Инфоурок Математика СтатьиСтатья "Методические приемы обучения младших школьников решению задач разными способами"

Статья "Методические приемы обучения младших школьников решению задач разными способами"

Скачать материал

Методические приемы обучения младших школьников решению задач разными способами

Решение задач занимает в математическом образовании огромное место. Умение решать задачи является одним из основных показателей уровня математического развития, глубины освоения учебного материала.

Многие методисты (Н.Б. Истомина [1], С.Е. Царева [1] и др.) деятельности учеников по решению задачи – «работа над задачей после её решения», и обозначают данный вид работы как эффективный путь совершенствования обучения решению задач. Предлагается использовать такие приёмы работы, как составление аналогичной и преобразование задачи, поиск новых способов решения исходной задачи. Проблема заключается в недооценке названых приемов работы над задачами.

 Актуальность её исследования заключается в том, что в процессе составления и преобразования задачи учащийся овладевает общими учебными умениями, необходимыми при решении житейских задач. При составлении и преобразовании задач у ученика развивается логическое мышление, воображение, формируется познавательный интерес к математике, развивается его творческий потенциал. Необходимо совершенствовать методику работы над текстовой задачей, разработать методические приемы, способствующие обучению младших школьников преобразованию задач, нахождению разных способов  их решения и  исследования.

В результате организации учебной деятельности учащихся при решении текстовых задач посредством комплекса методических приемов повысится интерес и будет развиваться их умение исследовать, преобразовывать задачи, решать разными способами.

Список литературы

1. Истомина Н.Б. Методика обучения математики в начальных классах. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 288 с.

2. Царева С.Е. Один из способов проверки решения задачи // 1988.-№ 2.-С.52-56.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Решение задач занимает в математическом образовании огромное место. Умение решать задачи является одним из основных показателей уровня математического развития, глубины освоения учебного материала.

Многие методисты (Н.Б. Истомина [1], С.Е. Царева [1] и др.) деятельности учеников по решению задачи – «работа над задачей после её решения», и обозначают данный вид работы как эффективный путь совершенствования обучения решению задач.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 096 478 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.02.2019 378
    • DOCX 98.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Елисеева Ирина Валериевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Елисеева Ирина Валериевна
    Елисеева Ирина Валериевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 20098
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой