Статья на тему : "Аппликация с элементами конструирования для детей средней возрастной группы""

Предпросмотр материала:

Мастер – класс для педагогов

по аппликации с элементами конструирования

Подготовила: воспитатель Е.А. Панкова

Обосновывая актуальность выбора данной формы работы, я исходила из того, что в современных условиях возрастает потребность общества в людях, способных творчески подходить к любым изменениям, нетрадиционно и качественно решать существующие проблемы, обусловлена ускорением темпов развития общества и, как следствие, необходимостью подготовки людей к жизни в быстро меняющихся условиях. Поэтому проанализировав авторские разработки, различные материалы, а также передовой опыт работы с детьми, накопленный на современном этапе отечественными педагогами - практиками, я заинтересовалась возможностью применения нетрадиционных техник работы с бумагой в работе с воспитанниками на занятиях нашего кружка («Волшебный сундучок»), для развития воображения, творческого мышления и творческой активности.

Доступный материал, несложная техника выполнения работ не превышают возможностей детей дошкольного возраста. Заниматься аппликацией, конструированием не только интересно и увлекательно, но и полезно. Педагоги, работающие с детьми, знают, как трудно детям выполнять действия, требующие точности движения рук, пальцев. Привлекая ребенка к такому виду продуктивного творчества, развивается ряд психических процессов: мышление, память, восприятие, осязание. Дети через практическую деятельность лучше воспринимают пространственные отношения окружающего мира, у них развивается аналитическое и пространственное мышление, восприятие и воспроизведение детали и целого предмета, объема и плоскости. Развивается сенсомоторика (согласованность в работе глаза и руки), совершенствуется координация движения, гибкость, точность выполнения действий. Решаются и другие важные педагогические задачи: развитие мелкой моторики пальцев рук, внимания, усидчивости, усердия, аккуратности, сотрудничества и многое другое

Даже в наш век высоких технологий искусство работы с бумагой не потеряло своей актуальности бумага остается инструментом творчества, который доступен каждому. В нашем современном мире технических новинок, бумага стала популярным материалом в декоративно – прикладном искусстве.

В своей практической деятельности очень часто на свои занятия беру аппликацию с элементами конструирования. Такие поделки очень интересны своими объемными формами, что оживляет, поднимает настроение и мощно мотивирует детей к выполнению. В дошкольном возрасте конструирование слито с игрой. Игра уже является побудителем к конструированию. К старшему дошкольному возрасту сформированное полноценное умение конструировать стимулирует развитие сюжетной линии игры и, более того, приобретает сюжетный характер дети создают несколько конструкций, объединённых одним сюжетом.

(Конструктивная аппликация) — это когда изображение создаётся путём видоизменения исходных геометрических форм. Суть: из 1–3 исходных геометрических форм простым приёмом разрезания получают необходимое количество деталей (с помощью контурной разметки и без неё).

Некоторые особенности конструктивной аппликации:

Из геометрических фигур конструируют фигуры и различные композиции по образцу, по заданию или по замыслу.
Например, из геометрических фигур составляют узоры на длинной полосе бумаги, а затем переходят к конструированию различных предметов, транспорта, животных, растительного мира.
До начала работы ребёнок моделирует форму объекта в представлении, проговаривает «что на что похоже» или «что из чего можно получить».

Таким образом, аппликация направлена на создание изображений, объёмная аппликация фокусируется на создании объёмного изображения, а аппликация с элементами конструирования — на видоизменении исходных форм для создания изображения. Несмотря на то, что аппликация схожа с конструированием — элементы конструирования могут использоваться при работе над аппликацией и наоборот, это всё же разные виды творческих работ.

Предлагаю вам изготовить «Белого мишку» в технике аппликации с элементами конструирования.

Программное содержание: Познакомить детей с белым медведем, его средой обитания, питанием и т. д.; развивать образное и эстетическое восприятие;

совершенствовать навыки наклеивания; учить детей складывать пружинку из двух полосок бумаги; развивать творческие способности у детей, наблюдательность; вызывать положительный эмоциональный отклик на создание изображения; учить последовательности и согласованности при выполнении работы;

Загадка

Живет он там, где холода

И ловит рыбу из-под льда

Он в шубе белой щеголяет

Умеет плавать и ныряет.

«Пингвинчика»

Программное содержание: Продолжать работать с бумагой, практиковать умение вырезать нарисованный по шаблону круг, склеивать детали. Приклеивать другие элементы. Учить работать аккуратно, доводить начатое дело до конца. Закрепить знания о животных севера. Воспитывать бережное отношение к природе, животному миру.

Чёрно- белые пингвины

Далеко видны на льдинах.

Идут себе вразвалочку,

Вступают вперевалочку.

Пингвин - папа,

Пингвин – мама,

А сынишка пингвинишка

В чёрном фраке и манишке.

Ныряя в море между льдин,

За рыбкой плавает пингвин.

В море ловкий, словно кошка

Он питается рыбёшкой.

Аппликация с конструированием «Снеговичок»

Цель: изготовление поделки из бумаги «Веселый снеговик»

Задачи: учить дополнять образ деталями, делающими поделку более выразительной; осваивать приёмы работы с ножницами, развивать фантазию, творческие способности; развивать мелкую моторику пальцев, точность движений рук, глазомер; развивать пространственное воображение.

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали, и в миг

Получился (снеговик).

Прекрасные поделки можно использовать для ролевой игры, драмматизации в театре.

Статья на тему : "Аппликация с элементами конструирования для детей средней возрастной группы""

DOCX

11.02.2026

138

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Панкова Елена Анатольевна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 6979
Подписчики: 1
Всего материалов: 8

6979
просмотров
8
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Панкова Елена Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.