Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья «Компьютерные игры. Опасность развития компьютерной аддикции у младших школьников»

Статья «Компьютерные игры. Опасность развития компьютерной аддикции у младших школьников»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


«Компьютерные игры.

Опасность развития компьютерной аддикции у младших школьников»


ГБОУ СОШ № 182

Автор: Маханова Е. И.


  1. Отличия компьютерных игр от традиционных.

В содержательном плане компьютерные игры во многом сходны с традиционными, но имеют и принципиальные отличия. Компьютерные игры:

  • строятся по принципу постепенного усложнения игровой и дидактических задач

  • в программе заложена « этапность»

  • содержат элемент случайности (новые персонажи, ситуации, явления)


  1. Виды компьютерных игр.

Среди большого разнообразия компьютерных игр можно выделить следующие виды:

  • Адвентурные ( приключенческие). Оформлены как мультфильмы, но с интерактивными свойствами – возможностью управлять ходом событий.

  • Стратегии. Основная цель – завоевание вражеских территорий, управление ресурсами, войсками, энергией.

  • Аркадные игры. Для этих игр характерно поуровневое дробление хода действий, система набора очков и бонусов за «особые заслуги»

  • Ролевые игры. Цель – отыскание определенного заклинания или атрефакта, победа над врагом с помощью хитрости или в бою.

  • Имитаторы. Авто, авиа, спортивные игры, которые позволяют попробовать себя в новой ситуации.

  • Логические – головоломки, задачи, ребусы, обучающие игры.


3.Влияние компьютерных игр на ребенка.

В младшем школьном возрасте компьютерные игры оказывают как положительное, так и отрицательное влияние на ребенка. Положительным является следующее: позволяют расслабиться; освоить различные формы общения; позволяют ребенку моделировать различные ситуации; оказывают психотерапевтическое воздействие; имеют коррекционный эффект. Основной отрицательной особенностью игровых аддиктов является социальная дезаптация.


4. Компьютерная аддикция. Формы и стадии.

Термин был предложен доктором Айвеном Голдбергом в 1996 году. Компьютерная аддикция – навязчивое желание, патологическая зависимость , непреодолимая тяга к использованию компьютера. Существование психологической зависимости от компьютерных игр может быть выражена в двух формах:

  • Чрезмерная увлеченность компьютерными играми

  • Интернет-зависимость.

Стадии интернет – зависимости:

- пристрастие к виртуальным знакомствам

- навязчивая потребность в Интернете

- информационная перегрузка – бесконечные путешествия по Интернету, поиск информации по базам данных

- игровая зависимость – навязчивая игра в компьютерные игры.


5. Психологические особенности компьютерных аддиктов.

Среди основных факторов, влияющих на развитие у детей компьютерной зависимости являются неправильное воспитание в семье, участие в играх родителей и знакомых, эмоциональная подавленность.

Психологические признаки:

  • Хорошее самочувствие во время работы за компьютером;

  • Пренебрежение семьей и друзьями;

  • Невозможность остановиться;

  • Разговоры во время игры с ее героями;

  • Пребывание в раздраженном состоянии, если компьютер сломался;

  • Потеря интереса к учебным предметам;

  • Подавленное состояние по утрам.


6. Правила компьютерной безопасности детей.

Время игры следует ограничивать. Для детей 6-7 лет – 10 мин, 8-11 лет – 20 минут, для старшеклассников – 30 мин.

Необходимо установить закон расстояния – для игровых приставок – не менее 2 м, для персональных компьютеров 0 не менее 40 см.

Необходимо соблюдать временной закон – не играть перед сном, после еды, вместо сна, помощи по дому.

Нужно контролировать содержание игр.


Для предупреждения компьютерной аддикции у младших школьников целесообразно проводить пропедевтику .








Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-097431

Похожие материалы