Детская страна, наш детский сад «Бобек»!
Начиная с прошлого года, в нашем детском саду «Бобек»
начала функционировать экспериментальная площадка по развивающей сказкотерапии Тематика
деятельности экспериментальной площадки определилась ее актуальностью.
Сегодня мы живем в очень непростом мире. Жизнь ставит нас в сложные ситуации,
требующие адекватных решений.
Стало закономерностью то, что
под воздействием ряда факторов (окружающая среда, общение со взрослыми и сверстниками,
СМИ…) у детей возникают негативные эмоциональные переживания: тревожность,
выражающаяся в конфликтах и агрессии, неуверенность, определяющаяся
замкнутостью и депрессивностью. И вот здесь приходит на помощь сказкотерапия.
Сказкотерапия - это «лечение» сказкой.
Содержание программы ориентировано на
эмоциональное благополучие ребёнка, уверенность в себе, чувство защищённости.
Новизна данной программы заключается в использовании современных технологий:
сказкотерапии, песочной терапии, арттерапии, цветотерапии, игровой терапии,
изотерапии, танцевальной терапии, креативной визуализации (аффирмации),
художественного творчества как способа психологической работы с детьми.
Программа является эмоционально – развивающей, что позволяет применять ее в
дополнение к реализуемой программе воспитания и обучения в детском саду.
Использование инновационных технологий также повышает квалификацию педагогов. В
состав творческой группы вошли 5 педагогов. Был составлен перспективный план
экспериментальной работы на 3 года.
В этом году в эксперименте участвовали дети
младшего возраста. Тема программы: «Путешествие к Песочной Фее» (песочная
игротерапия).
Основная идея программы
– используя игры с песком и водой, позитивно влиять на эмоциональное
самочувствие детей, снизить уровень нервно-психического напряжения,
стабилизировать внутреннее состояние, способствовать возникновению
положительных эмоций.
Был оборудован кабинет
песочной терапии, который привлекает внимание детей яркостью,
необычностью, оригинальностью. В нём размещены емкости с песком, куклы -
Песочная Фея и Песочный Принц. Педагогами и родителями была собрана коллекция миниатюрных
фигурок из «киндер – сюрпризов», различные игрушки: здания, животные, растения,
наборы букв и цифр, геометрические фигуры и т.д.
Воспитанники проявляют особый
интерес к играм с песком. Комплексное развитие личности ребенка происходит
через игру, близкую и понятную ему.
Взрослые
часто ставят перед ребенком череду запретов и указаний. Так кирпичик за
кирпичиком растет и крепнет стена, отделяя и отдаляя Мир ребенка от Мира
взрослого. С помощью песочных игр малыши воссоздают это шаткое равновесие.
Проигрывая на песке ситуации из жизни, они стремятся к бесконфликтному,
конструктивному общению, взаимопомощи. Дети учатся выражать свои чувства в
безобидной форме, не причиняя вред окружающим людям.
Песочная игротерапия – прекрасная возможность выразить свое отношение к
окружающему миру, найти то, что тревожит и беспокоит, рассыпать на мельчайшие
песчинки образ, пугающий и травмирующий ребенка.
Игры с песком имеют большое значение для поддержания психического здоровья,
развития познавательных процессов, влияют на становление всех сторон личности,
помогают безболезненно перенести период адаптации в детском саду.
«Детство
как почва, в которую падают семена. Они крохотные, их не видно, но они есть.
Потом они начинают прорастать. Биография человеческой души, человеческого
сердца — это прорастание семян, развитие их в крепкие, большие, во всяком
случае, растения. Некоторые становятся чистыми и яркими цветами, некоторые —
хлебными колосьями, некоторые — злым чертополохом» (Владимир Солоухин).
Работа педагога похожа на
работу садовода. И от нашей заботы, любви и внимания во многом зависит красота
души каждого ребенка.
Божко Вера Ивановна
Руководитель экспериментальной площадки
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.