Статья на тему Эффективные способы достижения учащимися метапредметных результатов средствами дисциплин математического цикла в условиях реализации ФГОС ОО

Современное общество ставит перед школой задачу подготовки школьника знающего, мыслящего, умеющего самостоятельно добывать и применять знания. В связи с этим осуществляется поиск содержания, новых форм, методов, средств обучения, обеспечивающих на практике широкие возможности  саморазвития и самореализации личности учащегося. Среди разнообразных направлений новых педагогических технологий хотелось бы уделить внимание проектной деятельности с применением информационных технологий, в частности, использование мультимедийной среды ЛогоМиры.

Компьютерные среды, основанные на языке Лого,  получили широчайшее распространение.  Мною за основу работы взята графическая среда ЛогоМиры 2.0 (Windows). Эти среды очень подходят   для обучения программированию  детей начальной школы и предусматривающей продолжение изучения в среднем звене.  Работа в этой среде над  проектом начинается с достаточно свободного задания, которое уточняется в процессе выполнения. Проекты для младших школьников могут состоять в том, чтобы нарисовать и распечатать новогоднюю открытку, сделать простой мультфильм на тему любимой сказки и многое другое.

Программа ЛогоМиры включает в себя такие средства, как работа с текстом, графикой, мультипликацией (программирование), звуком, музыкой и т. д. ЛогоМиры, созданные специально для развития творческих способностей учащихся, допускают плавное, поэтапное освоение. Для того чтобы этот язык был пригоден для обучения учащихся младших классов, в нем реализована идея исполнителя - черепашки.

  В среде Лого ребенок сам управляет процессом обучения. Как и в реальной жизни, он сам ставит себе задачу и сам находит пути ее решения. На собственном опыте ребенок учится делать выводы и обобщения

Лого – эффективное программно-педагогическое средство, развивающее интеллект, умение решать задачи, познавательные способности и творческое мышление детей,  а использование в начальной школе информационных технологий создает условия для самостоятельной творческой деятельности ребят.

Курс внеурочной деятельности по информатике «Инфознайка» разработан и проводится для учащихся  начальной школы МОУ СОШ с. Лейпциг.

В каждом классе начальной школы практическая работа направлена на получение определенного конечного продукта. Причем на каждом этапе свой конечный продукт. Например, научились использовать элементы графического редактора – создай фон, познакомились с формами – создай свою форму, изучив элементы управления – используй для интерактивного проекта.

Первый крупный конечный продукт, созданный на первом этапе – новогодняя открытка, но учитывая опыт работы детей с ПК и возраст, задание  дифференцируется по сложности: 1 класс  - создание рисунка в данной среде на новогоднюю тематику, 2 класс –создание новой формы снежинки, движущейся на зимнем фоне, 3-4 класс – рисуем  героев праздника  у новогодней елки в движении. Вторым крупным конечным продуктом будет проект «Моя азбука» - 1 класс, 2-4 классы проект «Мой мир».

Представляю вашему вниманию готовые проекты детей.