Инфоурок Физическая культура СтатьиСтатья на тему "Физиологические особенности распределения внимания"

Статья на тему "Физиологические особенности распределения внимания"

Скачать материал

Физиологические особенности распределения внимания

 

Для того чтобы наиболее правильно оценить и определить приоритеты в концентрации внимания на заключительной фазе выстрела, предлагается ознакомиться с некоторыми исследованиями.

Рассмотрим известный тест по измерению время реакции. Заключается он в том, что во время тестирования загорается лампочка и испытуемому требуется максимально быстро нажать кнопку (Рисунок 12).  Время от момента загорания лампочки до нажима на кнопку и есть время реакции человека. Но не многие знают, что данный тест иногда выполняется по другой схеме. Сначала испытуемый концентрирует внимание на лампочке и при ее загорании нажимает на кнопку, а при следующем измерении внимание испытуемого концентрируется на пальце, нажимающем на кнопку.

 

Рисунок 12 – Тест для измерения скорости реакции

 

Так вот в первом случае, если внимание сконцентрировано на лампе - время реакции составляет около 0.3 секунды, а если концентрация на пальце, то реакция 0.2 секунды!!!

Похожий тест, но, более приближенный к стрелковому спорту, проводился в сборной команде СССР в 1985 году. Это известный тест РДО (Реакция на Движущийся Объект). На экране компьютера отображается круг с мелкими делениями, как на циферблате часов, и по этому кругу бегает световой зайчик. (Рисунок 13)

Рисунок 13 – Тест РДО для определения точности прицеливания и реакции спортсмена.

 

         Задача испытуемого была остановить зайчик на делении 12 часов нажимом пальца на кнопку. Скорость светового зайчика была достаточно высокая, и точно остановить было чрезвычайно трудно. В первой части теста спортсмену предлагалось все внимание направить на экран компьютера и сконцентрироваться на точности прицеливания. Во второй части теста доминирующее внимание должно было быть направлено на палец (нажим кнопки).

 Проводилось по 100 измерений (выстрелов). И точно так же, как и в опыте с лампой, наиболее успешной была вторая часть теста. При концентрации внимания на нажим пальцем количество попаданий увеличилась примерно в 3 раза. Если спортсмен концентрировался на экране монитора (прицеливании), то количество попаданий было около 10 раз, а вот если внимание было на пальце, то количество попаданий увеличивалось до 30-35 раз.

По результатам теста можно уверенно утверждать, что наш глаз достаточно хорошо может оценивать точность прицеливания даже в пассивном режиме, но благодаря правильному распределению внимания, реакция спортсмена значительно улучшается, что и приводит к улучшению результатов теста.

 

Хотелось бы отметить, что подобный механизм распределения внимания используется в других видах спорта и деятельности человека, особенно там, где требуется быстрая реакция. Это все виды единоборств, игровые виды спорта, различные старты в легкой атлетике и автогонках.

 

Интересная работа была проведена в 2009 году группой ученых биологов из МГУ (Напалков Д.А, Ратманова П.О., Коликов М.Б.)

в которой исследовалось внимание спортсменов - стрелков различного уровня - от новичков до олимпийских чемпионов.   При анализе результатов исследования альфа-активности мозга было отмечено, что у новичков и спортсменов высокого класса (национальная команда России) регистрируются достоверные различия. Если у новичков во время прицеливания активность альфа ритмов была на таком же уровне, как и с открытыми глазами без прицеливания, то у стрелков высокого класса во время прицеливания уровень альфа ритмов был почти такой, как во время измерения с закрытыми глазами. На приведенном ниже рисунке 14, альфа активность отображена красным и оранжевым цветом.

 

Альфа ритмы Напалков

Рисунок 14 – Анализ альфа ритмов спортсменов сборной команды страны и новичков

Кроме того, была выявлена тенденция увеличения выраженности альфа активности перед выстрелом в ряду «Контрольная группа - КМС–МС– ЗМС». Чем выше был уровень спортсмена, тем выше был уровень альфа ритмов.

 

Данные результаты исследований дают нам основание утверждать, что активность зрительного анализатора у спортсменов высокого класса во время стрельбы находится на низком уровне. У новичков же, напротив, отмечается, что процесс прицеливания более активен.

 

 

 

Все вышеописанные исследования и тесты говорят о том, что во время стрельбы наиболее рационально основное внимание направлять на мышцы, удерживающие оружие и на нажим пальцем на спусковой крючок, а прицеливание должно быть в пассивном режиме.

Это все понятно и логично, но проблема в том, что наш мозг на такое распределение внимания не согласен. Для мозга зрение всегда было и будет в приоритете, и если не предпринимать никаких специальных действий, то мозг будет стараться большую часть внимания удерживать на прицеливании.  Как ни парадоксально, но получается, что особо точное прицеливание и тщательное уточнение приводит к обратному результату и является главным врагом в стрельбе.

Чтобы обойти данную проблему и концентрировать внимание на мышцах, удерживающих оружие и пальце, сильнейшие спортсмены используют два следующих способа:

 

1.                 Образные представления.

2.                 Динамическое прицеливание.

 

 На практике нередко применяют оба этих способа одновременно.

               

 

 

 

Александр Куделин

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья на тему "Физиологические особенности распределения внимания""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 169 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по физической культуре на тему : История возникновения и развития волейбола"
  • Учебник: «Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
  • Тема: § 9. Волейбол
  • 22.06.2020
  • 280
  • 2
«Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.06.2020 322
    • DOCX 316.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бурчалин Михаил Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бурчалин Михаил Александрович
    Бурчалин Михаил Александрович
    • На сайте: 3 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1034
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 1 774 человека

Курс повышения квалификации

Адаптивная физическая культура в школе для детей с ОВЗ в условиях реализации обновленных ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 293 человека из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 099 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности тренера по волейболу

Тренер-преподаватель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 71 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 186 человек

Мини-курс

Практика гештальт-терапии: техники и инструменты

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 311 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 65 человек

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе