Статья "Коллаборативное взаимодействие с образовательными организациями разных стран как эффективный способ развития языковой коммуникации и позитивной социализации школьников"

Путинцева Наталья Петровна,  учитель английского языка

Абанской СОШ №3, п. Абан, Красноярского края

Коллаборативное взаимодействие с образовательными организациями разных стран как эффективный способ развития языковой коммуникации и позитивной социализации школьников.

Межкультурный диалог, формирование навыков межкультурной коммуникации неразрывно связаны с изучением иностранных языков в образовательной организации.

Думаю, никто не станет спорить, что школьные программы по обмену с участием школьников из других стран очень полезны и нужны. Для детей это уникальный опыт проживания в другой стране, со своими культурными и бытовыми особенностями. Кроме того, это хорошая мотивация для изучения языка, а так же возможность научить разбираться в культуре, истории, географии страны изучаемого языка, познакомить с менталитетом и другими особенностями общества данной страны. Особенно это актуально в сельской школе для преодоления «комплекса провинциала», так как только очень малая часть детей имеет возможность выезда за границу. Также визиты по обмену — это отличная «социальная тренировка» для школьника, новые знакомства и форматы общения. Самое важное в таких программах — воспитание самостоятельности, получение навыков коммуникации.

В течение 2019г учителями английского языка для двух групп учащихся Абанской школы №3 были организованы визиты в Индию и Тайвань в рамках международной программы «International Students Exchange Program».

Участие в Международной программе по обмену позволило нашим школьникам познакомиться с особенностями школьного образования Индии (познакомились с 2 школами) и Тайваня (2 школы в Гаосюне и 1 в Тайбее); посетить достопримечательности городов Нью Дели, Нойда, Гаосюн, Тайбей. Делегации школы представилась уникальная возможность увидеть одно из Чудес света Тадж Махал своими собственными глазами.

Проживая в индийских и тайваньских семьях, ребята получили замечательную возможность пообщаться с зарубежными ровесниками, изучить их семейные традиции и пищевые приоритеты. Все дни визитов были очень насыщенными. На торжественных приемах школьники двух стран представили свои культурные программы. Наши ребята познакомили сверстников с национальными русскими танцами (хоровод и плясовая), спели популярные песни (Катюша), представили презентации об Абане и Красноярском крае. Ученики получили незабываемые впечатления, участвуя в мастер - классах по кулинарии, большому теннису, изготовлению сувениров; посетили ряд уроков, презентацию проектных работ.

В Индии мы были очарованы красивыми национальными танцами и песнями. У наших ребят была также возможность поучаствовать в мастер - классе по современным танцам в студии танца школы. В г. Нойда организаторами проекта была предоставлена нашей делегации уникальная возможность принять участие в индийской свадьбе. 27 января в Индии на День Республики нам было предоставлено почетное право присутствия на торжественной церемонии поднятия флага, исполнения гимна. Очень волнительным оказалось выступление наших учащихся и на церемонии, посвященной Дню Флага в Тайване.

Несомненно, посещение учащимися зарубежных стран с проживанием в семьях и организованным участием в мероприятиях совместно со школьниками других стран создает «мощный» внутренний стимул для развития языковых навыков. К сожалению, только небольшие группы школьников (12-15 человек) могут принять в них участие. Поэтому мы пригласили делегации «школ – партнеров» посетить с визитом нашу страну и соответственно были рады организовать их пребывание у нас в школе.

В октябре 2019г у нас в гостях побывала делегация из Индии, из Нью-Дели. Заместитель директора индийской школы Ms. Sandeep Gulati, учитель Ms. Shaily Chawla и 13 учеников от 11 до 16 лет провели насыщенные дни у нас в гостях, в поселке Абан и в Красноярске. Этому событию предшествовала большая организационная работа, где были активно задействованы около 300 человек из числа педагогов, учащихся, родителей. Был разработана программа пребывания индийской делегации в школе, согласованы принимающие семьи, составлено меню, экскурсии. Для разнообразия событий программы была достигнута договоренность с местным краеведческим музеем, церковью, детской музыкальной школой по поводу совместных культурных мероприятий. Каждый преподаватель английского языка взял на себя ответственность за подготовку какого - либо мероприятия совместно с учащимися на английском языке, так как никто из членов индийской делегации не владел русским языком.

В первый же вечер школьники подготовили встречу в фойе школы в русских традициях с хлебом-солью совместно с представителями гостевых семей. На следующий день программа дня была очень насыщена событиями: экскурсия по школе, которую вели наши ученики на английском языке; торжественный прием (только на английском языке) в актовом зале с приветствием, поздравлениями и подарками гостям, с выступлениями коллективов обеих школ - партнеров. После обеда гости посетили мастер-классы педагогов школы по декорированию валенок, варежек, коньков; игре на русских народных музыкальных инструментах, хохломской росписи ложек, выпечке блинов. Затем гости в составе смешанных команд с нашими девятиклассниками посоревновались в «Весёлых стартах», с вручением «золотых и серебряных» медалей участникам соревнований. Повсюду гостей сопровождали наши школьники, помогая переводить инструкции педагогов на мастер – классах, указания тренера на соревнованиях; отвечая на многочисленные вопросы о школьной жизни. Завершился день квартирником в актовом зале, где мы узнали от гостей об истории системы образования в Индии, смогли в свободной манере пообщаться с нашими иностранными гостями, спеть и послушать песни.

4 октября наших гостей ждала экскурсия. Индийские школьники в сопровождении учащихся и педагогов школы посетили Абанский краеведческий музей им. М.В. Фомичева, побывали в парке «Горка», заехали в церковь. Концерт, посвященный Международному Дню Учителя, продолжил день, где представители индийской делегации вручили подарки нашим педагогам, включились со своими творческими номерами в праздничный концерт. После обеда было посещение музыкальной школы, где через русские народные песни и танцы ребята и педагоги смогли передать иностранным гостям дух Сибири, традиции русского народа. В субботу гости простились с нашей школой и ее обитателями и поехали в г. Красноярск полюбоваться красотами флоры и фауны Красноярского края – посетили Бобровый лог.

Благодаря международным школьным обменам – мы получили, прежде всего, возможность для школьников применить в реальной жизни языковые знания, умения и навыки, полученные в школе. Находясь в языковой среде, ребята отрабатывали навыки общения на английском языке в непосредственном общении с носителями языка; преодолевали языковой барьер и страх. Школьники приобрели навыки межкультурного общения и толерантного отношения к культуре и жителям других стран в сфере ценности собственной личности и отношения к людям иной национальности.

Анализ сформированности личностных результатов по ОПРОСНИКУ «ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ» (методика разработана П.В. Степановым, Д.В. Григорьевым, И.В. Кулешовой), проведенный педагогом – психологом школы в 2018 - 2019г показал наличие дефицитов у учащихся школы (5-11 класс) в отношении к людям иной национальности. Анализ итогов пребывания индийской делегации в школе наглядно продемонстрировал отсутствие данного дефицита. Наблюдалось проявление доброжелательности, отзывчивости, готовность помощь, искренний интерес со стороны учащихся школы к иностранной делегации. После возвращения в Индию наших партнёров и их восхищённых отзывов, еще одна школа Нью Дели обратилась с настойчивой просьбой познакомиться с Россией воочию, посетив нашу школу.

Учителя школы получили возможность обменяться опытом работы, познакомиться с зарубежными методиками преподавания различных предметов, что способствует росту их педагогического мастерства, обогащает их культурно. А для преподавателя английского языка это неоценимая возможность практики языка в аутентичной среде.

Можно с уверенностью сказать, что практика школьных обменов развивает, учит принимать и понимать жизнь во всем ее разнообразии, даёт возможность познакомиться с другой культурой и лучше познать родную культуру. Международное сотрудничество между школами не только открывает новые возможности для школьников в плане изучения английского языка, познаний в области культурных особенностей, традиций и образа жизни, но и позволяет улучшить имидж нашей страны, раскрыть её уникальность и неповторимость.

На сайте школы размещена информация (включая отзывы и фотографии) о международных витах.

http://xn---3-6kcabd9dipm2i.xn--p1ai/news/obrazovatelnoe_puteshestvie_v_indiju/2019-02-06-667 - поездка в Индию

http://xn---3-6kcabd9dipm2i.xn--p1ai/news/puteshestvie_na_tajvan/2019-11-09-816 - визит на Тайвань

http://xn---3-6kcabd9dipm2i.xn--p1ai/news/gosti_iz_indii_realizacija_mezhdunarodnogo_proekta/2019-10-07-793  индийская делегация в Абанской СОШ №3

Краткое описание документа:

В статье представлен опыт работы Абанской СОШ №3 по организации международного сотрудничества в рамках визитов по обмену учащимися с Индией и Тайванем.