137200
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалыСтатья "Логопедическая работа в начальной школе".

Статья "Логопедическая работа в начальной школе".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Логопедическая работа в начальной школе.


Проблема нарушения устной и письменной речи у младших школьников является одной из самых важных на начальном этапе обучения т. к. чтение и письмо является необходимым навыком для получения знаний в процессе дальнейшего обучения.

Причинами расстройства чтения и письма могут быть органические и функциональные нарушения, неблагоприятные внешние факторы (двуязычие в семье, неправильная речь окружающих и т. д.) Часто подобные нарушения связаны с нервно-психическими расстройствами. Дети, поздно начавшие говорить плохо овладевают грамматическим строем речи. Они затрудняются в согласовании слов в предложении, пропускают предлоги, у них нарушено звукопроизношение. В наше время дети мало читают, много времени проводят у компьютеров за играми, которые не способствуют речевому развитию. В связи с этим у детей младшего школьного возраста доминирует характер ошибок, обусловленный, в основном, недоразвитием лексико-грамматического строя речи. Все эти факторы приводят к дисграфии (нарушению процесса письма) и дислексии (нарушению процесса чтения).

Учитывая изменения в подходе к процессу обучения и опираясь на ФГОС перед логопедом стоит задача не только скорректировать нарушения, но и научить детей применять свои умения и навыки в повседневной жизни, повысить мотивацию к учёбе, формировать коммуникативные умения и навыки, через смысловое содержание занятия обращать внимание на нравственное воспитание учащихся Для повышения качества знаний важное значение в работе логопеда приобретают метапредметные, предметные и личностные связи. Так, например, лексические темы, используемые на занятиях по развитию речи подбираются с учётом программ по изучаемым предметам. Это позволяет детям более углублённо осваивать изучаемый материал.

Логопедические занятия в школе включают в себя работу по коррекции звукопроизношения, итогом которой является чистая речь учащихся , а так же исправлению недостатков чтения и письма. Профилактика и коррекция дисграфии и дислексии ведётся по следующим направлениям:

  • развитие общей и мелкой моторики

  • формирование анализа и синтеза слова

  • формирование и развитие фонематического слуха

  • формирование анализа и синтеза предложений

  • формирование связной речи и правильных грамматических конструкций

  • коррекция оптической дисграфии

Развитие мелкой моторики является неотъемлемой частью логопедического занятия. Пальчиковая гимнастика, различные шнуровки, штриховки помогают маленьким школьникам укрепить мышцы пальцев и подготовить руку к письму.

Работа над развитием фонематического анализа и синтеза помогает детям избежать таких специфических ошибок как пропуски букв, замены букв, вставки, перестановки и т. д.

При работе над предложением и связной речью дети учатся воспринимать интонационное оформление фраз и предложений, правильно выстраивать слова в предложении, употреблять различные предлоги, согласовывать слова в предложении, изменяя их по числам, родам, падежам.

Оптическаая дисграфия обусловлена несформированностью зрительно-пространственных функций. Это приводит к следующим ошибкам при написании букв:

- зеркальное написании букв

- неправильное написании элементов букв

- недописываниие элементов букв

- написание лишних элементов букв и др.

Для коррекции данного вида нарушений проводится работа по развитию пространственных представлений, дети учатся ориентироваться в пространстве (лево-право, верх-низ) и во времени, на листе бумаги и т. д.

Таким образом логопедическая работа является важной и значимой для учеников начальной школы, так как помогает им овладеть необходимыми первоначальными знаниями и умениями для дальнейшего обучения в школе.


Общая информация

Номер материала: ДВ-296775

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.