Изготовление мягкой игрушки  как способ  арт-терапии

Мария  Викторовна  Ложкина

педагог дополнительного образования

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Центр дополнительного образования

«Реальная школа»

Аннотация 

            Данная статья затрагивает роль мягкой игрушки в жизни ребенка. Она занимает важное место не только в ходе взросления, но и в развитии творческой личности. А с помощью цветотерапии можно не только познакомить ребенка с основами колористики, но и повлиять на его эмоциональное состояние. Автор затрагивает тему мелкой моторики и тактильного восприятия, а так же описывает способы релаксации в процессе изготовления мягкой игрушки.

Ключевые слова:  цветотерапия, арт-терапия, мягкая игрушка, шитьё, рукоделие, релаксация, мелкая моторика.

            Все мы в детстве любили поиграть с мягкими игрушками. У одних были мягкие куклы, у других животные: зайчики, собачки, ежики и т.д. При этом не только дети радуются мягким игрушкам, но и взрослые. Ведь даже молодые барышни не против получить в подарок огромного розового мишку.

            Мягким игрушкам отведена большая роль в жизни ребенка. Они создают ощущение тепла и уюта, способствуют достижению психологического комфорта. Кроме того, они становятся настоящими друзьями для детей, неотъемлемыми участниками их игр. Игрушкам дают имена, придумывают им биографии и характеры.

            Для детей очарование и польза мягких игрушек состоит в том, что ими невозможно пораниться. С ними можно спать,  доверять им свои секреты и формировать войско для защиты родного замка. Пожалуй, нет на нашей планете человека, который бы в детстве не играл с мягкими медвежатами и уютными слонятами из самой обычной ткани. И эта склонность ко всему доброму и безопасному позволяет человеку смотреть на мир с позитивом. Ведь согласитесь, невозможно любить мягкие игрушки и быть злым человеком?! А значит, даря своему ребенку маленького дракончика или огромного медведя, мы помогаем ему смотреть на мир чистыми добрыми глазами.

            Творчество, наряду с учебой, является важнейшей частью процесса преобразования внутреннего мира ребенка. Творчество необходимо для удовлетворения потребности в самовыражении, нахождения пути к добру, покою и блаженству. Игрушка, преобретённая в магазине, не так сильно захватывает ребёнка, как поделка, над которой он трудился самостоятельно. Игрушка, прошедшая через руки ребёнка, как его собственное произведение, становится особенно привлекательной. Вещь, над которой он трудился, вкладывая в свой труд, выдумку, фантазию и любовь, особенно дорога ему.

            Ребенка с раннего детства окружают различные игрушки, которыми он играет. В процессе игры у него вырабатываются не только потребительское отношение к ним, но и эстетические чувства, и яркие эмоциональные проявления. У младших школьников, наряду с новой для них учебной деятельностью, продолжает оставаться и потребность в игровой деятельности. Поэтому необходимо  использовать естественную любовь детей к игре и игрушкам, применять ее в обучении, направлять эти потребности на созидательную деятельность, в которой мягкая игрушка может стать объектом творчества.

            Обучение основам рукоделия через изготовление игрушки позволяет ребенку удовлетворить свою любознательность, раскрыться, научиться общаться, стремиться к достижению поставленных целей, оставаясь при этом в мире игры и сказки. Кроме этого, благоприятный эмоциональный настрой во время изготовления игрушек, радость общения в труде очень важны для общего развития.

            Изготовление мягкой игрушки своими руками на начальных стадиях обучения соответствует наиболее фундаментальным потребностям детей младшего школьного  возраста во всех отношениях (моторика, эмоциональная окраска, игровая деятельность, развитие познавательных процессов). Этот вид деятельности уникален еще и тем, что имеет конечный результат, младшие школьники достаточно отчетливо представляют, для чего или для кого они изготавливают игрушку. Творчество начинается с познания - анализа, сравнения, синтеза. Учащиеся овладевают важными творческими операциями: изменения, преобразования, комбинаторики. Выполнение мягких игрушек характерно сочетанием познания, овладения практическими навыками и способности к целевой установке.  Проявление эмоционального интереса к конечному результату способствует формированию начальной фазы творчества.

            Одним из основных требований к подбору материала  для изготовления игрушки является цвет. По своему воздействию на организм человека он имеет огромное значение.   Ребенок и цвет – вещи взаимосвязанные. Цвет служит мощным стимулятором эмоционального и интеллектуального развития. Цветотерапия - это коррекция психоэмоционального состояния ребенка при помощи определенных цветов. Благодаря воздействию определенного цвета на ребенка можно добиться значительных результатов  в преодолении агрессии, раздражительности, апатии и т.д. Остановимся более подробно на каждом цвете.

            Красный.  

В цветотерапии его используют тогда, когда ребенок нуждается в поддержке, когда необходимо наполнить организм новыми силами. Иногда этот цвет помогает бороться с сильными стрессами.

            Оранжевый.

Способствует общему укреплению организма, придает ощущение психологической свободы. Улучшает аппетит и помогает пищеварению.

            Желтый.

Помогает поднять настроение, избавляет от бесполезных волнений, положительно влияет на меланхоличных людей.

            Зеленый.

Этот цвет освежает, успокаивает и делает человека более уравновешенным. Способствует расслаблению и помогает бороться с расстройствами сна.

            Синий.

Создает положительный психотерапевтический эффект при меланхолии, истерии, эпилепсии. Помогает при бессоннице.

            Белый.

Символизирует чистоту и духовность, исцеляет от болезней, это цвет равновесия, добра, успеха.

            Черный.

Способствует выдержке, собранности, дисциплине.

            Так же немаловажную роль в развитии ребенка играет тактильное восприятие. И в этом опять же может помочь изготовление мягких игрушек, где требуется труд руками.  Снизить эмоциональное и умственное напряжение, повысить тактильную чувствительность поможет подбор материалов и различной фурнитуры для задуманной игрушки. Ведь на сегодняшний день существует огромное множество материала из которого можно создавать игрушки. Это и мягкий уютный мех,  и нежный флис, и рефленая кожа(кож.зам), трикотаж, фетр, бязь и др.  Все эти материалы совершенно разные и,  каждый материал, по сути ,уникален.

            Мелкая моторика - совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. К области мелкой моторики относится много разнообразных движений: от примитивных жестов, таких как захват объектов, до очень мелких движений, от которых, например, зависит почерк человека. Значение мелкой моторики очень велико! Она напрямую связана с полноценным развитием речи. Наш мозг устроен так, что за определенные операции отвечают отдельные центры. Центры мозга, отвечающие за моторику и речь, находятся рядом и тесно взаимодействуют друг с другом. Развивая мелкую моторику рук, мы активизируем эти отделы мозга и соседние. А соседние, как раз, и отвечают за развитие речи. Таким образом, развитие речи и развитие мелкой моторики руки взаимозависимы. Связь пальцевой моторики и речевой функции была подтверждена исследователями Института физиологии детей и подростков. Мелкая моторика рук отвечает не только за речь, но и взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, координация в пространстве, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь.

            Еще один  метод  релаксации - арт-терапия. Творческие занятия помогают расслабиться, получить удовольствие от процесса, выплеснуть эмоции. Арт-терапия -  это своеобразное лечение искусством. С помощью творчества можно  раскрыть творческий потенциал, стать немного счастливее.

            Терапия творчеством развивает такие функции, как восприятие, воображение, мышление, внимание. Они имеют огромное значение для людей разного возраста, но особенно - для детей и подростков. Взрослые становятся более внимательными к своим внутренним изменениям, к чувствам и ощущениям. Творчество помогает расслабиться, отключиться от проблем, зарядиться положительной энергетикой участников, найти единомышленников и друзей.
            Детское творчество помогает развить чувства меры, красоты, помогает раскрыть детский потенциал, благоприятно влияет на моторику, помогает быстрее разобраться в цвете, в форме,  ребенок быстрее развивается, общаясь со своими сверстниками и получая новые знания и навыки.

            И напоследок хотелось бы сказать: «Развивайтесь, расслабляйтесь, наслаждайтесь процессом. Шейте игрушки, дарите их близким!»