Инфоурок / Другое / Статьи / Статья на тему: "Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында интерактивті тақтаны қолданудың тиімділігі"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Статья на тему: "Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында интерактивті тақтаны қолданудың тиімділігі"

библиотека
материалов


Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында интерактивті тақтаны қолданудың тиімділігі


Баяндаманың мақсаты:

1. Өмірге жан - жақты дайындалған, еңбексүйгіш, ынталы, шығармашылықпен ойлайтын, рухани - интеллектуалдық тұрғысынан бай азамат тәрбиелеу, білім беру;

2. Оқушыларды интерактивті тақтаны дұрыс қолдана білуге, жетік меңгеруге ықпал ету;

3. Берілген тапсырмаларды жаңа технологияның көмегімен сауатты, шапшаң орындауға үйрету.


ХХІ ғасыр ақпарат ғасыры болғандықтан адамзатқа компьютерлік сауаттылық қажет. Білім берудің негізгі мақсаты – білім мазмұнын жаңартумен қатар, оқытудың әдіс - тәсілдері мен әр түрлі құралдарын қолданудың тиімділігін арттыруды талап етеді. Осы мақсатты жүзеге асыруда ақпараттық технологияны пайдалану әдісі зор рөл атқарады. Осы орайда ел Президенті Н. Ә. Назарбаевтың халыққа жолдауындағы «оқу үрдісінде ақпараттық технологияларды білім беру саласын жақсартуда қолданыс аясын кеңейту керек» деген сөзін басшылыққа ала отырып, сабақта жаңа ақпараттық технологияларды пайдалануға жаппай көшуіміз керек.

Кез келген оқытушы өзінің пәнін қызықты өткізуге және де оқушыларының білімін арттыруға тырысады. Қазіргі кезде көптеген білім салаларында интерактивті тақталарды қолдану кең өріс алды.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерін оқытудың оқушы қызығушылығын арттыруда өзіндік ерекшеліктері бар. Сондықтан оқушылардың мектепте алатын білімі мен тәрбиесін жетілдіруде оқытудың жаңа формасы тиімді болмақ.

Интерактивті тақта мұғалімнің сыныптағы әрбір оқушыға ақпаратты тиімді жеткізуіне көмектеседі. Интерактивті тақта әр түрлі бағытта оқытуды және сабақ беруді өзгертуі мүмкін. Олар сабақтан тыс, уақытты жоспарлауға, сондай - ақ сабаққа дайындалуға, оқушылардың зейінін аударуға және ынталандыруға, ақпараттарды көрсетуге, уақытты тиімді пайдалануға өте қолайлы

Интерактивті тақта – барлық сыныпта оқыту үшін таптырмайтын құрал. Бұл мұғалімнің жаңа материалдарды оқушыларға өте тартымды және тез жеткізуіне көмектеседі. Бұл тақта ақпараттарды әр түрлі мультимедиялық ресурстардың көмегімен жеткізуге мүмкіндік береді: мұғалімдер мен оқушылар материалдарды түсіне және жете толық игере алады. Қиын мәселелерді жеңіл түсіндіріп, кестелерді беруде өте ыңғайлы.

Жалпы білім беру жүйесінде үйреншікті дағдыдан үйлесімді, күрделі сабақтастықтарды қамтуға, жаңа ақпараттық, компьютерлік жабдықтармен жұмыс істеуге көшу – қазіргі заман талаптарынан туындап отыр.

Шәкірттің жеке тұлға ретінде дамуына ұстаздың өткізген әрбір сабағы шешуші рөл атқарады. Оқушы білімінің сапалы болуы ұстазының дәріс беру шеберлігі мен жаңа технологияны тиімді пайдалана білуіне, яғни кәсіби құзіреттілігіне тікелей байланысты. Оқушы үшін мектепте оқытылатын әрбір пәннің орны ерекше. Ал оқушының пәнге қызығушылығын арттыру үшін әр сабақты дұрыс ұйымдастыру, педагогикалық шеберлікті үнемі ізденістермен жаңартып отыру әр ұстаздың міндеті болу керек.

Сабақты түсіндіру барысында мұғалім тақта алдында тұрып, бір мезетте мәтіндік, аудио, бейне құжаттарды, Интернет ресурстарын қолдана алады.

Оқушыларға оқу материалдарымен өздігінен жұмыс істегенде әдістемелік көмек беру.

Интерактивті оқыту әдісі – оқушының оқу үрдісін ұйымдастыруға толық қатынасын белсенді тұлға болып қалыптасуына мүмкіндік ашатын тиімді оқыту әдісі.

Интерактивтік тақта арқылы оқушыларға дидактикалық материалдармен қоса әр түрлі шығармаларды электронды оқулықтан тыңдатуға болады. Сонымен қатар айта кетерлік мұғалім ғана емес, оқушыда тақтаны қолдана алады, мысалы айтқанда заттарды үлкейту немесе керісінше кішірейту, бір затты биік немесе аласа түрін көрсету, көптеген суреттерді алып соған байланысты жұмбақ құрастыру, сөйлем құрау, ребус дайындауға, мұғалімнің дайындаған тапсырмаларын орындауға мүмкіндік алады.

Сабақта интерактивті тақтаны қолдану оқушының пәнге деген қызығушылығын арттыруға ықпалын тигізеді. Тіпті нашар оқитын оқушылардың өзі тақтамен жұмыс істеуге қызығады, өйткені кейбір жағдайларда компьютер білмеген жерін көрсетіп, көмекке келеді.

Өз тәжірибемде сабақты тартымды және динамикалы түрде жеткізу үшін интерактивті тақтаны мүмкіндігінше пайдаланамын. Осы орайда интерактивті тақтамен өткізген 6 - сыныптағы қазақ әдебиеті пәні бойынша Ахмет Байтұрсыновтың «Анама хат» өлеңін сіздерге үлгі ретінде көрсетіп кетсем:

«Анама хат» өлеңін интерактивті түрде өткізу оқушылардың өлеңді терең түсініп талдау және есте сақтау қабілетін күшейтеді.


Қызығушылықты ояту мақсатында оқушыларға қысқаша ғана Ахмет Байтұрсынов туралы бейнебаян көрсету.


3 - слайд:

Кім?

Қайда?

Қашан?

Неге?

Ахмет Байтұрсынов

Семейде

1909 ж

Патша үкіметіне наразылығы үшін


Осы кестеде көрсетілген мәліметтер арқылы «Анама хат» өлеңі туралы мәлімет алады.


4, 5 - слайд: Сөздікпен жұмыс


6 - слайд: «Кім тапқыр?» ойыны. Берілген тапсырмадағы кестені интерактивті тақта арқылы толтырады.


І топ

ІІ топ

ІІІ топ

Қаңбақ

Қоршау салмақ

Жорға

Өсімдік Хат

Мал сараң

Сөз

Тамақ

Үміт

Жүрек жолдар

Жаннат

Харам


7 - слайд: Шығармашылық жұмыс:

1 - топ: «Анаңа не сыйлар едің?» сурет салу. (интерактивті тақтада)

2 - топ: «Анаға арналған мақал - мәтелдер мен ақын шығармаларынан үзінді»

3 - топ: «Анаға арналған өлең шумағын құрастыру»


Бұдан шығатын нәтиже: балалар берілген уақыт ішінде тапсырмаларды жылдам орындайды. Осы жерде 6 - сынып оқушысы Серғали Саяттың «Ана – өмір шырағы» өлеңін назарларыңызға ұсынғым келеді.


Ана – өмір шырағы

Өмірге кеп, тыныс алдым нұрлана,

Әрбір тілек орындалар жайлана.

Ана деген бақытты жан біз үшін,

Көтергендей биік шыңға қуана.


Ана деген асыл сөздің иесі,

Аспандағы жұлдыздардың киесі.

Бала үшін тер төгіп, уайым шеккенде,

Естілгендей жүрегінің тынысы.


Менің анам берекесі үйімнің,

Күлкісімен нұрландырған үй - ішін.

Аман болып әр кез жүрсең жанымда,

Қуанар ем әрқашанда сіз үшін.


8 - слайд: Тест интервью


Ахмет шығармалары

Менің түсінгенім




Кестені тақтаға шығып әр топ өз пікірін жазды.


Сабақ барысында оқушылар жауабына жасыл, қызғылт сары, көк түсті жұлдызшалар сыйлық ретінде жауаптарына сәйкес беріледі. Мұндағы жасыл – «өте жақсы», қызғылт сары –«жақсы», көк – «орташа». Оқушы жауаптарын А. Байтұрсынұлының тәрбиелі сөздерімен байланыстырып бағалау.


9 - слайд:

«5» - Адамға тіл, құлақ қандай керек болса, білім де сондай керек.

«4» - Тұқымын адамдықтың шаштым, ектім,

Көңілін көтеруге құл халықтың.

«3» - Өзге жұрттар өрге қадам басқанда

Сен де қатарыңнан қалыспа.


Интерактивті құралдарды сабаққа пайдаланғанда дидактикалық бірнеше мәселелерді шешуге көмектеседі:

Пән бойынша базалық білімді меңгеру;

Алған білімді жүйелеу;

Өзін – өзі бақылау дағдыларын қалыптастыру;

Жалпы оқуға деген ынтасын арттыру;

Білімін өмірмен байланыстыра білу;

Өзіндік көзқарасын дамыту.


Қорыта келгенде:

Күнделікті сабақты таң қаларлықтай өткізу бұрын соңды болмаған ойын түрлерін қолдану, сөзжұмбақ, ребустер пайдалану, проблемалықпен оқыту, өмірмен ұштастыру, әрбір оқушының шығармашылықпен жұмыс істеуіне жағдай жасау болып табылады


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-533743

Похожие материалы