Статья "Математические проекты в 3 классе". Из опытаа работы.

Проектная деятельность в начальной школе.

               Внимание! Проект « Математические сказки» в 3 классе

Проектная деятельность в начальной школе достаточно сложный процесс, но интересный и увлекательный.  На самом деле участие детей в проекте даёт возможность экспериментировать, проявлять любознательность, активность и интерес к окружающему миру, а также взаимодействовать с другими детьми и взрослыми. Кроме того, младшие школьники в процессе реализации проекта получают большую творческую тренировку, что очень важно, так как основная цель проектов на современном этапе - это социализация детей.
Полученный опыт, позволяет предположить, что при правильной организации учебного процесса проектная деятельность весьма успешна, и приносит - желаемые результаты.

Эта работа требует много сил и времени и от учителя, и от ученика, и от родителей.  Но результат того стоит. Я считаю, очень важно дать первые умения по созданию проекта и исследовательской работы именно младшему школьнику.

Почти три недели ребята трудились над математическими проектами. И вот наступил день защиты и презентации  своих проектов. Зрители, родители (жаль, что очень мало), учителя в сборе.  Волнение, ответственность, радость – чувства переполняют ребят! Много трудились – пора пожинать плоды.

         Каждая группа ребят рассказывала, как они работали над проектом, какие ставили цели, задачи, как их достигали.  Как работали над созданием продукта деятельности.

Первая группа ребят (Иванова Яна, Горовая Яна, Андина Юля, Урбанова Лэйла) создали математическую сказку «Про Нолика». Показали кукольный спектакль, в котором числа обижали «Нолика», считали ненужным числом. А вот Единица доказала, что Нолик входит в состав чисел и увеличивает их. Числа попросили прощения у Нолика и стали дружно жить-поживать и добра наживать!

Девочки рассказали о достоинствах своего проекта:   «Очень интересно выдумывать, работать самостоятельно,  выступать перед аудиторией».  А так же о трудностях, которые они преодолели. «Самым трудным было договариваться друг с другом, прислушиваться к чужому мнению. «Но мы решили больше не ссориться», - говорила  Иванова Яна.

         Вторая группа работала над информационно-творческим проектом: «Квадраты в жизни людей» . Участники проекта: Илевахин Саша, Козинский Денис, Мотоев Костя, Сабиров Сережа, Горовой Максим. Ребята рассказали о том, как они искали информацию по теме в справочниках, интернете, как печатали, как рисовали предметы квадратной формы и доказывали, что КВАДРАТЫ встречаются в жизни повсюду. Затем они оценили свою работу в листах самооценки, оценили в баллах  работу друг друга.

         Над проектом «Сказка о том, как Квадрат учил Прямоугольника» работали Молчанова Лена и Шолонова Полина. Лена убедительно, четко, интересно рассказала о проделанной работе: поиск информации по теме, сочинение познавательной сказки, выполнение эскизов для костюмов, оформление работы, сбор портфолио проекта, репетиции сказки. К сожалению саму сказку не показали из-за болезни Полины, но обязательно покажут.

         Так же мы услышали сказку «Как Треугольник превратился в Четырехугольник», которую сочинил Илевахин Саша. Зрителям понравилась сказка и автор остался доволен своей работой .

         Бухалов Никита рассказал о задумках нового проекта «Парк Победы». Цель проекта: узнать через, сколько лет,  площадь,  отведенная  под парк,  будет полностью засажена деревьями. Для этого он с Лещевым Данилом  уже  разработали план. И скоро покажут и расскажут о своей работе.  Желаем успехов!

В итоге самую высокую оценку получил проект «Сказка про Нолика» и сказка Илевахина Саши, затем проект «Квадрат в жизни людей». А так же интерес ждем с нетерпением показа еще двух математических проектов.

Поздравляю всех участников проектов. Дорогие ребята, я верю в вас, вы многое можете. И не забывайте, что когда вы едины – вы непобедимы!

  Учитель – руководитель проектов: Илевахина Т.П.