Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья на тему "Детская организация как инструмент успешной социализации личности"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Статья на тему "Детская организация как инструмент успешной социализации личности"

библиотека
материалов

Детская организация как инструмент успешной социализации личности

Начать свое выступление я хочу с того, что большинство здесь находящихся в свое время были в рядах детской организации. Могу предположить, что воспоминания о пионерии как о счастливом детстве. Мы ходили в походы, ездили в пионерские лагеря, пели у костра, занимались тимуровской работой, ходили на кружки, оформляли стенгазеты, играли в зарницу, шефствовали над младшими и т.д. И все это несло массу положительных эмоций, сплачивало коллектив, помогало находить верных друзей и еще много всего. И благодаря этой деятельности мы успешны, социально адаптированы, организованны и полезны обществу. С современными детьми сложнее, ведь у них другое воспитание, ценности, мир интересов семьи и общества. Так как же заинтересовать наших детей и вовлечь их в увлекательный мир неизведанного и загадочного, стать любознательными, стать порой просто детьми, увести от мира взрослых с их материальными ценностями?

Конечно же, детские организации существуют.Вот уже на протяжении ряда лет в нашей школе наряду с другими школами нашего города реализуется программа детских объединений младших школьников «Волгарята». Это детская организация, направленная на сплочение коллектива, на изучение истории родного края, его традиций, обычаев, знакомство с известными людьми.

В процессе реализации этой программы организаторы отмечают активное желание младших школьников участвовать в совместной со сверстниками деятельности; стремление узнавать новое, интересное, неизведанное, связанного с их жизнью, с жизнью их окружающих.

Детские организации младших школьников, в отличие от подростковых, не могут быть созданы самостоятельно. Детям обязательно нужна помощь взрослых. При этом взрослые должны помнить, что в объединение ребят влечёт потребность быть принятыми в общность детей, иметь в нём свою роль, осознавать свою значимость.

Символы, атрибуты, церемониалы, отражающие содержание интересов младших школьников и их деятельность в объединении оказывают, несомненно, тоже притягательное значение.

Практика показывает, что там, где в первые дни обучения младших школьников создаются детские объединения, деятельность которых сопровождается положительными эмоциональными переживаниями воспитанников, и содержание строиться на основе игры с учётом возрастных особенностей детей, процесс адаптации к школе проходит успешнее.

В основу программы «Волгарята» положен метод длительной игры, названной ещё в 20 – е годы педагогом И.П. Жуковым «гениальным изобретением педагогики».

Девиз игры: «Изучаем, сохраняем, действуем!»

Цель игры – развитие познавательных и творческих способностей младших школьников через включение в длительную игровую деятельность.

Задачи игры:

  • Познакомить младших школьников с историей родного края;

  • Способствовать гражданскому и нравственному развитию ребенка;

  • Способствовать социальной адаптации ребенка к жизни общества;

  • Организовать коллективно-творческую деятельность младших школьников.

Участники игры: школьники 1-4 классов.

Я не буду рассказывать содержание игры, хочу сказать, что основное направление игры – краеведение. На протяжении всего периода игры-путешествия приобретение и освоение знаний и навыков по краеведению идет с учетом возрастных особенностей младших школьников на основе их жизненного и социального опыта.

Участники программы по ходу игры выполняют задания по предложенным темам: по следующим темам: семья – дом, двор – улица, район – школа, город – областной район, область и регистрируют результат в личном Дневнике Путешествия, который оформляется всеми игроками. Дневник участника игры может заполняться в тетради и оформляться в произвольной форме по выбору ребят, с учетом основных предложений практических заданий по темам игры.

Игра-путешествие для младшего школьного возраста «Волгарята» рассчитана на четыре года. Каждый учебный год включает в себя две ступени. Длительность каждой ступени – полгода, в конце которого каждая группа игроков проходит испытание, и переходит на новый этап игры-путешествия.

  • Первоклассник, прошедший две ступени становится Новичком, так как он только начинает постепенно познавать мир.

  • Второклассник становится Путешественником, так как он знакомится с окружающим миром.

  • ТретьеклассникРазведчикизучает родной край.

  • ЧетвероклассникКладоискательнаходит и сохраняет человеческие ценности.


Символы игры.

В игре может использоваться символика, включающая: эмблемы, значки, вымпелы, галстуки, разноцветные ленточки. Каждому званию соответствует свой цвет, используемый в символике.

Расскажу о своем опыте реализации в этой игре. Мой прошлый набор, сегодняшние пятиклассники прошли все четыре этапа игры-путешествия, заработали ключи, получили в конце четвертого класса звание «Кладоискатель»

Включение наших первоклассников в игру «Волгарята» проводится по традиции в начале учебного года. На общем сборе рассказывается легенда игры и основные правила прохождения каждой ступени. Легенда может быть представлена в виде: театрализованного представления, игры, экскурсии, рассказа. Форма проведения общего сбора и рассказа легенды выбирается педагогами самостоятельно. Мы проводили в актовом зале, где ребята преодолев испытания по станциям, выполнив разного характера задания, в торжественной обстановке вступили в ряды «Волгарят».Мы выбрали свой цвет галстуков и пилоток.

После проведенного сбора начинается работа по изучению тем и определению заданий. Перед определением задания (личного или группового) педагог – мастер игры, Корнеева Ж.А. проводит вводную беседу об основных понятиях и значимости изучения темы. В течение года ребята участвуют в разных мероприятиях «Зарнице», акциях, спортивных состязаниях, мероприятиях городских и школьных, классных, зарабатывают ключи. А в конце года на школьном стадионе для детей организуется более интересное и массовое мероприятие с поисками клада, более спортивно-поискового характера. Ребятам интересно и поучительно, наши четвероклассники очень дружны, заботливы и любознательны.

В этом году по традиции был организован праздник «Волгарят» для наших первоклассников, где ребята узнали цель и задачи игры и получили уже заработанные 4 ключа. Эти ключи соответствуют нашей недолгой пока школьной жизни. В каких же мы мероприятиях уже поучаствовали и смогли достойно выступить среди ребят начальной школы. Это день рождения класса, акция «Папирус», выступление в конкурсе Агитбригад, участие в акции «Помоги другу!».

Наш куратор по игре, педагог-вдохновитель Жанна Анатольевна делает задания интересными, яркими и запоминающимися. Я думаю, что новое поколение волгарят будут также успешны и социально адаптированы в обществе как и предыдущие выпуски.Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-032567

Похожие материалы