тема: § 4. Волшебная сила слова
-
Индивидуальный план коррекционной работы с воспитанником старшей группы для детей с ТНР.
Учебник: «Русский язык», Граник Г.Г., Крюкова Т.Ш. и др.
Тема: § 4. Волшебная сила слова
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в вузе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»