Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы СтатьиСтатья "Комплексный анализ урока"

Статья "Комплексный анализ урока"

Скачать материал
библиотека
материалов

 

Комплексный анализ урока

 

Класс:1в                                                                                  Дата:16 сентября 2019г.

ссссТип урока: ______________________________________________________________

Основные требования к уроку

 

Параметры

Оценивание в 5-ти бальной системе

Комментарии

1. САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УРОКУ

Чистота, освещенность, порядок в классе

4

 

Подготовлена ли наглядность

5

 

Как подготовлена доска

5

 

Готовность уч-ся к уроку

3

 

Как проведён орг. момент

2

 

2. ЦЕЛЬ И ТЕМА УРОКА

Цель урока названа, соотв. требованиям  программы

4

 

Целесообразна, сформулир. чётко, лаконично

5

 

3. ТИП И СТРУКТУРА УРОКА

Целесообразность выбора типа урока

5

 

Осуществляется ли связь урока с предыдущим

4

 

Соответствие структуры урока типу урока

5

 

Обеспечена ли целостность и завершён. урока

2

 

Подведение итогов урока

5

4. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

Объяснительно – илюстративный

4

 

Частично - поисковый

0

 

Исследовательский

0

 

Соответствие содержания учебного материала цели урока

5

 

Соответствие методов возрастным ос-м уч-ся

4

 

Методы обеспечивают мотивацию деятельности

3

 

Инновационность методов

0

 

Обеспечивают сотрудничество учителя и уч-ся

4

 

5. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Общеклассная (фронтальная)

4

 

Парная

0

 

Групповая

0

 

Индивидуальная

0

 

Соотв. содержания, методам и цели урока

5

 

Обеспечивают сотрудничество между уч-ся

0

 

Рациональное использование наглядности

4

 

Обеспечивают включение каждого ученика в работу

3

 

Обеспечивают  сотрудничество учителя и ученика

3

 

Рациональное использование ИКТ

0

 

Самостоятельная работа учащихся

0

 

Практическая направленность урока

4

6. МОТИВАЦИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Поощрение, создание ситуации успеха

4

 

Стимулирующее оценивание

4

 

Свободный выбор заданий

0

 

Опора на жизненный опыт

2

 

Создание проблемных ситуаций

1

 

Побуждение к поиску альтернативных решений

1

 

Выполнение творческих заданий

0

 

7. УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ И ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

Большой охват опрошенных

3

Требование понимания причинно-следств. связей

2

 

Разнообразие форм контроля

2

 

Рецензирование ответа уч-ся, коммент оценки уч-м

4

 

Объективность оценки

4

 

8. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МИКРОКЛИМАТ

Учитель на уроке:

Организует содержательную, интересную р-ту

4

 

Избегает морализирования

3

 

Влияет только методом убеждения

4

 

При оценке ответа не переходит на оценку личн-ти

4

 

В пример ставит работу ученика прежде и теперь

0

 

Не допускает критических зам-ний в начале р-ты

4

 

Формирует самооценку ученика

4

 

Оптимистичное мажорное настроение уч-ля

2

 

9. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Дифференциация ( да или нет )

-

 

Соответствие объёма норме

-

 

Есть ли инструктаж о выполнении

-

 

В рамках урока или после звонка

-

 

10. РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ УРОКА

Усвоили ведущие закономерности, понятия, идеи

4

 

Уверенные ответы при проверке дом. задания

-

 

Большое к-во пр. работ не только репр, но и констр.

4

 

Интерес к предмету

4

 

Сформированность общеучебных умений и навык.

4

 

11. РАЗВИВАЮЩЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ УРОКА

Развивается наблюдательность и логич-е мышление

3

 

Присутствует самостоятельная поисковая деят-ть

0

 

Обучение на высоком уровне сложности

3

 

Формир. синтез, сравнение, клас-ция, систем-ция

4

 

Речевая активность уч-ся высокая, есть монол. реч

3

 

12. РЕАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ УРОКА

Запланированные воспитательные  цели реализовывались

-

 

Общение на уроке доброжелательное демократичное

4

 

Оценка является воспитывающим фактором

-

 

Оборудование, записи, наглядность эстетичны

5

 

Преобладание на уроке положит., эмоционал. состояния

4

 

Учитель формирует личностное отношение к знаниям

3

 

13. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

Владение классом

3

 

Эмоциональность ведения урока

0

 

Педагогический такт

4

 

Правильность речи

5

 

Наблюдательность, находчивость

3

 

Отношение к отдельным учащимся с учётом индивидуальных  особенностей

2

 

Стиль и тон в работе

3

 

14. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  УЧАЩИХСЯ

Активность

3

 

Дисциплина

0

 

Отношение к учителю

4

 

Реакция на ответы товарищей

2

 

Реакция на звонок

-

 

Самоорганизация при дежурстве по классу

-

 

Соблюдение правил ТБ

4

 

Общая оценка эффективности урока

222

 

 

Самоанализ проведенного урока учителем ______________________________________

_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Сумма баллов: 222   Процент от макс: 57,7%    Оценка урока:  удовлетворительно

Оценка: «5» – 100–75%; «4» – 75–50%; «3» – 50–25%; «2» – 25% и ниже.

Выводы: соответствие содержания учебного материала цели урока, тема урока названа учителем, преобладание фронтальной формы организации познавательного процесса, итоги урока подведены, не обеспечена целостность и завершенность урока

Рекомендации:

- проверять правильность выполнения заданий всеми обучающимися;

-включать в работу всех обучающихся;

-следить за дисциплиной, правильной посадкой;

-разнообразить формы контроля, стимулирования обучающихся;

-применять на уроке больше творческих заданий;

-использовать групповые и парные формы работы;

-четко распределять по времени этапы урока.

 

Ознакомлен(а) с анализом урока      __________________________ (Гаврилова О.Ю.)

 

 

Зам. директора по УВР                                 ___________________               (Н.Н.Бокова)

  

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.