Статья на тему: "Экологическое воспитание дошкольников".

Соловьева Татьяна Валентиновна

воспитатель ГКП «Малышок»

филиала МАОУ «Сетовская СОШ»-

«Овсянниковская СОШ»

д. Овсянникова, Тобольский р-н, Тюменская область

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Давайте, друзья, в любую погоду

Будем беречь родную ПРИРОДУ!

И от любви заботливой нашей.

Станет земля и богаче, и краше!

В дошкольном детстве закладываются основы личности, а это невозможно без общения ребенка с живой природой. Начиная знакомиться с окружающим, малыши начинают впитывать в себя все новое, их интересует не только названия предметов, но и их особенности и свойства, качества, действия с ними в мире природы, поведение животных. Малыши тянутся к каждой веточке, травинке, бабочке, они с восторгом встречают радугу, яркое солнце, наблюдают за облаками, шумящей листвой. Задача взрослых помочь дошкольнику познакомиться с миром природы, показать свое доброе, правильное отношение к окружающему. Именно потому в дошкольных организациях уделяется особое внимание на формирование гуманно-ценностного отношения к природе.

Постоянное общение ребенка с природой, животными дает заметный оздоровительный эффект. Для ребенка природа – источник новых впечатлений, переживаний, появляется позитивный опыт доброго отношения к людям, эмоциональная жизнь становится насыщеннее, что положительно сказывается на развитии личности.

Все начинается с детства и в детстве заканчивается. Наша задача это осознать и приложить силы к формированию нового поколения созидателей, охранителей и творцов жизни. Жизнь человека немыслима без сохранения природы, и для этого мы должны приступить к воспитанию основ экологического сознания, основ истинной культуры в детях.

Экологическое воспитание в ГКП «Малышок» очень насыщено наблюдениями, беседами, занятиями. Любое наблюдение – это познавательная деятельность, требующая от детей внимания, сосредоточенности, умственной активности, поэтому оно непродолжительно. Воспитанники с удовольствием создают с помощью лепки и аппликаций, рисунков сюжеты о растениях и животных; экологические прогулки и экскурсии  доставляют детям восторг, при этом в непринужденной форме узнают о природных закономерностях.

 Территория ГКП «Малышок» особенно красива – летом и осенью утопает в цветах, обилие ярких, душистых цветов привлекает внимание не только людей, но и насекомых. Вот он удобный момент, где можно рассказать и наглядно показать о жизни насекомых, об их пользе. Деревня Овсянникова располагается в живописном месте – на небольшой возвышенности, откуда открываются самые красивые виды на дальние бескрайние леса, обзор на озеро Овсянниковское, которое отделяет от населенного пункта небольшая пойма. Каждый день дошкольники, преодолевая дорогу в ГКП «Малышок», видят всю эту великолепную красоту. Систематическое наблюдение в природе учит детей быть внимательными.

При организации занятий по ознакомлению с окружающим, по экологическому кружку «Лесовичок»  стремлюсь их насытить живыми примерами, наглядностями, учимся с детьми вместе искать что-то новое.

Занятия с элементами наблюдения формируют стойкий интерес к природе, развивают отчетливые конкретные представления об особенностях растений и их связи со средой обитания. Для меня важно научить детей видеть, ценить тихую прелесть крохотного полевого цветка, трудолюбивого муравья или паучка на лесной тропинке, слышать чарующие звуки природы – пение птиц, шелест листьев и трав, журчание воды….

Научить детей видеть красивое – дело сложное. Если взрослый человек сам искренне любит природу и бережно относится к ней, он сможет передать эти чувства детям. Дети очень наблюдательны и чутки к словам, настроению и делам взрослого, они быстро видят положительное и подражают своему наставнику. Любовь к природе означает не только определенное душевное состояние, восприятие её красоты, но и её понимание, её познание.

Экологическое воспитание идет красной нитью в содержании дошкольного образования: к примеру, при проведении НОД по формированию математических представлений считаем экологические задания «Сосчитай, сколько цветочков», и цветочки детям представляются как что-то нежное, красивое, яркое; по литературному чтению можно найти множество невероятных эпитетов, сравнений, стихотворений, которыми авторы выражают свое восхищение, к примеру, о березе (ветвистая, кудрявая, белоствольная; «белая береза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром…» С. Есенина и т.д.). Дошкольники с удовольствием создают композиции, аппликации, гербарии из ранее собранных и засушенных листьев, используют полученные знания на изодеятельности, в лепке, конструировании, на всех занятиях и в любой деятельности. ГКП «Малышок» является призером экологических конкурсов всероссийского, муниципального, областного уровней. В первом полугодии 2020-2021 учебного года приняли участие в районном конкурсе «Украсим район цветами» в номинации «Проектно-исследовательская деятельность», и стали призерами. Также активно участвовали в районном конкурсе «Дары Королевы осени  - 2020», на конкурс представили рисунки и поделки детей из природного материала.

В ГКП «Малышок» проводим интересные мероприятия в соответствии с экологическим календарем: 31 января - «Всемирный День снега», 19 февраля - День орнитолога, 1 марта — Всемирный день кошек, 19 апреля — День подснежника, 22 апреля — Всемирный день Земли и др.

Таким образом, в дошкольном возрасте дети без особых усилий усваивают комплекс экологических знаний, если знания преподносятся в доступной увлекательной форме и если учитывается интерес ребенка к природным явлениям. Мы рождены природой, и никогда человек не потеряет связи с ней. Но нужно обладать терпением, важно иметь внимательный глаз и чуткую душу, чтобы увидеть тихую прелесть крохотного полевого цветка или игру красок во время заката, буйное цветение сирени, заслушаться звонким пением птиц.

Краткое описание документа:

Давайте, друзья, в любую погоду Будем беречь родную ПРИРОДУ! И от любви заботливой нашей. Станет земля и богаче, и краше!Все начинается с детства и в детстве заканчивается. Наша задача это осознать и приложить силы к формированию нового поколения созидателей, охранителей и творцов жизни. Жизнь человека немыслима без сохранения природы, и для этого мы должны приступить к воспитанию основ экологического сознания, основ истинной культуры в детях.