Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья на тему "Детская организация как инструмент успешной социализации личности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Статья на тему "Детская организация как инструмент успешной социализации личности"

библиотека
материалов

Детская организация как инструмент успешной социализации личности

Начать свое выступление я хочу с того, что большинство здесь находящихся в свое время были в рядах детской организации. Могу предположить, что воспоминания о пионерии как о счастливом детстве. Мы ходили в походы, ездили в пионерские лагеря, пели у костра, занимались тимуровской работой, ходили на кружки, оформляли стенгазеты, играли в зарницу, шефствовали над младшими и т.д. И все это несло массу положительных эмоций, сплачивало коллектив, помогало находить верных друзей и еще много всего. И благодаря этой деятельности мы успешны, социально адаптированы, организованны и полезны обществу. С современными детьми сложнее, ведь у них другое воспитание, ценности, мир интересов семьи и общества. Так как же заинтересовать наших детей и вовлечь их в увлекательный мир неизведанного и загадочного, стать любознательными, стать порой просто детьми, увести от мира взрослых с их материальными ценностями?

Конечно же, детские организации существуют.Вот уже на протяжении ряда лет в нашей школе наряду с другими школами нашего города реализуется программа детских объединений младших школьников «Волгарята». Это детская организация, направленная на сплочение коллектива, на изучение истории родного края, его традиций, обычаев, знакомство с известными людьми.

В процессе реализации этой программы организаторы отмечают активное желание младших школьников участвовать в совместной со сверстниками деятельности; стремление узнавать новое, интересное, неизведанное, связанного с их жизнью, с жизнью их окружающих.

Детские организации младших школьников, в отличие от подростковых, не могут быть созданы самостоятельно. Детям обязательно нужна помощь взрослых. При этом взрослые должны помнить, что в объединение ребят влечёт потребность быть принятыми в общность детей, иметь в нём свою роль, осознавать свою значимость.

Символы, атрибуты, церемониалы, отражающие содержание интересов младших школьников и их деятельность в объединении оказывают, несомненно, тоже притягательное значение.

Практика показывает, что там, где в первые дни обучения младших школьников создаются детские объединения, деятельность которых сопровождается положительными эмоциональными переживаниями воспитанников, и содержание строиться на основе игры с учётом возрастных особенностей детей, процесс адаптации к школе проходит успешнее.

В основу программы «Волгарята» положен метод длительной игры, названной ещё в 20 – е годы педагогом И.П. Жуковым «гениальным изобретением педагогики».

Девиз игры: «Изучаем, сохраняем, действуем!»

Цель игры – развитие познавательных и творческих способностей младших школьников через включение в длительную игровую деятельность.

Задачи игры:

  • Познакомить младших школьников с историей родного края;

  • Способствовать гражданскому и нравственному развитию ребенка;

  • Способствовать социальной адаптации ребенка к жизни общества;

  • Организовать коллективно-творческую деятельность младших школьников.

Участники игры: школьники 1-4 классов.

Я не буду рассказывать содержание игры, хочу сказать, что основное направление игры – краеведение. На протяжении всего периода игры-путешествия приобретение и освоение знаний и навыков по краеведению идет с учетом возрастных особенностей младших школьников на основе их жизненного и социального опыта.

Участники программы по ходу игры выполняют задания по предложенным темам: по следующим темам: семья – дом, двор – улица, район – школа, город – областной район, область и регистрируют результат в личном Дневнике Путешествия, который оформляется всеми игроками. Дневник участника игры может заполняться в тетради и оформляться в произвольной форме по выбору ребят, с учетом основных предложений практических заданий по темам игры.

Игра-путешествие для младшего школьного возраста «Волгарята» рассчитана на четыре года. Каждый учебный год включает в себя две ступени. Длительность каждой ступени – полгода, в конце которого каждая группа игроков проходит испытание, и переходит на новый этап игры-путешествия.

  • Первоклассник, прошедший две ступени становится Новичком, так как он только начинает постепенно познавать мир.

  • Второклассник становится Путешественником, так как он знакомится с окружающим миром.

  • ТретьеклассникРазведчикизучает родной край.

  • ЧетвероклассникКладоискательнаходит и сохраняет человеческие ценности.


Символы игры.

В игре может использоваться символика, включающая: эмблемы, значки, вымпелы, галстуки, разноцветные ленточки. Каждому званию соответствует свой цвет, используемый в символике.

Расскажу о своем опыте реализации в этой игре. Мой прошлый набор, сегодняшние пятиклассники прошли все четыре этапа игры-путешествия, заработали ключи, получили в конце четвертого класса звание «Кладоискатель»

Включение наших первоклассников в игру «Волгарята» проводится по традиции в начале учебного года. На общем сборе рассказывается легенда игры и основные правила прохождения каждой ступени. Легенда может быть представлена в виде: театрализованного представления, игры, экскурсии, рассказа. Форма проведения общего сбора и рассказа легенды выбирается педагогами самостоятельно. Мы проводили в актовом зале, где ребята преодолев испытания по станциям, выполнив разного характера задания, в торжественной обстановке вступили в ряды «Волгарят».Мы выбрали свой цвет галстуков и пилоток.

После проведенного сбора начинается работа по изучению тем и определению заданий. Перед определением задания (личного или группового) педагог – мастер игры, Корнеева Ж.А. проводит вводную беседу об основных понятиях и значимости изучения темы. В течение года ребята участвуют в разных мероприятиях «Зарнице», акциях, спортивных состязаниях, мероприятиях городских и школьных, классных, зарабатывают ключи. А в конце года на школьном стадионе для детей организуется более интересное и массовое мероприятие с поисками клада, более спортивно-поискового характера. Ребятам интересно и поучительно, наши четвероклассники очень дружны, заботливы и любознательны.

В этом году по традиции был организован праздник «Волгарят» для наших первоклассников, где ребята узнали цель и задачи игры и получили уже заработанные 4 ключа. Эти ключи соответствуют нашей недолгой пока школьной жизни. В каких же мы мероприятиях уже поучаствовали и смогли достойно выступить среди ребят начальной школы. Это день рождения класса, акция «Папирус», выступление в конкурсе Агитбригад, участие в акции «Помоги другу!».

Наш куратор по игре, педагог-вдохновитель Жанна Анатольевна делает задания интересными, яркими и запоминающимися. Я думаю, что новое поколение волгарят будут также успешны и социально адаптированы в обществе как и предыдущие выпуски.Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров62
Номер материала ДБ-032567
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх