Статья из опыта работы "Сенсорное развитие детей в различных видах деятельности" ( 1 младшая группа)

 Из опыта работы   «Сенсорное развитие детей  в различных видах деятельности »

      Для работы по данной теме мной был разработан перспективный план работы с детьми 1 младшей группы и родителями, подготовлена предметная развивающая среда. Был подобран необходимый дидактический материал и игры. В работу с родителями были включены разнообразные формы взаимодействия, обобщенные темой «Развитие сенсорных способностей у ребенка в детском саду и дома».В информационном уголке и на сайте дошкольного учреждения для родителей размещались консультационные материалы: «Что такое сенсорика?», «Сенсорное развитие детей», «Игры по сенсорному развитию». Некоторые пособия и дидактические игры я изготавливала сама, используя любые подручные материалы и собственную фантазию.

      Работа с детьми велась на протяжении всего дня, включалась в разные виды детской деятельности, а также в режимные моменты: во время кормления («Какого цвета стол», «Какой формы печенье» и т.д.); умывания («Теплая-холодная водичка»); при одевании («Какого цвета одежда», «Найди пару к носочку»); во время прогулки («Сделай отпечаток на песке», « С какого дерева листочек»;  в экспериментальной деятельности (игры с водой, с песком, природным материалом, крупой, «Окрашивание воды», «Сенсорные крышечки»); в игровой деятельности («Строители», «Подбери по цвету, форме, величине», «Сделаем кукле бусы», «Сортировка»  и т.д).    Следует отметить, что  работа по восприятию, цвета, формы, величины проводилась с учетом индивидуальных особенностей детей. Ребятам, хорошо усваивающим программу, задания в дидактических играх усложнялись.

     Планирую дальше вести работу по сенсорному развитию дошкольников, пополнять свою методическую копилку дидактическими играми и пособиями на развитие сенсорных эталонов.