1154589
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыСтатьиСтатья "Изучение словарных слов в начальной школе".

Статья "Изучение словарных слов в начальной школе".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Изучение словарных слов в начальной школе.

Как известно, грамотность школьников снижается, несмотря на то, что учащиеся учат правила, а учителя используют разнообразные методы и приемы. Известно, что в русском языке немало слов, написание которых не подчиняется  правилам проверки. Необходимо развивать у школьников все виды памяти: слуховую, зрительную, эмоциональную, тактильную. Актуальной остаётся задача сделать интересным, познавательным процесс изучения словарных слов, а также снизить тревожность детей перед написанием словарного диктанта.
Навыки написания словарных слов, с одной стороны, во многом зависят от словарных возможностей детей, их активного словарного запаса, с другой, изучение таких слов и проведение словарно-орфографических упражнений должно способствовать активизации словаря младших школьников.
В начальной школе программой по русскому языку предусмотрено обязательное изучение слов, правописание которых правилами не проверяется. Одной из главных задач, стоящих перед учителем, является задача научить ребёнка писать эти слова без ошибок. Сделать процесс усвоения трудных слов более эффектным – задача сложная, требующая от современного учителя большой творческой работы.
При помощи упражнений не только закрепляются, но и уточняются знания детей, формируются навыки самостоятельной работы, укрепляются навыки мыслительной деятельности. Детям непрерывно приходится заниматься анализом, сравнением, составлять словосочетания и предложения, абстрагировать и обобщать. Посредством упражнений знания систематизируются и автоматизируются. Какой должна быть словарно-орфографическая работа, и что она из себя представляет? Словарно-орфографическая работа – это совокупность целенаправленных систематически проводимых упражнений направленных на усвоения учащимися лексических, грамматических, произносительных и орфографических норм литературного языка.
Итак, чтобы добиться грамотного письма, чтобы работа учителя со словарными словами была эффективной, нужно использовать разнообразные методы, приемы, способы, которые являлись бы более эффективными для прочного запоминания грамотного написания словарных слов. То есть нужен новый подход к словарно-орфографической работе на уроках русского языка.

Как только ребята начинают изучать предмет русский язык, я «завожу» «словарики». Это маленькие тетрадки (обычная тетрадь разрезается вертикально). Ребята с радостью работают в таких тетрадках. Я их красочно оформляю. В «словарики » ребята записывают слова по мере изучения, выделяют орфограмму, ставят ударение, рисуют иллюстрацию. Вначале, первые несколько слов я оформляю каждому самостоятельно. Творческие ребята могут справиться сами с самого начала. Это может выглядеть так:



hello_html_m666d9f43.png


ʹ

Здравствуй(те)

hello_html_m4eacffb0.png

ʹ

прощай

hello_html_52a8d170.jpg

ʹ

сентябрь

hello_html_m7c885d0a.gif

ʹ

родина.


В конце полугодия ребята получают листочки с распечатанными словарными словами за всё полугодие. У каждого есть папка с файлами формата А-5. По мере обучения в начальной школе у ребят формируются папки со словарными словами, с которыми ребята работают с удовольствием. На уроке в течение 2-3 минут можнот организовать эффективную работу со словарными словами.

Словарные слова для 2 класса 1 полугодие.

Здравствуй прощай сентябрь родина

скоро быстро ветер ветерок рисунок

рисовать подлежащее сказуемое

берёза лопата ягода дорога синоним

осина антонимы до свидания сахар

извини капуста посуда жёлтый октябрь

алфавит ноябрь одежда снегирь лягушка

земляника малина молоток мороз

урожай суббота декабрь мебель коньки.


Словарные слова для 2 класса 2 полугодие.

Тарелка товарищ щавель метель

морковь народ вдруг завод сапог

обезьяна месяц январь февраль картина

отец фамилия Россия город улица топор

обед магазин облако метро потому что

так как платок апрель шёл .

Словарные слова для 3 класса 1 полугодие.

Праздник вместе орех овёс восток заря пшеница

альбом погода понедельник ракета трактор чёрный

четыре восемь вторник среда картофель петрушка

овощи горох огурец помидор огород компьютер

столица обед ужин пирог шоссе четверг север

берег пороша чувство лестница интересныйhello_html_m2c32548c.png

интересно коллектив коллекция аккуратный

аккуратно грамм килограмм желать.


Эти же слова вывешиваю в классе на стенде для запоминания по мере изучения. Одни словарные слова сменяют другие, пока ребята не усвоят все слова, предусмотренные программой.

ʹ

праздник

ʹ

вместе

ʹ

орех

ʹ

восток

Эти же слова, но только вместо выделенных орфограмм «окошечки», использую для словарных диктантов – молчанок. Слово не произносится учителем, значит, учащийся должен сам решить, как его правильно написать. Карточка со словом демонстрируется несколько секунд. Данный метод ценен не только тем, что формирует орфографическую зоркость, но ещё и учит концентрировать внимание, ведь если ученик не успел посмотреть на слово, то он его не напишет, а это уже неуспех.


..дра..ствуй

пр..щай

с..нтябрь

род..на

скор..

быстр..

вет..р

в..т..рок


р..сун..к

р..с..вать

п..дл..жащ….

ск..зу..м….

б..рёза

л..пата

яг..да

д..рога


с..нон..мы

..сина

..нтонимы

д.. св..дани..

сах..р

изв..ни

к..пуста

п..суда






Систематическая и целенаправленная работа над трудными словами вызывает у учащихся интерес к изучению этих слов и способствует их прочному и успешному запоминанию. Необходимо чтобы ребенок использовал одно и то же слово 5-7 раз в разнообразных вариантах упражнений. Это приводит к тому, что ученик свободно овладевает словарным материалом и безошибочно применяет в практике.


Общая информация

Номер материала: ДБ-247218

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.