Инфоурок / Русский язык и литература / Статьи / Статья. Как добиться дисциплины на уроке.

Статья. Как добиться дисциплины на уроке.

библиотека
материалов

Как добиться дисциплины на уроке.

Любой начинающий педагог, даже самый квалифицированный, может столкнуться с проблемой организации дисциплины на уроке. Дисциплина – поведенческая модель человека, направленная на следование порядку, закону или установленным правилам. Здесь необходимо понимать, что в каждого учащегося заложена своя поведенческая модель, основанная на отношениях в семье, в окружении, в коллективе. Задача педагога - научиться организовывать всех одновременно, ведь порядок на уроке, в первую очередь, зависит от учителя. Но для того, чтобы этот порядок никто не нарушал, необходимо расположение детей. Они должны видеть в вас сильную личность, авторитета, человека, на которого можно положиться и которому можно доверять. Это всё, конечно, приходит с годами, но идти к этому нужно постепенно. С первых дней в школе надо стремиться находить подход к детям. Порой, дети лучше взрослых разбираются в людях. Во-первых, с ними надо быть самим собой. Во-вторых, ученики уважают таких учителей, которые доводят начатое дело до конца, не отступают от своей позиции, даже если самому ученику придётся нести за это ответственность. В-третьих, учитель, конечно, должен быть строгим, но справедливым, должен быть добрым, искренним, ведь именно к таким людям тянутся дети. Но и чрезмерная доброта тоже ни к чему, так как такими учителями можно манипулировать.

Вывод такой: не стоит беспричинно повышать голос на детей, надо стараться быть сдержанным, ведь это признак профессионализма, одинаково относиться ко всем ученикам, поощрять и наказывать независимо от успеваемости, не скупиться на оценки и хвалу. И тогда дети ответят благодарностью и, возможно, перестанут нарушать дисциплину.



Общая информация

Номер материала: ДБ-317571