Статья на тему "Экологическое воспитание как основа правильного отношения к окружающей природе"

Экологическое воспитание как основа правильного отношения к окружающей природе

Экологическая ситуация в современном мире далеко не оптимистична. Экологическое воспитание рассматривается как направление дошкольной педагогики. На данный момент очень актуальна обозначенная проблема, что возникает вопрос об улучшении экологического воспитания детей, формировании личности, которая будет жить в гармонии с природой, чувствовать себя ее частью.

С самого младшего возраста в детском саду детям нужно прививать бережное и чуткое отношение к окружающему миру, к экологии родного края. Осознание необходимости знать правила поведения в природе и соблюдать их. Начальные правила экологического воспитания - нельзя обижать животных и птиц, нельзя рвать цветы, ломать кусты, деревья, ходить по газонам, бросать мусор. Во время бесед и прогулок нужно объяснять дошколятам, что заботясь о природе родного края, они заботятся об экологии нашей Земли.

Дошкольникам необходимо давать знания в доступной для них форме. Очень хорошо с детьми читать сказки и рассказы о природном мире. Проигрывать разные истории. Благодаря беседам и чтению такой литературы у детей развивается эмоциональная отзывчивость, любознательность, развивается воображение и фантазия, развивается логическое мышление. Дети учатся сравнивать, анализировать, используют имеющиеся знания. У дошколят происходит понимание экологических проблем, которых можно избежать, благодаря заботе и бережному отношению к природе.

 В детском саду есть большой ассортимент пособий для изучения разнообразных животных, птиц, растений, рыб, о природных явлениях, деятельности человека в природе. И все это создает нашу экологию. Ведь как с раннего возраста детей научить относится ко всему живому, так и в дальнейшей жизни они будут любить, беречь и заботиться о нашей прекрасной планете Земля.

В работе с дошкольниками необходимо применять наглядность. Это разнообразные иллюстрации, альбомы, гербарии.

Основной метод ознакомления детей с окружающим миром это наблюдение. На прогулках дети знакомятся с признаками объектов природы, явлениями природы, растениями, насекомыми, птицами в среде их обитания.  

Важнейшим показателем бережного и заботливого отношения к растениям и животным является желание детей принимать активное участие в уходе за ними.  Уголок живой природы, в который входят разнообразные комнатные растения, выращенные ребёнком самостоятельно или вместе с родителями, а также все средства, необходимые для ухода за ними. 

 Развивающая экологическая среда:

- уголки в группах (экспериментальные, природные, коллекционные);

- растительный мир на участке;

- учебно-наглядные пособия;

Работа с родителями - ознакомление родителей с результатами обучения (открытые занятия, различные общие мероприятия, информация в уголках для родителей и прочее). Разработанные нами рекомендации для родителей направлены на создание условий приобщения детей к природе в семье. 

Различные методы и формы работы помогают воспитывать у ребенка гуманное отношение к природе, помогают им понять, что человек и природа тесно связаны друг с другом.