Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Статьи / Статья "КСО на уроках географии"

Статья "КСО на уроках географии"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

КСО на уроках географии

Коллективные учебные занятия находят все больше приверженцев. Уже разработано немало вариантов их проведения. На групповых занятиях качество работы зависит прежде всего от мастерства и профессионального уровня учителя. Но конкретный результат каждого ученика зависит от его собственного вклада в работу. На коллективных занятиях обучение происходит не столько благодаря воздействию учителя на класс, сколько благодаря специально организованной системе разнообразных взаимодействий участников процесса.

КСО – это технология взаимного обучения, совместного управления, технология педагогически организованного процесса в контексте деятельностного подхода.

При использовании КСО, во-первых, каждый учит каждого. Ученик в течение одного урока несколько раз выступает то в роли ученика, то в роли учителя. Все общаются, сотрудничество становится нормой обучения;

Во-вторых, каждый работает и на себя и на других, поэтому отношение ученика к усвоению нового материала становится более ответственным, происходит сплочение всего коллектива класса;

В-третьих, формируется логическое мышление, речь; возникает потребность общения; при работе с карточками развивается моторная паамять; в диалогах вырабатываются навыки социального и делового общения, повышается эффективнось усвоенного материала.

Учителя гееографии МАОУ СОШ №67 города Тюмени уже в течение нескольких лет на своих уроках используют систему коллективного способа обучения не только при изучении нового материала, но при закреплении пройденного. Так, нами были проведены уроки с использованием КСО по следующим темам: «Породы, слагающие земную кору»(6 класс), обобщающий урок по теме «Литосфера»(6 класс); «Западная Сибирь» (8 класс), «Субрегионы Зарубежной Европы» (11 класс).

Подотовка учителя к уроку достаточно трудоемка и включает 3 важных этапа.

1 этап: составление учебных карточек.

Учитель делит тему на четыре части. К каждой части учитель составляет учебную карточку, состоящую из двух частей: практическкой и теоретической.

При изучении темы «Западная Сибирь» учащимся предлагались следующие карточки:

Карточка №1: Используя данные учебников Э.М. Раковской «География: Природа России» пар. 38, с. 222-224 и И.И. Бариновой «География: Природа России» пар. 40 – 42, с. 198 – 208, карты атласа, изучите и составьте характеристику географического положения, рельефа и геологического строения Западной Сибири.

Карточка № 2: изучите климат Западной Сибири.

Карточка № 3: изучите внутренние воды и природные зоны Западной Сибири.

Карточка № 4: изучите природные ресурсы Западной Сибири.

В качестве контроля ученик выполняет вторую часть карточки, которая предусматривает контрольное задание, подтверждающее, что 1 часть карточки учеником усвоена. При её составлении учитываются образовательные возможности учащихся, поэтому предусмотрены вопросы, рассчитанные на среднего ученика, и вопросы, помеченные звездочкой * (задания повышенной сложности), для сильных учащихся.

Практическая часть карточки № 1 выглядит следующим образом:

А) Составить картосхему географического положения Западной Сибири.

Б) Нанести на контурную карту основные формы рельефа.

Задания со * (звездочкой)

А) В чем сходство и различие рельефа и геологического строения Западной Сибири и Русской равнины?

Б) Используя текст учебника и карты атласа, помоги заполнить пропуски в письме неизвестного ученого.

« Дорогой друг! Пишу письмо из далеких краев России. Это одна из крупнейших низких рвнин нашей планеты.

Вся __________________________________ равнина лежит на плите _______________________возраста, перекрытого ______________________________отложениями. Высоты здесь ниже _____________метров, поднимаются только__________________________Увалы. Северная часть подвергалась неоднократному наступлению_____________________________и древних________________

Это край таинственный и загадочный. Я долго буду его изучать и сообщать тебе о своих открытиях.

Твой Друг!»

2 этап: подготовка учеников-консультантов.

Подготовка осуществляется во внеурочное время. Учитель прорабатывает карточку с консультантом, проверяет усвоение им материала, а также умение консультанта объяснить усвоенный материал.

3 этап: составление проверочной итоговой работы.

Эта работа может быть в виде тестов, пактического задания или вопросов на установление главных идей и закономерностей темы.

Например, при изучении Западной Сибири учащимся были предложены 2 варианта тестов.

1 вариант

  1. Природным рубежом на западе Западной Сибири служат:

А) Уральские горы;

Б) Алтай;

В) Кавказские горы.

2. Климат Западной Сибири:

А) резко континентальный;

Б) умеренно континентальный;

В) континентальный.

  1. вариант

1. Природным рубежом на востоке равнины служит:

А) Верхоянский хребет;

Б) хребет Джугджур;

В) Енисейский кряж.

2. Континентальность климата Ззпадной Сибири возрастает:

А) к югу;

Б) к северу;

В) к востоку.

Кроме тестов для закрепления учебного материала можно использовать вопросы на установление главных идей и закономерностей темы.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 28.07.2016
Раздел География
Подраздел Статьи
Просмотров102
Номер материала ДБ-148052
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх