Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Статья. Кружок как средство развития познавательной деятельности.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Статья. Кружок как средство развития познавательной деятельности.

библиотека
материалов

Кружок как средство развития познавательной деятельности.

В современных условиях роль предметных кружков резко возросла. На занятиях кружка учащиеся совершенствуют свои знания, умения и навыки, убеждаются в практическом значении знаний, приобретают дополнительную информацию, с пользой проводят своё свободное время.

Кружковая форма внеклассной работы является, согласно программе, основной организационной формой и отличается стабильностью состава учащихся, систематичностью, целенаправленностью и планированию работы на занятиях.

Кружок готовит учащихся к участию в общешкольных мероприятиях, способствует их самопознанию, самоутверждению и самовыражению. Как правило, кружок объединяет единомышленников, увлеченных предметом, желающих закрепить и пополнить свои знания, участвовать в коллективных видах деятельности.

Занятия кружка не регламентированы учебной программой. В связи с этим открываются неограниченные возможности для исследовательской деятельности учителя. В процессе подготовки и проведения занятий учитель может проверить правильность своих предположений и гипотез, эффективность форм, методов и приёмов, практическую и воспитательную значимость подготовленных им материалов, их влияние на формирование личности школьника.

Кружковые занятия по своему содержанию и структуре ближе к уроку, нежели все остальные виды внеклассной работы по предмету, но не дублирует его. Очень часто они выполняют роль промежуточного звена между уроком и различными формами внеклассной работы.

При создании кружков необходимо учитывать следующие условия:

  1. Занятия в кружке должны быть исключительно добровольными.

  2. Каждый кружок ставит себе определенные и конкретные задачи.

  3. Организация работы любого кружка должна быть чёткой. На первом (организационном) занятии любого кружка следует избрать старосту, установить точные дни и часы занятий, обсудить план работы кружка.

  4. Учитель, руководящий работой кружка, продумывает план работы с учётом возраста учащихся и цели их работы в кружке, старается сделать занятия интересными, эффективными, не похожими на урок.

  5. Дни и часы работы кружка обязательно согласовываются с учебной частью школы.

  6. Тематика занятий должна быть актуальной и соответствовать запросам учащихся.

  7. Учитель устанавливает число участников каждого кружка в зависимости от его содержания. Так, например, в кружке разговорной речи, число учеников не должно превышать 10-12. В драматическом кружке число учащихся может быть и большим.

  8. Кружки комплектуются из учащихся с одинаковой подготовкой. Поэтому из нескольких параллелей одного и того же класса может быть скомплектован один кружок (или несколько) с различным планом работы в зависимости от знаний учащихся.

  9. Продолжительность каждого занятия в среднем около часа.

  10. Результаты кружковых занятий всей группы, а также работы отдельных учащихся должны находить отражение в специально выпускаемых стенгазетах.

  11. На занятиях кружка отсутствуют какие-либо административные меры наказания и домашнее задание.

Опыт подсказывает несколько вариантов проведения занятий. Один из них допускает объединение всех учащихся всех возрастов, увлекающихся различными темами и видами деятельности.

Работа требует от учителя чёткого ритма действий, умение распределять внимание, время, контролировать качество выполнения заданий, замечать и поощрять успехи каждого. Другим вариантом проведения занятий является объединение учащихся с более или менее однородной подготовкой для достижения единой цели – совершенствования умений и навыков. На занятиях этого кружка имеется возможность планировать общие для всех коллективные формы работы.

Наиболее популярными в школьной практике являются кружки комбинированного типа, на занятиях которых школьники занимаются различными видами деятельности.

На первом занятии кружка учитель знакомит с составом, объясняет учащимся, чем они будут заниматься, выявляет уровень их языковой подготовленности, мотивы, побудившие записаться именно в этот кружок. Структура занятий и содержание работы кружка определяются исходя из его целевых установок, особенностей контингента учащихся, с учётом возможностей школы, личности и уровня педагогического мастерства учителя.

В зависимости от этапа обучения изменяется соотношение видов деятельности на занятиях кружка. Так в 1-4 классах дети выполняют действия по аналогии с заданным образцом.

В организации работы кружка необходимо учитывать ведущие стимулы, побуждающие учащихся посещать занятия, такие как: для 1-4 классов – новизна предмета, разнообразие и увлекательность форм и видов деятельности.

Вопрос о роли кружковых занятий в учебном процессе и влияние их на мотивацию обучения представляется очень актуальным в настоящее время в связи с поисками наиболее эффективных форм и методов с целью повышения мотивации у учащихся.

Особо остро стоит проблема мотивации в начальной школе. В процессе прохождения практики мы выясним, что мотивация снижается от класса к классу. Желание учиться есть почти у всех на начальной ступени обучения, но когда начинается процесс обучения отношение у учащихся меняется, многие разочаровываются. В результате понижается мотивация, пропадает встречная активность, ослабевает воля, направленная на овладение знаниями, снижается в целом успеваемость, которая в свою очередь негативно влияет на мотивацию.

Изучая возрастные особенности учащихся 1-4 классов мы выяснили, что большинство ребят проявляют любознательность, любопытство, они открыты к восприятию нового, интересного, а кружок как раз и является той формой внеклассной работы, где учащиеся могут проявить вышеперечисленные качества.

Также мы отметили, что школьники меньше уделяют времени учёбе из-за увлечения другими интересами. А занятия в кружке способствуют самоутверждению, самовыражению и самопознанию учащихся.

Учащиеся 1-4 классов любят ролевые игры, их интересуют формы деятельности, требующие общения. Занятия в кружке могут предложить ребятам максимум общения, на таких занятиях учащиеся не только удовлетворяют потребность в общении, но и находят новых друзей, учатся взаимодействовать с новыми людьми.

Кружковая работа:

  • содействует углублению знаний, полученных на уроке;

  • помогает осуществить познавательный процесс;

  • развивает самодеятельность детей;

  • помогает организовать досуг детей;

  • содействует эстетическому воспитанию детей;

  • помогает выявить и развить способности и наклонности учащихся;

  • помогает расширить общий кругозор;

  • оказывает сильное влияние на повышение интереса к изучению предметов.

Кружок является наилучшей формой внеклассной работы, позволяющей повысить уровень познавательной деятельности младших школьников. Кружковая работа создает благоприятные условия для накопления опытно-коллективной работы и является основной сферой формирования коллективных отношений, а также дает простор для проявления самостоятельности, творчества, развития общественной активности.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В современных условиях роль предметных кружков резко возросла. На занятиях кружка учащиеся совершенствуют свои знания, умения и навыки, убеждаются в практическом значении знаний, приобретают дополнительную информацию, с пользой проводят своё свободное время.

Кружковая форма внеклассной работы является, согласно программе, основной организационной формой и отличается стабильностью состава учащихся, систематичностью, целенаправленностью и планированию работы на занятиях.

Кружок готовит учащихся к участию в общешкольных мероприятиях, способствует их самопознанию, самоутверждению и самовыражению. Как правило, кружок объединяет единомышленников, увлеченных предметом, желающих закрепить и пополнить свои знания, участвовать в коллективных видах деятельности.

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров719
Номер материала 257918
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх